真愛無言
教育隨筆
一場甘霖，「隨風潛入夜，潤物細無聲」，而「曉看紅濕處，花重錦官城」；一本好書，樸實的字裡行間，洋溢著聖潔之愛，心隨目動，腮邊不斷滾落的淚珠，忠實地見證著心靈的震撼與昇華。
乙個「愛」字打造教書育人的精髓。教師的「博愛」神聖的構築著師德的靈魂——對教育事業的熱愛、對教育物件的慈愛、對教育人才的痴愛、對貧困家庭的關愛------「根植」於如此肥沃的「愛心土壤」，那孕育綻放的「師愛之花」定會異常絢爛：以智慧型和真情為基石，締造教育的首要元素，施愛有道，藝術性地感染學生的黃靜華老師；扎根深山高齡，用一生的信念守候孤山、照亮山野的鄒有雲教師；堅持文道統一，信奉「沒有愛就沒有教育」，世代從教的霍懋徵教師；一貧如洗、債台高築卻無償為學生墊付學費、修復校舍，以校為家的盤振玉教師；危難時刻挺身而出、勇於承擔，視學生的生命高於一切，用鮮血和生命托起萬千學生「生命之舟」的重慶教師群體------
目睹他們感人的事蹟，感受他們爍爍閃光的師魂，我們一次次淚如雨下；一句「我們是教師」的鏗鏘誓言，令我們心靈震撼；用「愛」鑄就師魂是他們自覺信仰的理念；嚴愛並舉，嚴在當嚴處、愛在細微中是他們「愛」的特殊和正確；每日重複而繁瑣的工作，一絲不苟、嚴謹治學、默默無聞是他們「愛」的樸實無華與至真至純；乙個個差生的轉變、一位位人才的鑄就、一項項成果的問世是他們創造性工作的高超體現。
「愛」是什麼？愛是陽光，可以把堅冰融化；愛是春雨，可以令枯草萌芽；愛是魔棒，可以點石成金，化腐朽為神奇；愛是信賴，可以讓學生「親其師」而「信其道」；愛是力量，無窮無盡的力量！
有人說「大智若愚」、「大道無形」，我也有感而發——「大愛無邊，真愛無言」！
八小董玉華
真愛無言幸福無價
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美術教學隨筆
一 為講授新課牽一根 引線 打過上課鈴後，由於剛剛結束上一節課的學習，加上課間休息，此時，學生大腦皮層上的興奮點往往不在與本節課相關的區域。這時，老師適當即景閒談，就能使學生的情緒逐漸穩定，使不應興奮得到抑制，而相應興奮被啟用。一次，剛剛上完一節體育 遊戲課 上課鈴已響，學生們還在興高采烈議論紛紛。...
科學教學隨筆
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