教師方面：作為乙個**，在擔當這樣那樣的社會角色中，必然承擔了這樣那樣的社會責任，忙是難免的，然而，我們要知道有些東西是應該做，我們重要的不是強調我們要幹多少，而是需要解決通過合理調整安排自己的生活、教學後，我們能幹些什麼？雖然，成長檔案記錄要花費我很多時間，但是我覺得這是孩子成長的見證，也是家園溝通最好的橋梁，這是應該做的，因而也就能擠出很多時間完成啦。
試想：如果自己是家長當我看到老師有很好地記錄我的孩子成長，並誠懇地對我的孩子行為進行分析解讀時，我就能的想到教師關愛我的孩子的樣子，即使自己沒看見孩子我也放心，反之，我就不太會相信教師的話，試想乙個月才寫一次記錄反饋都那樣，那一天天地關愛更可想而知啦。由此可見，教師要想做好成長檔案首先要樹立正確的記錄態度。
其次，教師要放鬆心情，讓孩子在輕鬆地環境中，充分展現自己。孩子是豐富多樣的看到有些年輕的教師動不動就斥責孩子，並加以消極的評價時，發現自己不知不覺中已有很多理解關愛孩子的心境，因而也就給我提供了很多**孩子的空間。對於孩子的解讀也就比較積極多元。
因此我認為做好孩子成長記錄的關鍵是要愛孩子、理解孩子，要為孩子提供相對寬鬆、親和地成長環境。當然，教師自身的學習也是非常重要的。寒假時因為要完成作業所以有意識地去記了小托班孩子的年齡特點，在記憶的過程中發現自己不經意間會聯想到孩子的相關行為，並會利用這個知識點去解讀，所以我認為做好孩子成長記錄，教師的另乙個關鍵點，就是要多學習。
以上，是我認為教師成長記錄製作的關鍵因素。當然自己還有很多做的不夠的地方，今後一定會加油的。
教師個人成長檔案記錄袋
課題 冷戰中的對峙 教學目標 情感態度與價值觀 通過本課學習，使學生能真切感受到美蘇爭霸世界的鬥爭，造成了國際局勢的動盪不安，給世界和平帶來了嚴重影響，認識到霸權主義對人類進步和安全的威脅。通過講述美蘇爭霸中雙方戰略態勢及政策的演變，使學生認識到 乙個國家的外交政策既受國際形勢的影響，更由本國的國力...
教師成長檔案
這裡記錄了我專業成長過程中的收穫與困惑 感悟與感動 自我評價與他人評價。這裡展示了我的成果 經歷和夢想，展現了 我的自身能力。透過一頁頁真誠而樸素的文字，我重視自己 的教學體驗，學會反思自己的教育行為，探索適合自身發展的專業成長之路。我願意做一名擁有夢想 主動發展 不斷成 長的教師，創造出自己的教學...
教師成長檔案
教師專業成長檔案 封皮說明 王海麗，內容不變，負責版面設計，彩頁每位老師一張 第2頁 教師個人資料 原檔案的封皮，包括姓名 性別 學歷 職稱興趣愛好 工作經歷 教育格言，插入自己的 成長檔案，我忠實的朋友。翻開它，就是翻開了我的成長歷程。我每一次的努力，我每一次取得的成果，我的感想，我的體驗，我的感...