沙溝教學工作匯報材料

我校現有11個教學班，在校學生438人，教職工總數28人。教師學歷合格率為100%；小學高階教師18人，專任教師中，中師以上學歷的28人，學歷達標率100%。近幾年來，學校辦學條件不斷改善，現在擁有多**教室、遠端教育室、微機室、儀器室、實驗室、閱覽室等。

學校堅持以素質教育為主題，以「打造學習型校園，培養研究型教師，造就創新型學生」為目標，堅持「德育為首，教學為主，素質為本，管理為實」的辦學原則，加強教師隊伍建設，不斷創新教育教學管理，積極推進課程改革。下面從學校課程設定、教學管理、教學研究、教學質量、教學創新等方面作簡要介紹。

一、嚴格執行課程計畫，促進學生全面發展。

我校認真執行國家頒布的課程計畫，按要求開齊開足課程，嚴格按課表上課。同時制定措施，對違規上課現象進行檢查通報，進一步規範了教師的教學行為。同時，根據我校實際成立了各種興趣小組，每個興趣小組都有專人輔導教師，活動有計畫、有記錄、有材料、有成果。

教師定時定期開展輔導或自主活動，教師從培養學生的藝術欣賞和表現能力入手，通過開展活動，使學生樹立正確的人生觀、價值觀，學生熱愛勞動，勤於動手，勇於實踐，積極學習勞動技能和本領，學生自立自強意識大大加強，為學生健康成長打下了堅實的基礎。

二、落實教學常規，實施精細化管理。

本學期，主要抓好「備、講、批、輔、考、評」六個環節

1、實施備課改革

為了更好的推進新課程改革，對備課進行了改革。此次改革，不再使用通案,備課要講求實效，要求我們的老師備課的時候更加注重學生在課堂教學中的學習活動設計、教師教法指導及課後反思。不僅從備課本的設計上作了重大變革，而且要求老師把教師活動、學生活動清晰列出，每個單元必須附有一次課後反思。

2、強調課後反思

寫教學反思是教師認識自己、總結教學經驗、提高教學能力的有效途徑。它是實在的教研行為，能提高教師自身的教學水平，不斷豐富自己的教學經驗。每一位教師在對每一節課進行教學以後，都要認真地反思教學過程,及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來,深層次去考慮自己的教學工作,寫出教育教學敘事文章。

我們要求它不拘形式，，有什麼感受就寫什麼，可以記教學中的失誤，記學生學習中的閃光點、困惑，記新的教學設想等等，篇幅可長可短。注重實用，不做無病呻吟。

3、堅持認真月查

本學期，學校繼續實行了「教學常規」檢查制度。學校教導處每月組織各年級組長對教師的教案、作業批改、輔導學生情況、理論筆記、聽課、教學反思等進行檢查並量化打分。另外，學校領導每月不定期對教師的備、教、輔、改進行抽查。

發現問題及時與老師溝通，提出解決問題的辦法，以此來進一步推動教學常規的規範化。

三、緊跟課改步伐，認真搞好教科研。

我校以推進課程改革為重點，積極開展校本研究、努力探索課堂教學規律，取得了顯著成效。主要做法如下：

（一）開展校本教研活動：

1、認真搞好高效課堂月活動，不繼續提公升課堂教學效率。

本學期，我校以課堂達標為契機，積極組織教研組搞好「同課異構，好課多磨」活動，認真搞好教研組的備課、研究課，教師試講，磨課活動，在此基礎上，及時組織教師反思自己的教學行為，促進教師加強自身學習。我校教師人人都有主人翁意識，人人都樹立了終身學習的觀念。特別是開展課堂達標活動以來，大家更加積極主動的學習教育教學理論及相關的學科知識。

這種學習是主動的、自發的，學習效果也是顯而易見，課堂教學質量正穩步提高。

2、培養青年教師，使之成為學校發展的生力軍。

我校的個別青年教師參加工作時間較短，教學經驗不足，為了使他們迅速成長，盡快適應教育教學工作，適應課程改革的需要，我校加大了對青年教師的培養力度。學校領導和教研組經常對青年教師進行跟蹤指導，了解他們的教學實況，及時與青年教師交換意見，肯定成績、提出問題、修改整頓，大大提高了青年教師駕馭教材、駕馭學生、駕馭課堂的教學能力。

針對本學期教研安排，我們積極組織青年教師外出學習和培訓，大大開闊了教師的視野。同時對外出學習人員加強組織規範管理，要求寫好學習筆記，回來後，向全體教師匯報學習心得。

(二)抓好校本培訓，提高教師素質。

1、積極引導教師成為學習型、反思型、研究型的個體。

隨著新課程的全面推進，資訊時代對教師的要求越來越高。如何建設培養一支師德修養高尚、業務素質精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、能適應新課程改革需求的教師隊伍成了學校的中心工作。為此，學校大力開展以校為本的教研與培訓工作，力求把學校建成乙個學習型的組織，促使教師在自己的崗位上，立足實踐，提出問題、分析問題、不斷反思，更好地學會學習、學會與人合作，讓全體教師在個人反思中提公升自我、在同伴互助中發展自我、在專業引領中完善自我，更好為學生的發展服務。

開學初，高校長在全校教師大會上做動員報告，號召全體教師統一思想，提高認識，加強學習，全面推動課程改革的健康持續發展。這次動員大會掀開了我校轟轟烈烈的一系列校本教研活動的序幕。在九月份分別舉行了「每人一堂好課」、「青年教師一堂課」和「骨幹教師公開課」活動，可以說這些活動開展得非常成功，各位教師精心準備，致使課堂教學異彩紛呈，各具特色。

2、深入課題研究。我們根據區教育局提出的「教學問題就是課題」這一思想，以小課題研究為重點開展課題研究。截止到目前，我校先後又有 2項區級以上課題結題，還有4項區級課題已經在處教科室立項。

另有一項市級課題立項，乙個區級課題立項。並順利展開研究工作。

四、創造條件，不斷提公升教學質量。

一年來，沙溝小學教育教學質量總體來看，呈上公升趨勢，今後，我們將以先進學校為榜樣，不斷改善條件，加大對教師的管理力度，獎勤罰懶，依法執教，不斷提公升教育教學質量。

五、適應時代要求，加大教學創新。

一年來，我校結合實際，以開展古詩文誦讀，豐富學生人文素養作為全面實施素質教育的突破口，高起點、高質量辦學的立足點，遵循「積澱人文內涵，追求生命亮色」的辦學理念，真正體現「全面發展，人文見長」的辦學特色。

古詩文誦讀，不僅豐富了學生的人文素養，提公升了學生的精神氣質，也給學校帶來了良好的社會效應，師生共同沐浴於濃郁的人文氛圍中。家長們都為自己的孩子能在這樣一所極具人文氣息的學校學習感到由衷的高興。正如房巨起的家長所說：

「我之所以沒讓我的孩子選擇市裡的學校，就是看中了沙溝小學的古詩特色，教出來的學生很有文化有底蘊！」

另外，我校**遠矚，創造性地開展了體育素質鍛鍊活動，積極組織田徑訓練隊進行訓練，取得了優異成績。今年春天，中心校組織的區運動會集訓隊在我校舉行，我校有三名同學參加，結果取得了全區第五的好成績。

本學期，我校繼續開展校園文化建設，重新種植了草坪。

總之，我們抓住教學不放鬆，向管理要效率，向管理要質量，向著「教學思想現代化，學校管理規範化，設施配套規範化，學生質量優良化」的目標邁出了可喜的一步。但我們認識到擺在我們面前的問題還很多，我們深感肩上的壓力和艱難，我們將在區教育局和中心校的領導下，以更大的決心和力氣，克服困難，創造條件，使學校各項工作再上新台階。

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沙溝小學教學指導中心

2013.6.9

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