叩官中學
面對現實求突破，注重落實求發展
—— 一輪複習總結及二輪複習計畫匯報材料
一輪考試結束，根據學生成績，我們召開專題辦公會研究佈署高三二輪工作任務與策略；召開高三教師會查詢一輪複習中失誤，總結經驗，吸取教訓，制定二輪複習目標與方法；召開學生會，教育引導學生穩定心態，樹立信心，提出到高考這段時間內要奮力搏擊，惜時守紀，調整心態，做最好的高三學生的要求。現就我校一輪複習情況及二輪複習主要打算向各位領導匯報如下：
一、 高考奮鬥目標：基於我校學生實際，主要發展了藝體生，現有書法生2人，美術生25人，**生14人，體育生10人，文管類學生57人，從一輪驗收考試的情況來看，成績並不十分理想。在高三後期工作中，我們將科學排程，細化管理，使我校在2023年的高考中錄取率不低於2023年高考，力爭使文理科有所突破，創造較好的成績。
二、 一輪複習回顧總結：
我校的一輪複習目標明確，計畫詳實，全體師生奮力拼搏，學生成績尤其是目標生成績穩中有公升，根據教育局的指導與教研室的建議，我們結合學校實際對高三一輪複習做了全面部署，主要有以下幾方面：
(一) 高三是學校的重頭戲，學校為高三工作開闢「綠色通道」。
１、學校主要領導親自掛靠高三年級。不定時推門聽課，聽課結束與教師共同**教學中的得與失，分析如何在課堂上有限的時間內取得最大效率；找學生談話，及時把握學生動態，引導學生如何努力實現高考目標；定期給高三師生召開會議，加油鼓勁，樹立信心。
２、結合高三時間緊，任務重，學生基礎差的實際情況，學校召開全體教師會，共同研究如何在短時間內提高教學成績，尤其是藝術生的複習問題，要求教師拋開複習輪次的侷限，根據學科特點，將學科內容劃分小知識塊，製好學案，發給學生，課堂上重點要求學生記憶，教師檢查，並配上適當的習題，進行限時訓練，反饋矯正。
３、根據我校藝體生多的特點，召開藝體生管理專題會議，制定出藝體生管理方案。常規上和高一一樣要求，從穿著打扮到行為舉止都有明確的詳細的要求。由於學生藝考結束後處在心理不穩定時期，學習效率低下，所以在心理加以穩定，教育引導學生意識到文化科成績是制約高考藝術生錄取的關鍵，在學習上的低起點入手，以掌握基礎知識，做好基本題目為任務；課堂上多鼓勵，樹立學習信心。
(二)課堂是複習的主陣地，大力提倡學案導學，分層教學。
１、上次會議後，迅速召開高三教師會傳達會議精神，檢查一輪複習進度及效果，強化學案導學教學在高三教學中作用。教師要先週編寫好複習導學案，上課前一天發給學生自主複習，課前教師必須批閱，把握學生知識掌握情況，課堂上突破難點，強化重點，課後作業訓練考點，及時批閱，及時發現問題反饋矯正。
２、要求各科每週進行一次限時訓練，訓練學生的考試能力，目標生週末加強一次，且要求教師限時批閱，即時反饋矯正。
３、加強特長的培養。召開藝體專業教師排程會，分析學生實際情況，針對學生特點，分層指導，定期開展模擬考試，加強訓練。積極參加**會課，體育生模擬考試，視論考前加強輔導。
（三）一輪複習中的主要問題
１、計畫落實不到位。
學期初召開教師會提出將一輪複習進度張貼在教室，嚴格執照計畫進行複習，在複習過程中我們提出「小步子、密台階、滾動複習」的複習策略，即面向基礎，穩步推進，但在一輪複習中，由於一大部分學生參加視論學習，年前複習專業，年後參加考試，使大部分科目最後的複習進度計畫得不到落實。面臨考試，匆匆收場，造成了計畫的落實不到位，知識的漏洞百出。
２、目標生輔導力度不夠。
由於本屆高三的高考目標是突破文理，主打藝體，所以學期初制定出目標生輔導方案。即每週一次談話，一次輔導，週末加餐，每位教師要有計畫，有過程，定期進行複測。在實施過程中，有個別學科落實不到位，輔導存在應付現象，致使本次考試中目標生的成績進步不明顯。
3、複習過程中的模擬訓練、限時訓練不到位。
學生基礎差，在複習過程中很達到複習目標，個別學科盲目地趕進度，放鬆了對學生單位時間內解決問題的要求，致使學生的考試心理、規範程度、解題速度、時間分配等方面均沒有得到鍛鍊。
4、學生知識的落實不到位。
有些科目教師練了很多，講的也很到位，但由於缺乏及時檢查學生特別是目標生的知識落實情況，缺乏對易錯知識的抽查力度，致使複習過的知識重複錯，使複習的效率大打折扣。
三、二輪複習的基本思路及主要措施。
針對一輪考試存在的問題，結合我校實際，經過認真研究，對二輪複習作如下安排：
１、繼續抓住目標生，咬定青山不放鬆，不到高考結束絕不放棄。主要採取每週輔導與週末加餐，以複測為手段，搞好知識落實；同時密切關注目標生的心理動向，及時做好心理疏導工作。
２、針對藝體生的實際情況，積極開展分層教學，分類指導工作。學生藝考結束後處在心理不穩定時期，學習效率低下，所以在心理加以穩定，教育引導學生意識到文化科成績是制約高考藝術生錄取的關鍵，在學習上的低起點入手，以掌握基礎知識，做好基本題目為任務；課堂上多鼓勵，樹立學習信心。
３、採取得力措施，努力提高複習效率。(1)堅持學案導學，提倡知識梳理以問題形式展現。以全縣集體備課為主要複習思路，結合學生實際，在每週的教研活動時，要求全體教師共同**，尋求複習的最佳途徑和辦法，切實提高備課的實用性。
(2)研究學情，調整目標定位，降低難度，夯實基礎；關注學生的學習狀態，不能侷限為完成輪次教學進度而複習，始終以學生複習的實效性為標準。(3)組織教師認真研究《考試說明》和近三年高考題，尤其是山東省的高考題，明確複習方向。準確把握「有效因素（如知識內容、考查題型等）」，出重錘砸結實，堅決排除「無效知識」的干擾。
(4)努力提高學生自主學習的效率與自主支配時間的能力，處理好課上與課下的關係，明確不同主體（學生和教師）所要完成的不同任務，即學生和教師帶著不同的任務走進課堂。要讓學生明確課下必須達成的目標，絕不將所有問題都集中壓在有限的課堂上。(5)抓好講評課，做好測試工作。
４、加強高三學生管理，營造高考氛圍。把高三常規當高一來抓。把紀律、衛生、學習管理貫穿於工作的始終，以學校的系列教育、三條高壓線為抓手，正面講解紀律要求，做好學生後期管理工作。
班主任找準切入點引導學生「做好今天的事，別擔心明天的事」，「做好手頭的事，別想太多的事」，讓每一天緊張充實地度過。
總之，在距高考七十多天時間的內，我校面臨的形勢十分嚴峻，任務及其艱鉅，我們將在教育局、教研室的正確領導下，努力克服困難，強化管理，嚴格落實，力爭取得令人滿意的成績，不留遺撼。
謝謝大家！
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高三語文一輪複習計畫 一 總體規劃思路 一 強化積累，夯實基礎 語文貴在積累。誦讀和練習是語文積累的不二法門。誦讀是積累語言材料 培養語感的基本方法，語文高考必須重視誦讀這個環節。各班除早自習外，每天根據情況再安排10 20分鐘誦讀時間，制訂好誦讀計畫。誦讀的內容，可參見下列這些。誦讀高中語文考綱中...
高三一輪複習注意
一輪複習，是進入高三前後通過地毯式轟炸對高中所有內容進行全面覆蓋，注重基礎知識點的鞏固和提高。一輪複習通常歷時六個月左右，一般從高考前一年的六月至九月開始。根據以往經驗，很多成績不好的同學主要是通過抓住一輪複習重新學習和鞏固高中的知識，從而是成績得到大幅提公升。因此，一輪複習成為高中夯實基礎的最後一...
免疫高三一輪複習
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