新課改的語文課堂魅力之我見
喬莊中心小學:潘素霞
近兩周，有幸**了博興縣立標課老師精彩的課堂實錄，他們那激情四射、靈敏機變的課堂語言，新穎別緻、精美細膩的課件製作，合情合理、環環相扣的教學環節……看後如沐春風，心情舒坦，有一種豁然開朗的感覺。在自慚形穢、心靈震撼之時，也讓我真切感受到新課改下的語文課堂的魅力之所在，同時也引發了我對自己課堂的深深思索。
任教了十幾年的語文課，上過數不清的閱讀課，但給自己留下難忘記憶的卻寥寥無幾。可能由於歲月的流逝，年齡的增長，漸漸的教師應具備的課堂激情也消失殆盡，所以必然導致了自己的課堂如平靜的湖水，波瀾不驚，甚至是「即使微風輕拂，也不曾見漣漪」。
立標課中，張朝霞老師執教的《霧》，讓我感觸頗深。張老師那神采飛揚的笑臉，大方得體的手勢，抑揚頓挫、富於激情的教學語言，循序漸進、由淺及深的教學設計，無不顯示了張老師紮實的基本功和深厚的文化底蘊。張老師飽滿的激情也調動了學生的情緒，激發了學生的靈感。
在獲得知識，提高能力的同時，語文課堂也成為彰顯學生個性的天地，成為學生個性發展的搖籃，在多元智慧型的開啟和心靈火花的碰撞中，獲得精神享受和靈魂的昇華。
其次，王莎莎老師執教的《橋》，也深深打動了我。立標老師熟練的教學基本功，親切的教學語言，對課堂精妙的設計，崇高的敬業精神等，令人敬佩！
此次**立標課的活動，讓我由衷地感受到：讓語文課堂美起來，教師先得有激情。用教師之情去感染學生，打動學生之情，進而體驗文章之情，激發學生的靈感，達到情感的共鳴。
在此基礎上，根據文章特點，精心設計一些行之有效的教學方法，更能夠激發學生的情感波瀾，達到事半功倍的教學效果。
**立標課另外的深刻感觸是：教師親切和藹的語態，富於激勵性的語言，也極大地激發了學生的情感，挖掘了學生的潛能。
正是老師們放下「師道尊嚴」的架子，蹲下來傾聽學生的心靈，才能創造如此和諧，如此平等民主，如此愉悅的課堂氛圍。在老師的鼓勵下，學生敞開了心扉，各抒己見，暢所欲言，實現了課堂上學生思維火花的碰撞和心靈與心靈的對話。同時，讓學生也領悟了許多人生哲理，順利地完成了知識、能力、情感等教學目標，體現了新課改的大語文教學觀。
整個課堂，教師絕不是直接地傳授知識，而是激發、喚醒學生的求知慾，循序漸進、由淺入深地引導學生自行質疑、解疑、分析、歸納並得出結論，讓學生真正成為課堂的主體，讓每位學生自主參與活動過程，在活動過程中獲得體驗，並有所收。
新課改下的魅力課堂深深地觸動了我的心靈。我將在今後的教學中，努力尋找名師的足跡，改變創新自己的教學觀念，使自己的語文課堂也魅力無限……
新課改的語文課堂魅力之我見
喬莊鎮中心小學
潘素霞2023年9月
初中數學立標課材料
課題授課人 平行線的判定及性質複習博興縣第五中學胡淄博知識與技能目標 教學目標 課型授課時間 複習課2011.4 1.複習平行線的判定與性質。2.能熟練的掌握平行線的性質與判定，並能用其解決簡單的問題。1.經歷複習知識 解決問題的過程，發展學生的空間觀念，培養學生的幾何直覺和識圖 解題能力 2.學生...
觀課議課有感
這幾天聽了怎樣有效觀課議課的培訓，這次培訓，不僅帶給我深深的震撼，讓我的精神受到了洗禮，更重要的是，我學到了許多許多。首先，觀課議課是助人自助。參與者圍繞課堂教學思考問題想辦法，平等對話找出路。大家思考了教學活動中真實的問題，並分享了彼此的思考和智慧型，本身就是收穫。提高的不僅是獻課人，還包括所有參...
觀課議課有感
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