觀《一元一次不等式組》課感悟
感謝研修平台讓我在暑期觀摩了幾位優秀數學老師授課的風采，特別我認真**了孫老師《一元一次不等式組》、課堂實錄，感慨良多，受益匪淺。幾位老師展示了他們高超的教學基本功和教學藝術、方法，演繹了一堂精彩紛呈的好課。打破了傳統的說教模式，把教室的講台拓寬了，把課堂搞活了，從中我感悟很深。
下面就談談幾點印象深刻的方面：
一，情境導課,激發興趣。通過創設情境，讓學生感覺數學是有趣的。並且連續創設情境,為學生提供挑戰的機會，不失時機地幫他們走向成功。
二，課堂問題設定針對性強：根據課堂教學的目標和內容，精心設定問題情景，提問有計畫性、針對性、啟發性，能激發學生主動參與的慾望，有助於進一步培養學生創造性思維。圍繞課堂教學目標、內容，積極地、主動地提出有價值的問題，促使個體積極思維，增強提出問題、解決問題的能力，增強師生的創新意識。
設問都激起了學生的思維上的**，並且層層深入，意猶未盡。
三、課堂容量適當，時間布局合理，授課方式多樣。這幾節課學生參與面廣，突出學生主體性和教學互動性。能基本調動學生學習的積極性，完成本節課既定的教學目標，使不同層次的學生能基本掌握本節課所學知識，並各有收穫。
四、重視小組合作交流，小組合作學習在老師們的課堂上被展示的淋漓盡致，在合作學習中，師生之間平等交流，教師的活動與學生的活動及學生之間的活動有機地融合為一體，提供了一種師生互動的新形式，營造了乙個和諧的課堂氛圍，為學生提供了主動參與的機會。每位學生都有平等的機會在各自的小組中討論並解答問題，在交流討論中，學習其他同學的優點，開展互學、互查、互評活動，使學生在檢查對方的同時也學會檢查自己，在評價其他同學時也學會評價自己。真正體現了面向全體，使學生的思維真正活躍起來，促進學生生動、活潑、主動地學習，使其全面發展。
五、注重了評價機制。對於學生問題的回答，有方向性的評價，對於小組展示的結果，都有積極的評價和關注，老師在課堂不吝嗇自己讚美的語言，鼓勵讚揚學生每乙個閃光點。
六、反思體會
通過這次學習，我深刻感受到課堂教學的生活化和藝術化孫老師的一些教學方法值得我借鑑，對我以後的教學有很多的幫助，在以後的教學中我要努力做到以下幾點1、認真學習教育理論和當前的教育教學先進經驗，多出去聽評課，學習一些優秀教師的教學經驗使自己的教學再上乙個新的台階。2、授課時放手培養學生的觀察能力、分析問題、解決問題的能力，鼓勵學生培養學生的自信心，培養學生的**能力、學生的小組合作意識。3。
注重數學思想和方法的教學。此外備課時要重視創設巧妙地情景，來調動學生的積極性。要善於設疑置難、理論聯絡實際，只有這樣才會吸引學生對數學學科的熱愛。
使自己教育教學水平更上乙個台階。
數學觀課報告
在本次遠端觀課 學習中，四位教師都認真研究了課程標準，深入挖掘教材，了解學生的已有經驗和認知基礎，教學目標明確，三維目標的設定準確，每節課的教學重點難點突出，使學生在輕鬆的活動中學會知識。嫻熟地運用資訊科技手段，個人所表現出來的駕馭課堂能力和自身的綜合素養，使我受益匪淺。1 從教學設計來看，通過四位...
觀課議課有感
這幾天聽了怎樣有效觀課議課的培訓，這次培訓，不僅帶給我深深的震撼，讓我的精神受到了洗禮，更重要的是，我學到了許多許多。首先，觀課議課是助人自助。參與者圍繞課堂教學思考問題想辦法，平等對話找出路。大家思考了教學活動中真實的問題，並分享了彼此的思考和智慧型，本身就是收穫。提高的不僅是獻課人，還包括所有參...
觀課議課有感
這幾天聽了怎樣有效觀課議課的培訓，這次培訓，不僅帶給我深深的震撼，讓我的精神受到了洗禮，更重要的是，我學到了許多許多。首先，觀課議課是助人自助。參與者圍繞課堂教學思考問題想辦法，平等對話找出路。大家思考了教學活動中真實的問題，並分享了彼此的思考和智慧型，本身就是收穫。提高的不僅是獻課人，還包括所有參...