今年5月26--30日，我有幸參加了滕州市教師進修學校組織的全市小學第四期教導主任培訓活動。在這次培訓學習中，通過聆聽進修學校的領導及市優秀教導主任的精彩講座，我從中學到了許多可行的做法，收穫很大，我感覺自己在今後學校的教育教學管理中還有許多事要做，還有許多地方有待完善，同時也對自己以後的管理工作有了新的認識、新的思考。下面把學習情況給大家匯報一下：
一、業務篇
1．棗莊的於偉利主任熱情洋溢的報告讓我懂得了教導主任應做哪些具體工作，正確認識了教導主任的地位和作用，懂得了怎樣做才是合格的教導主任。
「教師不忘求學夢，常與學生心連心。」
「教育是慢的藝術。」
「教育就是讓學生抬起頭來走路。」
……2.新實小的高憲斌校長《我們為誰服務》，報告實實在在，字斟句琢，裡面不乏教育熱情，又有充滿藝術情懷的教育實踐。
「你是誰不重要，關鍵看你和誰合作。」
「人在青山在，有人有世界。」
「堅持標準不放鬆，執行規定不走樣。」
「正確的做事，遠比做正確的事重要的多。」
「要著力抓好學生的習慣養成。要致力於教師發展，打造學習的核心競爭力。」 ……
3.進修學校梁濤校長主講了《新時期教導主任的能力與策略》這樣乙個主題：明確了教導主任的心態問題和教導主任需要正確處理好的幾種關係，以及教導主任的正確定位及教導主任的素質。
我深深的認識到：（1）教是立身之本，過好自身業務關；（2）導是工作之魂，過好教學指導關；（3）研是生存之道，過好專業發展關。就是要做好校長的助手，到位而不越位，做好教師的導師，督導教育，指導教學，倡導教改，引導教研。
作為教導主任，教學要有精度，理論有深度，思想有高度，工作有力度，管理有尺度，見識有廣度，心態有寬度。
4.鮑溝鎮中心小學的於翠萍校長的《我要做乙個怎樣的教導主任》，裡面的三個主題：善意學習、精於業務、樂於奉獻，高屋建瓴，簡明扼要；邵長青老師的《關注學生心理安全》，更是設身處地，強調了教師和家長自身的心理安全是保護孩子心理安全的前提；實小的李美華主任因學而教，創造性的使用教材，要體現個體差異，尊重學生個性發展；馬琳老師的「以學生的發展為本」，心裡時時刻刻都裝著學生，可謂苦口婆心，事無鉅細。
二、實踐篇
培訓會業務學習之餘，還實地考察了西崗鎮柴里小學、滕州第四實驗小學。柴里小學的烙畫校本課程給我留下深刻印象，且學校裡還自編了一套廣播操，集健體、文明禮儀、安全教育為一身，簡單易學，值得推廣。四實小的教師基本功訓練紮實有效，努力打造好校園文化，為學生創設寬鬆，積極向上的學習氛圍。
三、方向篇
新課程背景下如何才能當好教導主任？靜下心來，展望自己往後的工作，我覺得，我們應該從以下幾個方面開展我們的工作：
（一）學校工作抓實常規，倒踩腳後跟。
1．學生常規教育常抓不懈，育才先育德。
2.優生先優師，注重教師培訓。
3.抓好「三頭」工作（抓龍頭：骨幹教師；抓重頭：青年教師；抓源頭：全體教師。）
（二）不斷學習，催使自己再提高。
1、多方面學。「以其昏昏，何以使人昭昭？」多學習，夯實基本功。
2、靜下來讀。每天應該安排一段時間讀書。
3、坐下來研。自己要帶頭搞教學研究。
4、潛下心寫。要勤於動筆總結自己的工作心得，及時反思，及時應用到新的教學。
四、未來篇
點滴事，平凡事，都是本職事，事事做實；
智育事，德育事，都是育人事，事事做精；
你的事，我的事，都是學校事，事事做好；
學生事，家長事，都是工作事，事事做優。
人生的過程就是要實現人生的價值，要在這茫茫的人世間留下屬於自己的足跡，這樣才能無愧於天地，為自己喝彩。讓我們攜起手來，風雨同舟，一起去聆聽花開的聲音！
2023年6月2日
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