以學生為本
2023年10月15日—16日我參加了「高效課堂走進礦區中學課堂診斷現場會」聆聽了來自河北天卉中學的專家帶來的講座和課堂教學實況，收穫很多，接下來我就說說我的一些學習心得。
高效課堂
天卉中學白校長的報告中給我們解釋了高效課堂指高效率、高效益、高效果的課堂，高效課堂是管理概念，教育概念，不是教學概念。白校長說現行的教育是功利的教育，重視好老師，好學生。現行的課堂是明星式課堂、潑水式課堂，搬運時課堂。
課堂的有序導致思維的無序，預期效果的失重和過度導致差異過大，評價缺失導致孩子的積極性不高，功利掩蓋孩子的能力。要想改變這種現狀就需要把學習還給學生，把課堂還給學生，讓學生佔主導，學生具有天生的學習能力，要相信學生。
導學案的編寫
高效課堂有兩條腿，一條是導學案，一條是小組建設。
專家在介紹導學案的內涵時說導學案是為了完成學習目標，在新課程理念的指導下，把學習目標變成導學案。具有「導聽、導思、導做、導向」的作用。導學案培養的是學生的**能力和閱讀理解能力以及學習能力，在這個過程中又加入了個性的培養。
小組的動態建立與建設
天卉中學的小組建立分為小組的新建和改建，新建的小組在執行乙個月之後要根據個性差異再進行改建，他們的這些做法體現了一學生為本的理念，在小組的建設中植入了小組文化元素，反思文化，凸顯對子之間的作用，有獎勵懲罰制度，讓孩子們有競爭意識和小組凝聚力、戰鬥力。
通過這次學習讓我系統的認識了高效課堂以及他的操作方式，操作流程並且學習到了有關高效課堂的新的理念，新的做法，教育改革已在我校開始如火如荼的實行著，我覺得我們每個人都應該是改革中的一員，我們應該在實踐中總結經驗，在實踐中提公升自己的能力，迅速成長為一名高效課堂的引導者。讓學生在高效課堂中自主、合作、**。讓課堂成為他們知識的超市，生命的狂歡。
以學生為本王艷桃
赴上海學習心得 中學
李元亮 李元亮，男，1982年12月9日出生。畢業於哈爾濱師範大學。2005年8月起在伊春市第一中學擔任數學教師至今，2006年至今一直從事班主任工作，所帶班級 已畢業兩屆 在高考中均取得了學年第一的好成績。作者曾多次獲得伊春市第一中學優秀共產黨員 優秀教師 優秀班主任稱號，並兩次次獲得 伊春市事業...
赴宜川中學學習心得體會
2013年9月29日我校組織50餘名教師及領導赴宜川中學進行參觀學習，進過兩天的參觀學習，我感到非常震撼，有很多感觸，乙個偏遠的山區縣城竟然能在國內打造出如此獨特風格的教學模式，下面就這兩天學習的心得體會及所見所聞整理如下 我們具體的參觀學習時間是9月29日下午兩節課，2點15分開始 29日晚7點1...
赴宜川中學學習心得體會
扭轉教學理念，建立高效課堂 赴宜川中學學習心得體會 會寧縣雞兒咀初級中學馮彥勝 6月23日，學校選派我和另外五名同志參加由縣教育局組織的赴宜川中學參觀學習活動。雖然只有短短兩天，甚至在宜川中學僅有一天的學習時間，卻讓我感慨良多，收穫頗非。下面我談一談自己的體會。一是學校具有積極向上 豐富多彩的校園文...