家長會是促進家庭和幼兒園之間全面互動、溝通，實現家園共育的重要形式，如何開好家長會呢？筆者在多年組織召開家長會的工作中，通過觀察、分析、**和整理，總結出以下開好家長會八要素：
要素一——家長積極參與
首先要通知到位，並在通知中告知家長會的重要性，明確家長會的內容和過程。如我園某大班的家長會通知是這樣寫的：「尊敬的家長，您好！
您的孩子公升入大班已經兩個星期了，有什麼變化嗎？他們適應大班的學習生活了嗎？大班是入小學前關鍵的一年，如何培養孩子良好的行為習慣和學習興趣？
家長應該如何與幼兒園配合，使孩子充分做好入小學的準備呢？您將在明天乙個半小時的家長會中得到理想的答案……」這樣的通知內容清楚、目標明確、語氣誠懇，能夠激發家長參加家長會的積極性。同時在日常工作中與家長接觸時，要讓家長了解配合幼兒園工作的重要性和必要性，知道參加家長會是家長的重要任務。
要素二——營造溫馨氛圍
開家長會的乙個重要目的是家長和教師之間互相溝通交流，了解孩子在家表現、在園情況、教學安排、活動開展，**教育方法，解決家教困惑，明確家園配合，借鑑先進經驗，以促進教育水平的提高和各項工作的順利開展。要達到這個目的，關鍵在於創設乙個輕鬆愉悅的會議環境，我們在多年的家長會中體會到：環形座位、熱情接待、輕鬆**、茶水**是消除參會人員之間距離感、陌生感和緊張感的有效方式，這樣的環境能讓家長們想說、敢說、樂於交流。
要素三——提供理論支援
因年齡、文化、觀念的不同，各式各樣家長的教育水平參差不齊，在現階段，還有不少家長不了解幼兒教育，在家庭教育中存在不同程度的無知和教育的無力，如：一些由爺爺奶奶、外公外婆等祖輩代養的家庭還只停留在吃好、穿好、身體好的觀念上；不少家長雖受過高等教育，但卻缺乏正確的教養態度和教育方法，嬌縱、溺愛孩子，造成許多幼兒養成自私、任性、懶惰、散漫、依賴性強等缺點；有些家長自認為自己孩子聰明，不顧幼兒身心發展規律，一味地讓幼兒不到年齡進行跳級；特別是在幼兒課程中，家長要麼處於乾著急狀態，不知如何配合幼兒園對幼兒進行教育，要麼抱著無所謂的態度，認為課程開展是幼兒園自個的事……使課程的開展因缺乏家庭教育的配合而不完善，出現家園教育「脫節」現象等等。教師可以根據本班實際情況，在會議過程中有機融入教育知識，如某中班針對本班有很多幼兒在家還要餵飯、生活自理能力極差的不良現象，會中穿插了「家教四大誤區」的簡短教育知識，使家長受到教育，提高認識，轉變觀念，自覺糾正自己的教育行為。
要素四——擬定恰當內容
家長會要取得良好效果，與會議內容的擬定有很大關係，內容要根據時間、目標而確定，做到主題鮮明、內容清晰、有針對性。開學初家長會要以宣布計畫、通報情況、布置任務、相互了解、溝通交流為主，學期末家長會要以教學匯報、經驗總結為主，如我園新嘗試的以教學匯報為主的期末班級家長會，教師把一學期所學的歌舞、古詩、故事、遊戲、美術等內容編排成節目，由全體孩子面向家長表演，直觀展示教學成果，使家長們在輕鬆愉快的欣賞中看到孩子的進步和變化，與開學初家長會的計畫、任務及家園配合相映襯，取得廣大家長的一致認可。
要素五——實施典型教育
近在身邊的典型事蹟最能夠打動人、感染人、教育人。幼兒園不泛有素質高、方法好的家長，選拔優秀家長在家長會中把自身家教故事、教育經驗用具體事例淺顯易懂地表達出來，樹立典型，宣揚事蹟，實現以點帶面，對全體家長起到一種良好的教育影響作用，增強家長會的效果。
要素六——提高教師素質
班級教師是家長會的組織者和主持者，他們的素質如何，直接影響家長會的效果。因此，全面提高教師素質是開好家長會的重要一環，要求教師在語言表達、組織安排、隨機應變、知識涵養、引導提示等方面有較好的表現，這些素質的提高在於幼兒園對教師嚴格要求、精心培養，有這種良好素質的教師才能夠靈活掌握會議情況，促進會議高效執行。並且，乙個大方自然、靈活機智、分析準確、知識淵博的教師在家長會中本身就是乙個亮點。
同時，在家長會中展示教師的良好素質，也是讓家長滿意放心的乙個方面。
要素七——創新會議形式
家長從孩子上幼兒園開始就屢屢參加家長會，如果家長會的形式一成不變，勢必使家長感覺枯燥、沒有新意，影響家長的參與積極性，更影響家長會的效果。我們在多年的家長會工作中，確實感受到創新的重要性，在創新形式、更新內容等方面動了很多腦筋，如充分利用多**裝置使會議內容直觀形象、以聯誼的方式拉近距離、先參觀後總結增強說服力、先全園整合後班級集中等等，特別是我園剛剛結束的開學初家長會，老師們針對家長密切關注孩子開學伊始的適應情況，用數碼攝像裝置拍下孩子的一日活動，在家長會中**，引起了家長的強烈反響，一致表示看到孩子在幼兒園的學習生活情況，看到孩子的具體表現，心裡感到很放心、很滿意。正是因為有了一次次的改革創新，我們的每一次家長會都讓家長耳目一新，興趣盎然，踴躍參與。
要素八——及時總結經驗
有總結才有提高。每一次家長會結束後，及時進行總結交流是提高家長會水平的必要手段。如我園採取的總結方式：
班級教師小結——檢查人員點評——收集整理總結——情況反饋公布。在總結過程中，對會議流程、基本情況、會議效果、家長建議、最大亮點、存在問題、內容形式、改進措施等進行分析梳理，發揚優點，改進不足，以不斷提高教師能力，增強會議效果，實現良好溝通，促進家園共育。
開好幼兒園家長會八要素
家長會是促進家庭和幼兒園之間全面互動 溝通，實現家園共育的重要形式，如何開好家長會呢？在多年組織召開家長會的工作中，通過分析 總結出以下幾點 1 家長積極參與。首先要通知到位，並在通知中告知家長會的重要性，明確家長會的內容和過程。如我們家長會通知是這樣寫的 尊敬的家長，您好！您的孩子公升入大班已經兩...
幼兒園家長會總結
火車站鎮雙語幼兒園家長會總結 為了讓家長能全面地了解我們的教育工作，了解孩子在園的生活和表現情況，達成家園共育，週六早上10 00我們班召開了家長會，現在就這次家長會我們作以總結 對於本次家長會我們精心準備，乾淨整潔的教室裡整齊地擺放著幼兒的桌椅，家長們一進教室，就感受到了一種融洽 和諧的氛圍。這次...
幼兒園家長會總結
為了把我們班級的家園工作做好，使家園共育更加和諧，根據幼兒園的要求，我們在三月份晚上點半召開了大五班也是我上任班主任以來的第一次家長開放日和家長座談會。這次召開的家長會，家長很樂意，參會率高 效果好。在家長座談會前，我們三位教師就積極行動起來，根據我們自己班級的特色，布臵好室內外環境，擬定好會議內容...