九月，是金色的季節，九月，是溫馨的季節，九月，是鮮花盛開的季節，九月，也是天真爛漫的季節。作為老師的我們又開始了辛勤的耕耘，而可愛的孩子們也開始了新的學年，揚帆起航駛向美麗的人生。
我是一名年輕的人民教師，默默地在我的教師之路上不斷探索前進，我經常問自己這樣乙個問題：要做一名優秀的教師，應該具備的最重要的素質是什麼？是優美的語言？
是廣博的知識?還是豐富的教學經驗?可是在實踐的過程中我發現：
作為一名優秀的人民教師不僅要有優美流暢的語言、廣博的知識、豐富的教學經驗、最重要的是要有愛心——對同事們的敬愛，對工作的熱愛，對學生的無私的師愛。愛心就是師德的核心內容！教師就像乙個多子女的母親，應該熱愛她的每個孩子，儘管孩子有弱有強，有落後也有先進，有的聽話，有的不聽話，但為人師表的我們從不計較。
教師有做人的道德標準，有厚實的師德基礎，有長者的風範，是學生思想品德的雕刻師，又是學生心理健康的保健師。愛生，尤其是要愛那些「學困生」，鼓勵他們克服困難，提高成績，健康成長。為了激發學生的學習興趣，在上課時我經常結合教材內容講一些有趣的故事，講知識改變命運的道理，激勵學生刻苦學習。
對學科成績差的學生進行談心，通過與學生多次談話，學生學習成績有了不同程度的提高，比如我班的等，我認為這是對學生情感教育的結果。我很重視對學生的情感教育，培養良好的師生感情，對學生傾注了無限愛心。這樣，孩子樂學，老師願教。
在平凡中放歌。教師的人生是平凡的，工作是普通的，培養社會主義的建設者和**人是核心工作。有人會說，日復一日、年復一年的教學工作會很單調。
我認為，其實不然，重要的是自己的才華如何在教書育人中發揮才更有價值。沒有平凡的工作，只有甘於平凡的人。平凡是做人的常態，平凡並不是平庸，平凡之中蘊藏著偉大。
看著在知識的海洋中暢遊、在循循善誘中快樂成長、在社會的舞台上大展巨集圖的學生，這樣的人生即使平凡，也很精彩！我堅信：一支粉筆，三尺講台，一顆愛生如子，愛校如家的心，足以讓我的人生寫滿精彩！
清晨和孩子們一起晨讀，晚上陪他們寫作業，在平凡的崗位上書寫著自己的平凡而又精彩的人生，回顧走過的每乙個踏實的腳印，讓我倍感自豪的是來自社會、學校、家長的肯定和鼓勵；而讓我由衷的體會到「幸福」一詞含義的，則是在這路上我牽過的乙隻只稚嫩的小手，一張張向我揚起的花朵般的笑臉。在杏壇中求索，體味幸福人生，讓我更加珍惜教師這一平凡而神聖的職業。在平靜中耕耘，在平靜中用激情讓生命怒放，是每乙個有理想的教師的不懈追求，在我的教書生涯中，我不求自己的生命壯麗，但求一年如一日的用執著的畫筆粉飾著我所熱愛的每乙個學生，孩子們那份對老師的信任和依賴是我工作和生活的快樂源泉。
著名教育家贊珂夫說過：愛心是師生友情的橋梁。愛能融化世界的寒冰，愛可以把心靈點亮、把熱血點燃。
我相信只要我們心中有愛──熱愛教育事業，關愛學生，那就沒有教不好的學生，做不好的事業。
教師擔負著承前啟後、繼往開來的光榮使命。教師，人類靈魂的工程師，太陽底下最光輝的職業，用勤勞和智慧型，開啟著下一代人的心靈。無論是領袖、將軍、作家、科學家、學者，還是千千萬萬的普通勞動者，在成長過程中，都受到教師的教誨與啟迪，都凝結著教師的心血和汗水。
難怪人們都說：「一日為師，終身為父」。在我們國家，教師歷來倍受人民的尊重和愛戴。
古言說： 「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾」。教師用一生傾盡所有的守著一方淨土，勤耕三尺講台；教師用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高；卻總是默默無聞，無怨無悔 ，教師展現著人類最崇高的精神——為人類進步而無私地奉獻。
又是一度春秋，教師節悄然而至，每位教師都迎來了屬於自己的節日，唱響了歡樂之歌。孰不知，加減乘除，算不盡老師所作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對老師的崇敬！
教師—乙個平凡而偉大的名字，乙個樸實而親切的稱謂；乙個光輝無比的形象，一座高高矗立的豐碑 ，卻情繫祖國未來，心連學子之心。
白雲奉獻給了藍天，鮮花奉獻給了山野，老師卻將畢生的心血獻給了學生。因為——他們是師德高尚的老師。願九月的陽光永駐，願每一位老師永遠健康平安！
做一名師德高尚的人民教師
記得有乙個孩子，是乙個輕微智障兒，他會說話但是說不清楚，可是到了入學年齡，我們這是農村，沒有那種特殊學校，只能送到我們這來上學。這個孩子還有點暴力傾向，有一天我們學習兒歌，其他正常孩子兩三遍就學會了，可是這個孩子連一句都記不住，我就把他叫到我的身邊，一句一句的教他，讓他看我的口型，可能學的有點煩了，...
做一名師德高尚的人民教師
師德，就是以教師為主體的廣大教育工作者在教育實踐活動中應當遵守的職業道德，即每乙個教育工作人員必須遵守的本職業所特有的職責和行為規範。教師職業的社會作用要求我們加強師德建設。關於教師職業的社會作用，人們用很多美好的詞彙加以概括 教師，是人類文明的傳播者，是社會進步的橋梁和紐帶。人類的文明發展源遠流長...
做一名師德高尚的人民教師案例
乙個優秀的教師不僅要具備豐富的知識，更要具備良好的師德，此所謂的 學高為師，德高為范 教師的教育，不僅要求學生在學業上有所收穫，更要學會如何做人。教師要具備良好的師德，需要從小事做起，從我做起。只有不斷學習，努力探索，外樹形象，內強素質，在深化教育改革的今天才能不會落伍。這學期，我們班轉來一男生張明...