年級組長工作匯報

本人在擔任年級組長期間，因為有校領導的正確領導，有各處室的全力支援，有全體年級組教師的團結協作和共同努力，各方面都取得比較滿意的成績。所在年級各班教育教學秩序井然，形成了良好的班風、學風，形成了全體教師齊心協力，和諧發展的年級團隊。現將擔任年級組長期間的工作情況作如下總結。

一、加強年級組教師師德和師能建設

組織本年級的教師認真學習教育理論，認真學習學校的各項規章制度和學校各部門安排的工作計畫，提高教師的思想認識，以學生的全面發展作為教師的神聖職責。認真學習學校的工作計畫和要求，明確學校對本年級的期望。讓每一位教師明確方向，都認識到本年級的任務和責任。

二、班主任工作

1、根據學校安排，加強對班級常規管理的考核，以行為規範示範校的建立為契機，強調班主任的工作規範，要求班主任做到「身體力行」，做好學生的榜樣帶頭作用。要求班主任工作做到「五勤」：勤觀察、勤提醒、勤指導、勤深入學生、勤思考。

要求班主任要經常深入到學生中去，和學生多交流多溝通，將學生中存在的一些問題消滅在萌芽狀態。

2、根據政教處布置的學期階段性工作、每週的班級工作重點和各類檢查，班主任要作到心中有本帳，班級工作不拖拉、不敷衍，按照要求和時間節點認真完成。

3、各班主任對本學生乘車情況做到了瞭若指掌，時刻掌握學生動態，特別注意加強學生的安全教育。

三、任課教師工作

1、強調年級備課組是乙個不能分割的集體，教師之間一定要互相合作，團結進取，榮辱與共，提高年級組的工作效能。

2、任課教師能深入學習教學大綱，熟悉鑽研教材，認真分析理解歷年中考試題；認真備課，提高課堂效率；細心研究往年中考試題，揣摩中考最新動態，隨時調整教學內容、教學手段、教學進度、教學重難點，做到緊跟中考步伐。抓好補缺補差。達到最終提高學生的學業水平。

3、人人做德育工作者，任課教師在抓好教學的同時，關心學生的行為規範和道德品質。

4、對於學校安排，組織的各項活動，全體教師都能積極支援，認真對待。

四、年級學生管理：

1、加強學生工作，嚴格要求學生，班主任和科任教師及時溝通，及時了解和處理班級問題，對學生的教育形成合力。

2、每學期主要針對培養學生刻苦學習的意志為主題，全力改善年級學習風氣，加強學生了的前途和志向教育，樹立拼搏意識，使學生了解國家、社會、家庭對他們的期望，明確自身的責任和應有的行動。

3、將對學生的安全教育時刻放在各項工作的首位。

6、重視家校聯絡工作，通過家校聯絡單、**聯絡以及學生家長會等形式，及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態、紀律表現，與家長共同**切合實際的教育方法，以期取得最大的教育合力。

五、問題與反思

面對成績，反思過去，感到年級中也存在一些問題，值得我認真總結和反思。

1、學生的各種習慣養成教育的效果有待加強；

2、不少老師任課量大，難有時間坐下來仔細研究新課程教學。

3、課外活動的開展，心理教育諮詢等方面的工作，有待大力探索。

4、班級量化考核工作有待加強。

總之，在擔任年級組長期間，所在年級在各方面取得了一定的成績，但不可避免的存在不少問題，但我相信，在學校的正確領導下，在全年級教師的支援、配合和共同努力下，年級組長的工作一定會再上新台階。