建立《寶寶成長檔案》的心得
孩子的成長歷程對他們自己和父母來說都是一筆寶貴的財富。如果我們一直堅持為孩子做寶寶成長檔案，等他們慢慢長大，隨手翻閱這些檔案，就會喚醒他們的兒時記憶，重拾童年五彩的夢。寶寶成長檔案是幼兒成長經歷的寫照，也是對孩子成長軌跡的乙個完整記錄。
我以幼兒教師和家長的雙重身份，在為幼兒建立成長檔案的過程中積累了一些經驗和體會，在此與大家分享。
一、為什麼要建成長檔案
作為教師，在給幼兒建立檔案之前，先要明白為什麼要建成長檔案。其實，寶寶檔案的作用就是描述幼兒成長與發展的過程。成長檔案中收集了幼兒不同時期的生活**、教師與家長的交流記錄、參與幼兒園的各項活動掠影以及影像資料等，這些可以為教師和家長提供關於幼兒的成長與發展的豐富的資訊。
二、成長檔案記什麼
一般來說，成長檔案收集的內容可以覆蓋幼兒的身體、動作、認知、言語、情感及社會能力等多個發展領域，而其具體形式更是豐富多樣，主要有：
1、基本資料
富有個性的封面、封面**、幼兒基本資料（姓名、性別、出生年月、屬相、愛好、喜歡的事物、喜歡的玩具、個人志向）、我的一
家、我小時候的故事、我的趣事、我的好朋友、父母祝願等。以**結合文字的方式，為幼兒記錄入園前的點點滴滴。
2、幼兒在園活動精彩**及記錄
主要是幼兒參加的園內活動，比如：幼兒園舉行的各模擬賽、創造性遊戲、主題活動、舞蹈大賽、生活自理技能展示、社會實踐活動、家長半日開放、親子運動會、慶元旦親子聯歡活動等等。都是根據活動內容給幼兒拍攝的**並附以**記錄的。
當然，在此之前必須有學期初的封面和教師的開篇寄語。
3、幼兒作品
幼兒手工、美術作品、各種認知、操作活動作品、親子作品等。
幼兒的作品主要是指幼兒的美工作品和口述記錄。口述記錄呈現了幼兒語言表達能力，記錄了幼兒的想法、感情和反思。**應該長時間持續地收集幼兒的口述記錄，並記錄背景資料。
4、教師記錄
教師給每位幼兒寫的觀察記錄、個案分析、成長日記、童言趣語等都可以收錄到寶寶成長檔案裡。
5、家園共育
建立成長檔案離不開家長的配合，幼兒在家的一些表現，文字或**、親子遊玩**、爸爸媽媽寫的「寶寶成長日記」或童言趣事的記錄等。同樣可以收入到檔案裡。
6、身體保健
幼兒的身高、體重記錄、牙齒、疫苗接種、手腳印等記錄，同樣可以作為成長檔案中必不可少的內容。
7、音像資料
音像資料主要是指錄音帶和攝像帶，它們能提供幼兒成長與發展的豐富資訊。如乙份有幼兒複述故事、大聲朗讀、練習唱歌的錄音帶，還有幼兒參加元旦、六一等大型文藝活動的錄影，對幼兒、老師和家長來說，都是非常有力的發展證據。應該經常為幼兒和他們的活動照相或攝像。
拍攝的時候，要簡短記錄所拍的內容或物體，包括日期、場所以及每乙個場景的特殊地方。
8、其它
每個學期末教師給幼兒的綜合素質評價表及學期評語，還有幼兒在該學期所獲得的榮譽、獎狀等都可以插入到成長檔案裡進一步促進幼兒自我認識與自我評價能力的提高。
三、記錄妙招
怎樣使你建立的成長檔案又實用又美觀，在此簡要說說自己的一點經驗。
1、為了保證檔案底紙的美觀，一定要選擇足夠畫素的邊框，同時要注意邊框與主題、**是否匹配。而且在列印底紙時要用清晰度較高的印表機，否則會令你的檔案底紙在美觀上大打折扣。
2、檔案底紙的主題名稱要新穎有創意。在思考**主題名稱時，可以用些優美的、藝術的語言來概括。比如：
主題活動裡律動，有的老師可能會直接標註「我愛跳舞」或是「我們的舞蹈課」等。如果換成「熱舞派對」再選用藝術字型，效果是不是會好很多呢！
3、對**的要求提高，杜絕千篇一律的擺造型，最好在幼兒活動常態下進行抓拍。有突出、特寫、角度的不同。如果想提高**的美觀程度，可以用「可牛影像」「光影魔術手」「美圖秀秀」等製作軟體對**進行美化、加邊框、多圖拼接、配裝飾物和會話氣泡。
這樣不僅美化了**，還節約了成本，洗一張**的錢可以看到2——3張**。但並不是所有的**都要靠軟體美化，還可以用剪刀剪出不同的花邊，利用剪下的邊角料拼乙個圖案等。
4、不能為了圖省事，所有的**記錄都用電腦複製。集體活動時，幼兒的**或許大同小異，可以使用乙個版本的**說明。但也要有個性的彰顯，注重平時的觀察，根據幼兒的不同情況製作個性化記錄，用手寫的方式記錄幼兒事發時的語言或行為。
家長會覺得你是個很有心的老師，對自己的孩子觀察甚微。為家長工作奠定了堅實的基礎。
5、記錄語言一定要站在孩子的角度，富有童趣，語言簡練、淺顯易懂便於幼兒理解。還可以稍帶些幽默的話語，讓幼兒願意聽、愛聽。每一張**都要有時間、地點、內容的記錄，最後別忘了註明記錄人的姓名。
6、個性記錄。因為我們是寄宿制學校，孩子們過生日時很喜歡在幼兒園和小朋友一起慶祝生日，分享蛋糕。而家長又會因為工作等原因，不能參與。
我們用相機記錄下那些溫馨美好的瞬間，給幼兒記錄在成長檔案裡。家長通過欣賞檔案可以體會到幼兒當時的心情，感受孩子們的童真童趣。
四、實踐成效
建成長檔案並非一件輕鬆的事，平時就得注意材料的積累。比如：幼兒在園各種活動的剪影、幼兒的作品、幼兒參加的各項比賽**、幼兒在園的每月學習內容以及老師與家長之間的互動等等。
雖然建立《寶寶成長檔案》的過程中，教師的工作和所花的心思很大。但是我通過這將近四年的幼兒成長檔案的建立活動，看到了成效也收穫了許多。
1、促進了幼兒的發展
幼兒「檔案」主要是關注幼兒並從中多方收集的各種「文獻資料」其中有幼兒基本資訊、**、作品、點滴進步記錄、榮譽及老師的期末評定等，將幼兒在園各種活動中的自主性表現都成了檔案的內容。在這個過程中，幼兒的自信、自主性得到了充分的體現。
2、促進了教師的自我成長
經過成長檔案的建立，教師對孩子的觀察力、撰寫能力，以及教育反思能力都得到了鍛鍊和提高。同時督促自己學習使用先進的軟體，強化教師運用多**的技能。在素質和能力上得到了鍛鍊，在製作過程中，我們不僅體會到了自身的成長，也體會到了一種和孩子共同成長的快樂！
3、有利於家園共育
給每位幼兒建立成長檔案，不僅讓家長更加的了解孩子在園的活動情況，也為家長更加全面的了解孩子提供了素材。因此得到了廣大家長的好評和支援。並且也願意積極的參與豐富檔案內容積極參加園內各項活動。
家園共育的目標也在這個過程中得到了充分的體現。
在未來的日子裡我們也將繼續不斷的探索和學習，希望能建立出更加全面反映幼兒成長過程中的足跡和階梯的《幼兒成長檔案》。成長檔案是孩子成長的「濃縮版」，書寫著孩子成長中的精彩時刻。細心的老師和家長如果能為孩子精心製作乙份成長檔案，既能讓孩子擁有一部屬於自己的、獨一無二的成長史，也能讓孩子充分體驗到父母對自己深深的愛意。
讓我們為孩子保留下他們成長的足跡，為孩子書寫乙份最珍貴的禮物。
教師成長檔案
這裡記錄了我專業成長過程中的收穫與困惑 感悟與感動 自我評價與他人評價。這裡展示了我的成果 經歷和夢想，展現了 我的自身能力。透過一頁頁真誠而樸素的文字，我重視自己 的教學體驗，學會反思自己的教育行為，探索適合自身發展的專業成長之路。我願意做一名擁有夢想 主動發展 不斷成 長的教師，創造出自己的教學...
教師成長檔案
教師專業成長檔案 封皮說明 王海麗，內容不變，負責版面設計，彩頁每位老師一張 第2頁 教師個人資料 原檔案的封皮，包括姓名 性別 學歷 職稱興趣愛好 工作經歷 教育格言，插入自己的 成長檔案，我忠實的朋友。翻開它，就是翻開了我的成長歷程。我每一次的努力，我每一次取得的成果，我的感想，我的體驗，我的感...
學生成長檔案
學生成長記錄手冊 20 20 學年 學生姓名 班級 歡城鎮第一中學 學校理念 辦學宗旨 辦好人民滿意的教育。辦學理念 為學生的終身發展和一生幸福而工作。辦學目標 建設以人為本 特色鮮明 環境優美 設施先進 質量過硬 校風優良，在育人模式和課程建設等方面起示範作用的一流學校。培養目標 學會生存學會做人...