----教師專業成長檔案
封皮說明：
（王海麗，內容不變，負責版面設計，彩頁每位老師一張）
第2頁：教師個人資料
（原檔案的封皮，包括姓名、性別、學歷、職稱興趣愛好、工作經歷、教育格言，插入自己的**）
成長檔案，我忠實的朋友。
翻開它，就是翻開了我的成長歷程。我每一次的努力，我每一次取得的成果，我的感想，我的體驗，我的感悟，都歷歷在目。
人的一生是偉大的，人的成長過程是漫長的，人一生的經歷是豐富而又精彩的。這裡記載了我學習與發展的過程，展示了我取得的最佳成果，還有對自己發展水平的評估。
翻開它，就是翻開了我的輝煌歷程。我每一次取得的小成就，我每一次的勞動成果，我的喜悅，我的自豪，都溢於言表。
翻開它，就是翻開了我的警示目錄。每一次對我的發展有借鑑意義的錯誤，從中我應該吸取的教訓，都告誡我，什麼是錯，什麼是對。
成長檔案，乙個多麼有意義的夥伴，它伴隨我成長的每一步。成長檔案，乙個多麼令我自豪的場所，它給了我人生發展的信心。
成長檔案，一面多麼明亮的鏡子，它告訴我，我的今後向著什麼方向發展… …
第一部分：逐夢—我的專業發展規劃夢想
1、我的專業發展規劃夢想
2、2014-2015學年第一學期教師「六個一」工作計畫
3、201-2015學年第一學期教師教學工作計畫
4、201-2015學年第一學期教師高效課堂改革工作計畫
第二部分：築夢—心懷夢想腳踏實地
之一我的教學篇
1、講授研討課情況
2、優質課評比情況
3、階段性檢測記錄
4、高效課堂改革記錄
（1）課改理念及課改模式
（2）我班課堂小組情況
5、我的研討課教案
6、我的優質課教案
7、學生階段性測試等級表
8、學生階段性測試分析
9、課改隨筆（理論培訓心得）
10、課改隨筆（使用小組感悟）
11、課改隨筆（使用「自主互助」課堂模式敘事感悟）
12、課改隨筆 (使用「自主互助」課堂教學反思)
13、課改隨筆（活動剪影）
14、教師基本功(鋼筆字、毛筆字、簡筆畫)
築夢—心懷夢想腳踏實地
之二我的科研篇
1、**、教案獲獎情況
2、主持或參與課題研究情況
3、獲獎**或教案
築夢—心懷夢想腳踏實地
之三我的育人、管理篇
1、指導教師或學生情況
2、班級管理考核成績
3、我的教育教學敘事
築夢—心懷夢想腳踏實地
之四我的學習篇
1、進修、培訓情況
2、讀書、學習情況
3、讀書心得
4、政治學習筆記
5、業務學習筆記
第三部分：圓夢—成就夢想再譜新篇
1、獲獎情況
2、自我評價和他人評價
3、證書
逐夢 ----我的專業發展規劃夢想
（ 年月至年月）
逐夢教師六個一工作計畫
2014-2015學年第一學期
逐夢教學工作計畫
2014-2015學年第一學期
逐夢高效課堂改革工作計畫
2014-2015學年第一學期
築夢 ----心懷夢想腳踏實地
之一我的教學篇
1．講授研討課情況（研討課級別是指年級組、學校、遵化市、唐山市及以上的級別）
2．優質課評比情況（優秀課級別是指學校、遵化市、唐山市級以上級別）
3、教學成績記錄(階段性評價等)
4、高效課堂改革記錄
我校的高效課堂課改理念：「生本教育」是我校課改的理念，是以學生為根據、以促進學生全面健康發展為宗旨的教育方式和理念。
我校的高效課堂教學模式：自主互助高效課堂模式：三個轉變：
灌輸式教學為自主性學習；聽懂了變學懂了、會學了；他律變自律。四個突出：突出學生：
充分發揮學生主體作用，完全改變教師講，學生聽的局面;突出學習：整個教學過程處處突出學生的學習、質疑和**;突出合作：全班分成若干小組，一助二，無論是課前準備還是上課時的學習，每位學生都必須在小組內充分發揮其應有的作用;突出**：
讓學生通過自主學習、**獲得知識，形成能力。課堂六個基本程式：精彩三分鐘（數學口算；語文作文描寫、字詞；英語聽力、口語訓練等）、預習展示（需要課上預習的可用投影展示課堂的學習目標、活動任務）、小組內交流、全班交流（教師評價點撥）、練習提公升（課堂小測、一課一得）、布置前置性學習（作業）。
辯證看生本，靈活用模式。
我班的自主互助小組情況
我班的自主互助小組情況
數學教案
數學教案
教師成長檔案
這裡記錄了我專業成長過程中的收穫與困惑 感悟與感動 自我評價與他人評價。這裡展示了我的成果 經歷和夢想，展現了 我的自身能力。透過一頁頁真誠而樸素的文字，我重視自己 的教學體驗，學會反思自己的教育行為，探索適合自身發展的專業成長之路。我願意做一名擁有夢想 主動發展 不斷成 長的教師，創造出自己的教學...
校長教師成長檔案
附件1校長檔案所需資料 1.目錄 2.教師個人資訊表 3.教師個人簡介 以內 4.最高學歷影印件 5.教師資格證影印件 6.崗位等級證影印件 7.身份證影印件 8.榮譽證影印件 9.證書影印件 發表雜誌的封面 目錄 內容影印件 10.優秀獲獎教案 課例證書及作品內容影印件11.參加培訓和承擔培訓證明...
教師成長檔案空白
沒有愛就沒有教育 蘇聯教育家馬卡連柯。每乙個孩子都是一筆珍貴的財富，讓我們用愛心去澆灌，用真情去感化，用智慧型去啟迪，用人格去薰陶，用理想去塑造這乙個充滿希望與夢想的生命。學生是千差萬別的，讓我們用心研究每乙個學生的個性特點，不要隨便給乙個學生定性。教育是事業，事業的意義在於奉獻 教育是科學，科學的...