體會三：要選出一批好的班幹部。好的班幹部可以減輕班主任一半的負擔。
要選那些既有能力又有責任心的同學。去年，我有個班長，他很有能力，但缺乏責任心。他要是管起來，別人沒有不聽他的。
但我有時自習課去教室檢查，教室裡會亂哄哄的，講話的同學很多，而且我這個班長也在講話，後來我也找他談過多次，但時間不長，還會如此。於是我開始物色新班長，人選物色好之後，我並沒有立即撤掉原來的班長，而是先增加一名副班長。一是直接撤掉原來的班長怕他自尊心接受不了，二是新班長對班級的各項管理事物還不熟悉，而且還不太能放的開。
這樣經過一段時間，再做班幹部調整，也就是順理成章的事了。
體會四：制定好班級規章制度，讓學生養成良好的學習習慣。比如我在教室前面貼上學生名條，對遲到學生：
上課講話、睡覺的學生：不按時完成作業的學生等等都記錄在上面。對記錄次數較多的同學，要為班級打掃衛生。
後來，儘管不能完全**，但漸漸的都少了。當然，這項工作全部由我來做，以保證公平公正。近兩年來，一直都在堅持。
我認為，這項工作對於初中的學生有效，對於高一高二的普通班學生來說，我認為同樣有效。
班級管理有法但無定法，只有適合自己的才是最好的方法。記得有一位班主任曾經說過這樣的話：「班主任在，學生能做好，這個班主任基本合格；班主任不在，學生能做好，這個班主任很優秀。
」我覺得這段話意味深長。
短暫的從教經歷、班主任的經歷讓我真正體會到了為人師之苦，為人師之累，為人師之難，也體會到了為人師之樂，它也讓我對教師這一行業有了更新的認識和體會。
作者：江蘇省宿遷市青華中學 223800 張凱 159********
班主任工作的幾點體會
職業教育下如何做好班級管理工作 教育是乙個國家文明進步的必經之路，是推動整個國家和民族素質的提高與科教興國的重要力量。然而，我們的一些老區 山區的人們由於先天的差異 智力的差異 教育的差異 經歷的差異 產生了貧困。怎麼辦？要想擺脫貧困，只有依靠知識的力量，依靠教育！面對高昂的學費，貧困下的他們只能更...
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2.制度管人各個班級要建立學生早晨簽到登記冊 值日生輪流表 班委值日日誌 公升旗組 演講組 板報組以及班級財產監護制度 學生安全公約 學生請假制度 課代表作業收繳登記制度 學生綜合素質評價制度等規範學生言行，強化其制度觀念和紀律意識，使班級事事有人管事事有人做。3.環境育人班主任要經常帶領學生精心布...
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班主任是學校班級工作的教育者 組織者和領導者,是教學工作的協調者,也是學校目標管理的具體實施者,是溝通學校 家庭和社會的橋梁和紐帶。班級管理是一項艱鉅繁雜而意義重大的工作。多年來,我始終把班主任工作看作是一門充滿智慧型的藝術,我用一種高度的責任心在這塊園地裡辛勤耕耘,我渴望著我的學生在我的教育下能健...