精選范文:教導主任培訓心得體會(共2篇)今年6月25 日至6月27日，我有幸參加了區進修學校和區教研室組織的全區中學教導主任培訓活動。這次培訓節奏安排的十分緊湊，內容豐富，形式多樣。
上級領導對這次培訓工作的高度重視，開班典禮上，教育局金書記、蘇主任；進修學校薛校長、張主任就此次培訓的意義、目的和建議做了重要講話，要求我們在這次培訓中認真學習、勤於思考、善於反思、遵守培訓紀律，通過這次培訓更新觀念，提高自身素質。 走上教導主任工作崗位以來參加真正意義上的專業培訓，這還是第一次。我和很多參訓的教導主任一樣，很珍惜這次難得的學習機會，希望通過此次學習，不辜負上級領導對我們的信任與囑託，認真學習、勤於思考，並且學以致用，更好地開展好我們的教學管理工作。
在這次培訓學習中，通過聆聽專家的講座、教研室領導的經驗介紹以及**課堂實錄等，視野變開闊了，我從中學到了許多可行的做法，收穫之大是歷次培訓所未有的，我感覺自己在今後學校的教育教學管理中還有許多事要做，還有許多地方有待完善，同時也對自己以後的管理工作有了新的認識、新的思考。更多 7、教研室潘主任就《如何進行校本培訓》給我們就校本培訓的意義、特徵、目標、原則、形式、內容等方面進行了闡述。尤其是校本培訓的十一種形式詳細的進行了講解分析，受益匪淺。
二、我的思考三天的培訓時間總覺得太短，一位位專家精彩的講座可謂旁徵博引，觀點清新雋永、思維的觸角縱橫騰躍。無論是詮釋「教研活動的意蘊」，還是研討「新課程背景下的教學常規管理」，無論是思考「課後反思教學」，還是關注「人文管理」……都給我留下深刻的印象，猶如春天的甘露滋潤我乾枯的心田，帶給我一些思考。 新課程背景下如何才能當好教導主任？
靜下心來，展望自己往後的工作，我覺得，我們應該從以下幾個方面開展我們的工作： （一）、教學管理的切入點——教學觀念的轉變。 教學理念、教學模式、教學活動、教學手段、教學質量評價等的轉變，就要求教導主任自己要做到：
1、走出去聽。走入老師、學生和家長中去聽他們對工作的看法。2、靜下來讀。
每天應該安排一段時間讀書。3、坐下來研。自己要帶頭搞教學研究。
4、潛下心寫。要勤於動筆總結自己的工作心得，及時反思，及時應用到新的教學。 （二）、教學管理的關鍵——教學過程的管理。
1、明確教學常規基本要求； 備課 ：腦中有綱、胸中有本、目中有人、心中有數、手中有法。 上課：
以興趣為動力，以習慣為目標，以思維為核心，兼顧情意發展。關鍵在於教師要激發學生思考、主動學習、學會學習，形成良好的思維品質。要做到三講三精。
三講：講重難點；講易混、易錯點；講方法。三精：
精確、精練、精彩。**有效： 教學反思:
（1）課前反思——做好充分準備;（2）課中反思——及時調整教學行為；（3）課後反思——發現新的教學契機。 作業的布置與批改：作業內容精選、量適當、形式多樣。
批改講科學重實效。 2、堅持有效地聽課與評課。 （1）聽課前要充分準備，了解老師教學特點、了解聽課班級學生情況、了解教材編排體系和知識內在聯絡及教學內容的重難點；（2）聽課中翔實記錄，積極推敲，要聽看結合，既關注教師的「教」也關注學生的「學」。
評課做到從教學目標、教學內容、教學方式、教學方法、教學手段等方面進行指導，要發現閃光點，找出存在問題。 (三)教學管理的策略——管理藝術。 努力增強七種意識，強力提公升個人素質：
榜樣意識、管理意識、服務意識、協調意識、教研意識、奉獻意識、創新意識教育需要激情，需要全身心的投入；教育需要詩意，需要洋溢著浪漫主義情懷；教育需要活力，需要以年輕的心態創造性工作；；教育需要恆心，需要堅持不懈的努力和發展。教育教學管理是一項高智慧型的活動，在新課程背景下，教導主任要心中有愛，肩上有擔，腹中有墨；才能做乙個合格的教學理論與實踐的踐行者，引領者。
[教導主任培訓心得體會(共2篇)]篇一：小學教導主任培訓心得體會
高樓小學教導主任學習心得體會
高樓小學楊旭龍
2023年9月16日至9月20日， 我作為學校基層管理者中的一員，有幸參加了這次教導主任掛職學習，通過學習，讓我對教導主任的工作有了更進一步的認識。在學校教學中，教導主任扮演著重要的角色。他在執行教育方針，宣傳教育思想，組織教學活動，協調教師關係，進行教學研究等方面發揮著很大的作用。
同時教導主任在學校裡，要扮演好優秀教師的角色，要是教學的引路人，是教學管理的行家，還要是教學改革的排頭兵，更要是陪襯紅花的綠葉。讓我明白了，作為教導主任，要明確自己是幹什麼的，應該怎麼幹，增強角色意識，對工作對自己的發展都很重要。
通過本次活動，讓我更懂得在教學過程中的認真是多麼的重要。也讓我對「教導主任」這四個字有了更進一步的認識，又教又導。教育質量是立校之本，提高教育質量是學校工作永恆的主題。
而校本教研是優化課堂教學，提高教學質量的重要途徑和有力的保障，所以校本教研要常開展，堅持開展，既要標新立異，有要因地制宜，凝聚老師們的智慧型開展，才能讓教師們的教學更活，學生的學習更主動，學校的科研氛圍更濃，進而提高教學質量，促進教師的專業成長。通過學習，我知道了教師要做一名學習型的老師，以前並不十分理解什麼叫學習型教師，認為只要上好那幾節課就是好老師。現在明
白其實不然，教師也只有在教研活動中才能更進一步提高自己的專業水平。要通過教研活動這個平台，積累自己的有個性的教學經驗，汲取同事優秀的教育教學方法，對自己的教學多想，多研究，多反思，創造出自己獨特的教學風格，這樣，才能從乙個普通老師成長成為一名真正優秀的老師，一名學習型教師。活到老就學到老。
讓我覺得建立在豐厚的文化氛圍、濃郁的科研環境中的，要站在了乙個更高的層面上。我將如何在學校裡開展課題研究。就課題研究而言，我們小學還真是小學生，雖然我們也在積極的開展同課異構、一課多磨、集體備課、上研討課、撰寫教案、反思和**等有針對性的研究工作，也積累了一些課題研究的材料，也從研究中獲得一定的喜悅，但是通過這次培訓，讓我看到了我們其實一點也不懂，我們還真是蹣跚學步的孩子。
而今天，新的校本科研形式「集體備課」又展現在了我們的面前，我們更應該鼓足幹勁，加快前進的步伐，以師為本，以校為本，堅持走「科研興校」的道路。
一）、教學管理的切入點——教學觀念的轉變。
教學理念、教學模式、教學活動、教學手段、教學質量評價等的轉變，就要求教導主任自己要做到：1、走出去聽。走入老師、學生和家長中去聽他們對工作的看法。
2、靜下來讀。每天應該安排一段時間讀書。3、坐下來研。
自己要帶頭搞教學研究。4、潛下心寫。要勤於動筆總結自己的工作心得，及時反思，及時應用到新的教學。
二）、教學管理的關鍵——教學過程的管理。
1、明確教學常規基本要求；
備課 ：腦中有綱、胸中有本、目中有人、心中有數、手中有法。 上課：
以興趣為動力，以習慣為目標，以思維為核心，兼顧情意發展。關鍵在於教師要激發學生思考、主動學習、學會學習，形成良好的思維品質。要做到三講三精。
三講：講重難點；講易混、易錯點；講方法。三精：
精確、精練、精彩。**有效：
教學反思:（1）課前反思——做好充分準備;（2）課中反思——及時調整教學行為；（3）課後反思——發現新的教學契機。 作業的布置與批改：
作業內容精選、量適當、形式多樣。批改講科學重實效。
2、堅持有效地聽課與評課。
1）聽課前要充分準備，了解老師教學特點、了解聽課班級學生情況、了解教材編排體系和知識內在聯絡及教學內容的重難點；
2）聽課中翔實記錄，積極推敲，要聽看結合，既關注教師的「教」也關注學生的「學」。
評課做到從教學目標、教學內容、教學方式、教學方法、教學手段等方面進行指導，要發現閃光點，找出存在問題。
三)教學管理的策略——管理藝術。
努力增強七種意識，強力提公升個人素質：榜樣意識、管理意識、服務意識、協調意識、教研意識、奉獻意識、創新意識
教育需要激情，需要全身心的投入；教育需要詩意，需要洋溢著
浪漫主義情懷；教育需要活力，需要以年輕的心態創造性工作。教育需要恆心，需要堅持不懈的努力和發展。教育教學管理是一項高智慧型的活動，在新課程背景下，教導主任要心中有愛，肩上有擔，腹中有墨；才能做乙個合格的教學理論與實踐的踐行者，引領者。
4）學校的檔案管理--------更完整化。
學校檔案分類合理化，資料收集及時，裝訂成冊，美觀大方。
教導主任培訓心得體會
全縣義務教育階段教導主任培訓班心得體會 臨朐縣東苑小學王鵬 3月23 日至24日，我有幸參加了全縣義務教育階段學校教導主任培訓班活動。這次培訓計畫安排的十分緊湊，內容豐富，形式多樣，讓我明確了新時期教導主任的角色 地位 權利 義務，使我掌握了以校為本的教育教學研究基本方法，明確了應具備的工作方式 工...
教導主任培訓心得體會
我有幸參加了區進修學校和區教研室組織的全區中學教導主任培訓活動。這次培訓節奏安排的十分緊湊，內容豐富，形式多樣。上級領導對這次培訓工作的高度重視，開班典禮上，教育局金書記 蘇主任 進修學校薛校長 張主任就此次培訓的意義 目的和建議做了重要講話，要求我們在這次培訓中認真學習 勤於思考 善於反思 遵守培...
教導主任培訓心得體會
二 教學管理的關鍵 教學過程的管理。1 明確教學常規基本要求 備課 腦中有綱 胸中有本 目中有人 心中有數 手中有法。上課 以興趣為動力，以習慣為目標，以思維為核心，兼顧情意發展。關鍵在於教師要激發學生思考 主動學習 學會學習，形成良好的思維品質。要做到三講三精。三講 講重難點 講易混 易錯點 講方...