明德小學——王翠花
9月24日至9月25日察右後旗教育局組織了全旗中小學教導主任培訓，在此感謝上級領導給我們搭建了這樣乙個平台。在開班典禮上旗教育局長夏培巨集就這次培訓的意義、目的做了重要講話，要求我們在本次培訓中認真學習、勤於思考、善於反思、遵守培訓紀律，通過這次培訓更新觀念，提高自身素質。這充分說明了上級領導對這次培訓工作的高度重視。
在培訓的過程中，我受到了一次次的洗禮，培訓讓我找到了自己與優秀教導主任間的差距；懂得了什麼是認真、執著以及如何當一名合格的教導主任。
此次培訓安排四天的集中理論學習和五天的崗位實踐。理論學習分別由合肥的錢朝中校長、北京市教育學院副院長楊秀治、合肥學院資深教授江芳同志三位專家向我們傳授課改的新理論，給我們講解如何做好教導主任及相關工作問題。對於三位專家的理論學習我分別有不同的接觸層面，對自己都是受益匪淺。
錢朝中校長—一位具有權威的專家，講座幽默又附有哲理讓人百聽不厭，乙個個真實的案例加以自己幽默和理論性的分析讓我們置身於中，心靈受到一次次的震撼。不經意的會在心裡下定決心：我以後在教學和工作中也要小心而且有藝術的處理類似的事情。
—改變不了大環境，我們改變小環境
—改變不了將來，我們改變現在
—改變不了他人，我們改變自己
對於錢校長的這三句話我感觸很深，我們在工作中經常埋怨：
自己的工作環境不比別人的好怎麼能比別人有成績呢？ （請使用第一句來解決）
現在的孩子非常調皮不好教啊，以後怎麼會有什麼成就呢？（請使用第二句來解決）
想盡方法都沒法讓學生對學習感興趣，成績總提不上去呢？ （請使用第三句來解決）
其實在很多的時候問題並不是出在別人的身上而是自己。所以在教育教學工作中我們教師本身要懂得反思，反思我們自己的教學理念、教學能力、教學方法、心理狀態等這些是不是存在什麼問題後給予解決。
而對於楊秀治院長的講座在「贏在執行能力」的部分
—反思我們的認識，還有一些老師不同程度地存在「生源決定論」歸因錯誤，導致態度消極，鬥志不旺。
這句話我深有感觸，我們牛集中心小學坐落在乙個譙城區的西北部。被稱為譙城區的「西伯利亞」，交通不方便，但我們又是乙個鎮的中心，學校屬鎮直部門。「學校教學裝置跟不上，而學生知識面窄，見識不廣，導致學生基礎差。
」這就是我校一直遺留下來的歸因錯誤的理由和藉口。但經過課改後理論的學習和理念的更新，我們教師調整心態奮發向前終於取得了不小的進步。把我們學校這種特殊的地理位置、環境和學生基礎差的因素當做一種奮發向前的動力，逐漸的推著學校發展往前衝。
在區各模擬賽中老師和學生們都取得不小的成績。
六天的崗位實踐，同時也喚起了對自己的反思：同樣身為教導主任的我，為什麼與她當的教導主任差距會是如此的巨大？她教會了我什麼叫做認真、執著。
讓我更深刻的體會她對優秀教導主任所闡述的觀點：
1、 優秀的教導主任必須是一名優秀的教師；
2、 優秀的教導主任必須是一名多面手；
3、 優秀的教導主任一定是校長的好幫手；
4、 優秀的教導主任一定是教學研究和改革者。
最後我們組教導主任互相討論，讓我再次感觸到，有這樣一支教導隊伍，讓我們看到譙城區教育燦爛的明天……
通過這次培訓，讓我明白了自己與他人的差距，理解了只有認真、執著才能辦好事情；懂得了如何當好一名教導主任，並明確了以後的工作方向： 「以提高教學質量」為目標，著力抓好教學管理，努力做一名優秀的教導主任。
二、我的思考
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二 培訓收穫及感悟。在培訓中讓我領悟到班主任要做學生的良師益友。應從以下幾方面著手 一 調整心態，做一名陽光的教育工作者。從眾位專家的講座中無不感受到他們對待人生和工作積極而樂觀的心態，正是這樣的心態讓他們在教育戰線有所成就。在講台上站了十餘年的我，一天一年中重複一樣的工作，總處於職業嚴重倦怠的狀態...
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守護平凡做幸福的班主任 李春霞左一為作者跟主講教授合影 2016年5月21日，我有幸參加了以 新教育管理 推進 素質教育，過一種幸福完整的教育生活 為主題的全國中小學班主任思德專業培訓與新教育管理藝術研討培訓班。在為期兩天的培訓中我受益匪淺，學到了許多從未接觸過的班主任工作方面的知識。全國優秀班主任...
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