把好質量關打好翻身仗
----校長匯報材料
玉泉區巧爾齊召小學
2023年1月9日
把好質量關打好翻身仗
教育教學質量是學校工作的重中之重，學校各項工作要緊緊圍繞教育教學，服務於教育教學，切實扎扎實實提公升教育教學質量。近年來，學校始終堅持「以人為本，全面發展」的宗旨，堅持「為學生全面發展和終身發展奠定基礎，抓管理，促質量，優化育人環境，建立特色學校，辦人民滿意的教育」的指導思想，以「師能讓學生滿意、質量讓家長滿意、師德讓社會滿意、學校讓人民滿意」四個滿意為目標，學校不斷改善辦學條件，優化育人環境。使學校面貌煥然一新。
逐步「六化」。使學校布局自然、和諧，使學校的一草一木、一花、一牌、一框、一磚一瓦彰顯教育魅力。真正起到「隨風潛入夜潤物息無聲」的效果。
狠抓學校管理，建章立制。在管理中注重把規範抓好，把細節抓嚴，把過程落實。不斷提高教育教學質量。
結合績效工資發放，完善教師獎懲機制。狠抓學生日常行為習慣的養成教育，為培養學生興趣，挖掘學生潛能，促進學生全面、健康發展。尤其是在今年，我校以打造體育特色學校為契機，以全區教育教學質量會議為助力點，在教育教學質量方面做了大量工作，現將工作匯報如
主要工作及措施
1、 營造抓質量、提質量的濃厚氛圍。
根據區教育局教育質量專題會議精神學校工作安排，通過動員專題會、刊出黑板報、組織學習相關檔案、制度，在全校上下營造抓質量、提質量的濃厚氛圍。
2、分析學校教育質量現狀，查詢原因，制定措施，修訂完善各項制度。教師隊伍發展水平不均衡，整體素養待提高，梯隊建設尚未形成，育人能力還需提公升。教學管理的精細化、教研組、備課組功能的發揮需進一步加強。
學生個體差異促使教師應全方位地關注教學動態，縮小班級間、學生間的差距。學校特別關注六年級的教學質量，組織了六年級教師進行座談，認真分析我校教育教學質量現狀，找出薄弱點，查詢原因，並根據實際情況制定了我校關於提公升教育教學質量工作的實施方案。並根據新要求、新形勢修訂完善了各項管理制度。
（1）、調整課程結構，3、4、5年級每班每週挑出一節體育課聘請專業教練進行跆拳道訓練。培養學生團結協作、持之以恆的體育精神同時提高學生身體素質。
（2）、實施目標導向管理，加大領導班子對教學管理的力度，領導繼續實行分段跟蹤制。領導分段隨堂聽課，及時反饋、評課，每月雙周二的教案，作業檢查工作也由分管領導逐一檢查，記載並當時、當面提出改進意見。促使教學質量逐步提高，並在每週的班子例會上分別匯報自己的聽課及其他教學管理工作。
每學期舉辦星級教師評評選競賽活動，全體教師參加，將教師的教學設計、課堂教學、課件製作、說課、評課幾方面綜合考量，促進教師的良性競爭。
（3）、加強教導處——教研組——備課組**管理，成立六個備課組，一二年級語文一組，三四年級語文一組，五六年級語文一組，一二三年級數學一組，四五六年級數學一組，英語（科任）一組，使集體備課小而精，切實落到實處，同時為特色團隊增添亮色。
（4）、組織專題講座活動，對全校教師進行教育教學理論培訓並及時總結。
（5）、每月進行一次基礎知識專項測查活動，重點進行語文、數學基本功的測查，注重雙基的培養。
（6）、每學期初教導處根據各年級課標和教參，分學科和年級出卷子，組織全體教進行教學目標閉卷測試，督促教師學研所教學科的教材。
（7）、把好畢業班工作的指導。結合各個教師制定的複習計畫,抓好落實工作.要求教師有複習課列表及講義、資料,提高複習效率。
複習階段分三階段進行：第一階段（2023年3月初至3月下旬）新課階段。過好課本關，每一單元、每一章、每乙個知識點都必須熟練、吃透。
根據層次不同可適當提高。準備好各複習資料。第二階段（3月下旬至5月下旬）突出雙基，培養能力。
充分利用好複習資料。要對各學科重點知識作歸類複習，理清各部分知識的縱橫聯絡，加大分析和解決問題能力培養的力度，對小學階段的知識有更系統更深刻認識。結合實際組織小專題，有針對性的突破學生知識和解題方法上的薄弱點和難點。
專題編擬做到「小」（範圍）「快」（及時）「實」（實用）。第三階段（6月至考前），本階段主要是綜合提高，補缺補漏。要求教師在綜合測試、模擬考試的基礎上，通過講評，強化綜合運用能力和解題能力，並對學生掌握知識及綜合能力的不足，及時進行補缺補漏，培養學生良好備考狀態，迎接調研考。
（8）、為畢業年級設定「星光大道」展板，主題是「想--壯志凌雲、做--腳踏實地。」分班榮我榮、誰與爭鋒、你追我趕、風采展示四塊，調動師生的競爭意識和團結協作精神，進而提高教學質量3、加強對教師的培養鍛鍊
學校除組織教師參加進修學校的各種培訓學習，還聘請了自治區書法協會的郝志鈞老師為老師們進行專業書法培訓，提公升教師的專業素養。聘請玉泉區教育局趙恩義督學為老師們做了「態度決定價值」的講座，從教師的職業特點、擺脫職業困惑、追求人生幸福幾個方面為老師們答疑解惑，對教師的工作態度起到了促進作用。
本學期我校張岩、馬麗老師在「玉泉區資訊科技與學科整合」活動中為全區教師呈現了兩節精彩的展示課，得到了領導和老師的好評。
存在問題及努力方向
雖然我們做了大量的工作但也存在一些問題
1、個別教師在思想上和認識上對全面提公升教學質量工作重視不夠，工作有些拖沓。認為質量分析、質量研討等工作屬於表面工作，提交的材料有應付現象。
2、課堂效益不高。我校青年教師多，他們學歷高、學識廣，但也存在教學經驗不夠豐富，在工作中有眼高手低的現象，因而造成課堂效益不高的問題。
我校雖為農民工子弟學校，但學校一直致力於培養厚德博學、拼搏進取的學生，為此全校領導班子和教師始終共同努力確保學生的合格率，逐步提高各科成績。
玉泉區巧爾齊召小學
2013-1-9
提高教學質量匯報
各位領導 大家好！我校有教職工58人，17個教學班，學生近600名，領導幹部7名，黨員16人，教師年輕化。目前，教育教學秩序穩定，師生狀態良好，各項工作按局及各科室的安排布置有條不紊的進行著。現將實施義務教育現代化建設標準和提高教學質量工作簡要匯報如下 一 現代化建設工作 一 完成情況 1 組織健全...
提高教學質量督導檢查匯報材料
三是建立教學資訊反饋網，保證教學資訊反饋暢通。採取多種形式 多種途徑，打通管理者 教師 學生之間的教學資訊通道。通過領導聽課制 學生評教制 教學處的檢查制 平時的月考 模考等的質量分析制 中高考的質量分析制，建立縱橫教學資訊反饋網，保證教學資訊反饋渠道的暢通。並將教學成績納入量化考核之中。四是完善修...
可持續提高教育教學質量的匯報材料
坡家初中 近年來，我校在縣教育局和鎮教委的指導和支援下，團結協作 開拓進取，以爭創 辦人民滿意教育 為目標，以提高教育教學質量為核心，以提公升課堂教學效率 教師專業素質 資訊科技應用水平為重點，建立良好的學風，健全質量考評監控機制為主要措施，深化教育改革，加快教育創新，辦學條件不斷改善，教育質量穩步...