2023年暑期教導主任培訓心得體會
----學校教學管理構思
教學工作是學校各項工作的中心工作，也是學校長遠發展的基礎工作。教學管理是學校管理的重要組成部分，強化教學常規管理，是全面提高教學質量的一項有力措施。其中，教導處承擔著執行黨的教育方針和國家課程標準的實施，全面安排、組織學校的教學和教導工作，對教學質量進行全程的督導和管理，提高教師隊伍業務水平及對教師的考核，評價。
為此，從我校的實際情況出發，結合這次教導主任的專題培訓，使學校的教學管理工作規範化、科學化、制度化，有以下幾點構思：
一、學校教學管理的指導思想
學校教學管理的指導思想總的講是：把握方向、減輕負擔、打好基礎、培養能力、發展個性、提高質量。即堅持四項基本原則，堅持「三個面向」，堅持全面貫徹黨的教育方針，教書育人、服務育人、管理育人，面向全體、大面積提高教育教學質量。
學校教學管理的總體要求是：以目標管理為核心，以崗位責任制為基礎，以量化管理為依據，落實教學管理「四制」：領導幹部包級包班包質量責任制，以班主任為核心的課科任教師集體負責制，教師學年目標考評制，單元目標教學及階段控制、過程管理把關制。
二、學校教學管理系統及其職責
學校的教學管理系統，由「決策機構」、「控制機構」、「執行機構」三部分組成。各教學管理機構的組成及其主要職責是：
(一)決策機構
學校教學工作決策機構由校長、教學副校長及教代會成員組成。其主要職責是：
1、貫徹執行黨和國家的教育方針，按照國家頒發的教學大綱和課程計畫組織教學活動，執行上級教育行政部門對教學工作的有關指示和決議。
2、制定一定時期內學校教學發展規劃、學年度學校目標管理內容。
3、制定學校的學期教學工作計畫，負責檢查教學計畫的落實。
4、從實際出發，根據教師教學情況提出教學改革和教學研究的方向、要求、引導教師改進教學方法，優化課堂教學。
5、決定並安排學校教職員工的工作任務。
6、對教學控制機構的工作進行指導、監督、負責調解和處理教學工作中的矛盾。
7、定期對各教學部門的工作及教學質量進行考核和評價。
8、指導和推動教師、特別是青年教師的業務進修、培訓活動，幫助他們提高思想和業務水平。
9、經常深入課堂聽課(每週1—2節)，參加年級備課組的教研活動（每週1次），參加學校教研組的教研活動(每月1次)，召開各種型別的座談會，加強與教師、學生的聯絡，掌握學校的教學情況。
10、合理掌握使用教學經費。
11、定期召開教學行政會議，及時做好教學工作總結。
(二)控制機構
學校教學工作控制機構由教導處主任、副主任以及教學輔助部門的主要負責人組成。其主要職責是：
1、根據教學決策機構決定的學年、學期教學工作任務，負責制定安排任課教師授課表及學校課程總表。
2、定期向教學決策機構匯報教學情況，提出改進教學、提高教學質量的意見與建議。
3、定期召開教研組長會議，推進教學研究工作的開展，並做好對教研組教學工作的檢查、考核和評定工作。
4、定期檢查教師執行《教學常規》的情況，對他們的教學質量進行考核和評定。
5、定期檢查作業批改情況；組織好期中、期末考試；檢查學生的學習成績，發現問題，及時糾正。
6、實施推門聽課(每週2—3節)，定期深入教研組指導教研工作(每月1—2次)，經常保持與教師、學生聯絡。
7、做好文體、圖書、儀器、電教器材、檔案、文印等部門的管理工作。
(三)執行機構
學校教學工作執行機構由各學科教研組長、及備課組長組成。其主要職責是：
1、根據學校的工作計畫，結合本學科的特點，制定本學科落實學校教學計畫的細則和提高教學質量的措施。
2、組織本學科教師實施《教學常規》的執**況。
3、定期分析教學質量，並向決策機構和控制機構匯報情況。
4、組織開展好本組的教育理論學習，抓好教學研究，做好教學改革的實驗與推廣。
5、組織好本組教師特別是青年教師的業務培訓工作。
6、組織落實本學科的課外活動計畫及輔導講座，組織好學科競賽活動，調動學生的學習積極性，使之學得生動、活潑。
7、做好本學科教學工作經驗的總結及教學資料的收集、管理工作。
三、學校教學工作的常規管理
為使學校的教學工作能夠穩定而有序地進行，在教學管理中應遵循以下基本原則：
1、全面貫徹教育方針的原則
在教學管理工作中，要始終注意端正辦學指導思想。貫徹「兩全」，即全面貫徹黨的教育方針，全面提高教學質量。
2、以教學工作為主的原則
教學工作是學校一切工作的核心，是學校實現對學生進行德育、智育、體育和勞動技術教育的基本途徑。學校各個部門的工作都是為教學工作服務的。要加強對教學工作的管理，協調好教學工作與其他工作的關係。
3、依靠廣大教師的原則
學校的教學工作主要是由教師實施的，要在實際工作中尊重他們、依靠他們、幫助他們，充分調動廣大教師的積極性。要教育青年教師尊重老教師，老教師關心青年教師。教育學生尊重老師，熱愛學校、教師要關心愛護學生。
4、深入教學第一線的原則
教學管理工作是一項思想性、科學性、系統性很強的工作，學校行政管理人員在不斷提高自身思想水平、業務水平、政策水平和管理水平的同時，一定要參加教學第一線的活動。要善於調查研究，抓點帶面，培養典型、指導一般。除此以外，還要從以下幾個方面建立健全教學工作的常規管理：
(一)教學工作管理
⑴、教學常規
要認真落實《教學常規》中所規定的各項要求，嚴格按照《教學常規》的各項規定組織教學。
⑵、每學期對本校的教學工作和教學質量進行一次評估，首先由教師根據教學大綱、教學(課程)計畫以及縣教委制定的《評估標準》等有關規定進行自我評估。其次各學科組(或年級組)進行分科評估。最後學校對全校的教學工作和教學質量進行綜合評估。
每次教學評估都要有明確的計畫、安排與小結。評估結果及有關資料要存入教學檔案。
⑶、教學研究
學校的教學研究工作，要遵循「理論學習、專題研究、教改實驗、總結交流」四個步驟。
教育理論學習要做到「三定」，即定時間、定內容、定輔導人員。
每個教師都要有教研課題和教改實驗方案、實驗記錄，「課題」與「方案」要報學校教導處備案。
配合教改的「研究課」、「觀摩課」、「公開課」、「優質課」及「青年教師匯報課」等課堂教學研究活動，強化「優化課堂教學」的意識，做到有計畫、有過程、有總結。進一步規範教學活動，促進「備、說、講、評」一體化。
(二)教務工作管理
學校的教務工作。要做好如下事項：
⑴、安排好「五表」，即課程表、任課教師一覽表、作息時間表、校曆表、周或月的各項教學活動安排表。
⑵、本著「有利於教育、有利於教學」的原則，做好新生的編班工作。
⑶、檢查督促各部門及教師制定好學期教學工作計畫。
⑷、抓好期中、期末各學科的成績考核、成績統計及教學質量分析。
⑸、協助各科教師安排並組織好課外興趣小組活動。
⑹、抓好教學輔助部門的管理工作。
(三)教學制度管理
除《教學常規》外，學校還要建立以下教學管理規章制度：《學校領導及教師的聽課制度》，《教研組長及其他教學管理機構負責人職責》，《教研組工作條例》 ，教師課堂規則》，《學生課堂規則》，《學籍管理制度》等。
(四)教學過程管理
⑴、學年初，要制定出校歷，確定本學年重大教學活動的時間，明確學年度教學工作目標及規劃。
⑵、學期初，制定學期工作教學計畫，安排好「五表」，做好教學的各項準備工作。
⑶、學期中，要按照教學計畫及學校的有關規定，做好教學工作的檢查統計。要通過各種渠道掌握科學資訊，進行教學質量的考核與分析。組織好科研教研及有關課堂教學活動，推動教學研究與教學改革工作。
⑷、學期末，要做好總結，組織好期末考試，做好考試成績的統計與分析，對本學期的教學工作進行評估和總結。布置學生假期作業，寫出教學工作總結，做好有關教學材料的收集、整理、入檔工作。
教導主任培訓心得體
旬陽壩小學 許鵬 4月18日，我有幸參加了全縣中小學教導主任培訓,這也是我第一次參加此類培訓，雖然只有短短的一天但我格外激動和認真。在培訓會上，周書記的講話讓我們充分認識到了加強教學管理的緊要性，胡股長指出了我們在教育教學管理中存在的問題，錢主任給我們講了什麼是校本教研，餘股長讓我們知道了如何管理教...
教導主任培訓心得體會
全縣義務教育階段教導主任培訓班心得體會 臨朐縣東苑小學王鵬 3月23 日至24日，我有幸參加了全縣義務教育階段學校教導主任培訓班活動。這次培訓計畫安排的十分緊湊，內容豐富，形式多樣，讓我明確了新時期教導主任的角色 地位 權利 義務，使我掌握了以校為本的教育教學研究基本方法，明確了應具備的工作方式 工...
教導主任培訓心得體會
精選范文 教導主任培訓心得體會 共2篇 今年6月25 日至6月27日，我有幸參加了區進修學校和區教研室組織的全區中學教導主任培訓活動。這次培訓節奏安排的十分緊湊，內容豐富，形式多樣。上級領導對這次培訓工作的高度重視，開班典禮上，教育局金書記 蘇主任 進修學校薛校長 張主任就此次培訓的意義 目的和建議...