邛崍市文昌小學2013-2014學年上期
教育科研工作計畫
我校教師年齡結構老化，平均年齡達到48歲，部分教師知識老化較落後，教學方法較呆板，教學理念較陳舊，教學手段較單一，教師專業素質不夠高，業務水平較差，學生被動學習，教學實效性有待提高，教學質量不夠理想。從2023年9月起，我校確立了《提高課堂教學實效的策略與方法》研究， 2023年我校承擔了市教育培訓中心組織的成都市級科研課題《農村中小學骨幹教師的專業成長策略研究》的子課題《骨幹教師的階段性特點及培訓研究》，結合以上課題，我們按計畫有條不紊地開展了教育科研。從2023年9月到2023年6月著力開展第一階段《做好課前準備提高課堂實效》的研究，從2023年9月到2023年6月著力開展第二階段《強化目標意識提高課堂實效》的研究，從2023年9月到2023年6月著力開展第三階段《研究課型建構提高課堂教學實效》，從2023年9月到2023年6月將著力研究《轉變教與學的方式提高課堂教學實效》，開展課題研究以來，我校教育教學質量得到巨大的提高，教師教育教學能力得到較大提公升，先後有16篇**獲獎。
為了進一步完成第三階段課題研究，促進教師專業發展，本學期教育科研計畫如下：
一、教育科研的主題：如何推進教與學方式的轉變，提高課堂教學實效。
二、教育科研的工作目標
1、教師教與學的方式得到進一步轉變，教師能夠熟練運用講授、自主、合作、**等學習方式開展學習，學生的學習能力得到進一步發展，課堂實效進一步提高，教學質量進一步提公升。
2、形成我校教師教學的基本思路，學生學習自主、合作、**性學習方式的轉變的基本策略，用以指導我校教學。
3、教師教育教學理論水平、專業素質進一步發展。學校教育科研工作更上乙個新台階。
三、具體安排：
1、制定計畫，遵循校本科研制度，做到有章可循。
「預則立，不預則廢」，學校成立以來，我們先後制定並完善了一系列教育科研制度，涉及教育科研的組織機構，考核制度，教研組長和科研教師職責，科研獎懲制度等等。本學期，我校區將繼續遵循這些制度繼續開展教育科研工作。目前我校區教師專業素質已經有一定的基礎，課標的多次學習，對各學科、各年段的要求已經明白，教育教學能力普遍得到提公升，本學期的科研將研究落實如何轉變教與學的方式提高課堂教學實效，進而提高教師專業素質。
學校、教研組將以學生得到發展，教學質量進一步提高為目標，制定計畫，落實安排，解決教師目前課堂教與學的方式在實效上存在的問題，每次教研都要認真總結，發現、推廣、提公升、學習研討課教師的優點和亮點，讓教師形成共識，得到啟發和提高，使教師專業素養得到進步。教師要制定2013-2023年度專業發展計畫，教導處將檢查督促。
2、積極開展豐富多彩的教師講座活動，提高教師理論和實踐能力。
中青年教師是學校的寶貝，他們精力充沛，肯學肯鑽，發展潛力巨大。他們熱愛教育工作，愛崗敬業，教育教學能力強，具有一定的理論認識和實踐經驗，他們大多是學校的骨幹教師，在學校具有示範引領作用。為了進一步提高中青年教師的理論素養，體現了骨幹教師價值，督促他們進一步提公升專業能力，幫助和帶動欠優秀教師發展，整體推進校區教師專業發展，提高教育教學質量，本學期將安排45歲以下教師開展講座，著力開展2011版新課標背景下學生如何自主學習、合作學習、**性學習、學生主體作用的發揮；著力開展教師角色定位、各類課型教學的基本思路等等方面的講座，本學期講座的內容見後頁教育科研行事曆，學校安排時間、地點、人員開展工作。
學校開展的講座，將提高教師理論水平和實踐能力。
3、大力開展讀書活動，充實自我。
「讀書是我們生活的必須」，這是我校區會議室的橫標，體現了我校區的理念。本學期，所有的教師必須讀一本教育教學書籍，寫以上的專業書籍的讀書筆記，我們要求科研教師必須讀與自己的科研課題緊密相關的理論讀書學習，交教導處檢查，不合格的要通報批評並限期補上。我校區還將安排教師外出學習，回校後交聽課筆記或學時證明，以此要求教師珍惜外出學習機會，提高自己。
校區為教師推薦《小學語文教師》、《小學數學教師》、《小學語文教學》、《小學數學教學》、《班主任》、《教育文摘》等等書籍，把會議室作為教師讀書的場所，學校圖書館鼓勵教師借閱專業書籍。其中課程標準、教師用書、教學光碟的內容就是第一學月教師讀書筆記的內容之一。
4、校本課題研究紮實開展，推動教師專業發展。
本學期我校區將以課改為抓手，以「如何轉變教與的方式提高課堂教學實效」為教研主題，重點是「強化學生意識，促進學生學習能力的發展，提高課堂實效」。科研重點是：語文學科，開展四到六年級先學後教的研究，數學將落實和完善我校數學課堂管理的意見，使各年級教育教學質量進一步得到提公升。
為此，我們將把校本研修與教育科研相結合，繼續紮實開展校本教研，計畫開展研討課8次，講座9次。第一學月是課程標準、教師用書、教學光碟學習交流，骨幹教師講座，教學工作研究、課堂教學管理等講座，第
二、三學月是教學月活動，同學科教師都要參加，第
二、三、四學月是教師互助課活動，第五學月是教學經驗總結交流、名師名家網上觀摩學習。同時根據我校與成都金牛區錦西外國語實驗學校結對幫扶工作計畫，積極利用互動教室開展教研交流、師徒幫扶。本期教研活動以學段為單位分學科進行，教研安排開學時即張貼在各辦公室，同年級同學科研究、磨課形成教學設計然後在全校範圍內開展研討課，研討課教師要說課、上課，談教學反思，回答聽課教師的疑惑，同年級同學科教師談磨課的過程及收穫；聽課教師立足觀察點觀課議課，填寫課堂評價觀察記錄，議課中人人發言，各述觀察記錄和感受，發現優點亮點，提出改進意見；講座教師圍繞教研主題開展講座，學校教研組做總結。
我校區教師教育科研次數量大，時間充沛，形式多樣，目標明確，要求具體，管理嚴格，注重激勵，對教師有壓力，又有動力，每次教研都要讓教師有收穫有提高，同時根據教研展示課的開展情況評選出優秀教研年級，以提高教師參與的積極性，以此推動教師專業發展。
本學年（期），我校區教師人人都要有乙個小課題研究，學校將用問卷調查表的形式引導教師開展小課題研究：在教學中你遇到的困難是什麼？這個問題是在什麼情況下出現的？
通過小課題研究，你預期的目標是什麼？你打算用怎樣的步驟、怎樣的方法、來開展小課題研究？即採用發現問題→學習思考→實踐完善→形成成果的模式開展研究。
學校將在學期和學年評選校級小課題研究優秀獎，鼓勵教師發表**。
三、教育科研行事曆
我校將以改變教與學的方式為突破口，著力研究提高課堂實效，使我校教學質量得到進一步提高。教育科研工作任重而道遠，我校將繼續加大力量，結合自身實際，團結協作，子爭朝夕，積極開展教育科研工作，竭盡全力促進教師專業發展，為創立家長、社會、學生滿意的學校而努力奮鬥。
2023年8月28日
教育科研計畫
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