赴上海學習心得 中學

2021-03-11 16:15:08 字數 5232 閱讀 5468

李元亮 李元亮,男,2023年12月9日出生。畢業於哈爾濱師範大學。2023年8月起在伊春市第一中學擔任數學教師至今,2023年至今一直從事班主任工作,所帶班級(已畢業兩屆)在高考中均取得了學年第一的好成績。

作者曾多次獲得伊春市第一中學優秀共產黨員、優秀教師、優秀班主任稱號,並兩次次獲得「伊春市事業單位考核記功獎勵」,2023年獲得「伊春市優秀班主任」「伊春市模範工作者」稱號,2023年伊春市優秀班主任培訓班主講教師。

第一次坐飛機,第一次去上海,心情很忐忑,更多的應該是嚮往。此次學習參觀了兩所學校,下面我談談自己的心得體會。

嘉定二中:熱情的周鳳林校長。雖然身處大上海,但是因為主人的熱情,我絲毫沒有感覺到這裡的陌生。

可以說乙個校長一所學校的靈魂,有乙個什麼樣的校長就會有一所什麼樣的學校,就會有什麼樣的老師和學生。所以我認認真真的聽了周鳳林校長給我們的講話,既是經驗介紹更是對年輕人的鼓勵和希望。最讓我感觸的四點如下:

一、 終身學習:世界上有很多人 ,但是成功的卻很少。成功的原因有很多,既有客觀,更有主觀。

而且主觀因素在大多數的人來講是最重要的,在每個成功人士的背後,一定都有我們看不到的心酸和淚水。他們一定會在成功之路上披荊斬棘,克服重重困難,在別人退卻時,你衝了上去,你就會成為強者。而「信心」和「毅力」會助你通往成功。

周校長現在是「上海市特級校長」,能聽得出他講話時說的成功人士就是他自己。但是從頭到尾我都沒有覺得他是在吹噓,因為他今天的成績是值得我學習和敬佩的。在我的工作中也會遇到很多的困難和無奈,但是如果因為這些就動搖了我實現自己理想的信念,我就什麼都不是。

我當時的想法就是,我也想有那麼一天坐在一群年輕人面前,給他們講講自己的成功經驗,一生也不算虛度。我有信心這一天會來的,我爭取讓這一天來的早一些,一定!

二、 班主任攻略:身為乙個年輕的班主任,我最興奮的就是聽到班主任工作。周校長介紹他的班主任工作思路:

重點強調了「愛、嚴、行」三個字,對學生的愛是教育的前提,嚴格是教育能夠順利實施的保障,而「行」是以身作則,踏實肯幹,一絲不苟。聽了這三個字之後真是覺得很親切,因為這也是我一直所信奉的班主任工作的箴言,所以我忽然感覺自己和周校長口中的班任那麼象,很高興,很自豪!但是接下來他又說:

在我的《班主任攻略》中除了這三個字,又加進去了很多自己在工作中一步步積累起來的更多的字,他沒說有多少,我想可能會有十幾個,或者幾十個吧。確實,需要學習和積累的東西還太多,不要膚淺的認為自己可以了,我得繼續努力。

三、 對學生的責任

乙個老師無論他是科任,班任還是校長,他都會帶給學生一生的影響。周校長舉了個例子,他和陳冬棉老師帶的兩個班級是鄰班,因為兩個班主任的完全不同的性格和理念,他們的學生在多年之後也大相徑庭,周校長的原話是,「我帶出了一批窮秀才,而冬棉帶出了一批小老闆」。他又給我們講了很多成功的學生發展到什麼程度,不同的班主任對學生的不同的深遠的甚至是一生的影響讓我深深的感慨。

我當時想,我帶出的學生以後會在社會上充當什麼樣的角色呢?我呢?我自己展示給學生的又是什麼樣的老師呢,我為社會培養的是人才還是敗類?

我想這值得我們每個老師去思考!能影響乙個人的一生是多麼大的乙份榮耀和責任,當老師的一定要做好,否則就是對社會的犯罪!我們必須帶出一批思想健康,成績優異,樂於奉獻的對社會有用的人,別人聽到這樣的話可能覺得唱高調,但是作為老師,我們有這樣的義務,否則真的不配當老師。

四、什麼是成功

每個人都會有自己的理想,並曾經或一直為之追求和奮鬥,但是當我們即將臨離開這個世界的時候,怎麼去評價自己的一生呢:「回首時無悔即為成功」。這句話不是對是否實現人生目標的迴避,而是實實在在的成功標準,我們應該把這句話當作標準去評價我們做過的每件事,去評價我們走過的每一天每一年,真的做到了無悔,我想相信那就是成功!

因為時間的原因,周校長講的不是特別多,但是這些感觸確是發自內心的,很感謝這位曾經的一中校長給我們上的這一課!

我們一行人由張萬貴書記全程陪同,我向張書記諮詢和學習了很多學校常規和管理上的方法,有幾個比較好的做法如下:

一、 小班額35-37人,非常方便教師管理,課堂效果很好,老師對每個學生的聽課效果都能夠及時有效的關注和考察。也很利於師生間的高效互動,我聽了一節數學課,這節課上老師幾乎提問了班級的所有同學,這樣的話,學生的學習熱情肯定會很高。

二、 分項體育,他們學校搞的分項體育是要求學生三年只能選擇一項,一直從高一到高三,不間斷,不換項。這樣學生會認真地選擇一項自己感興趣的專案,並且通過三年的學習讓這項體育運動成為自己比較擅長甚至出類拔萃的一項運動,當然在這個過程中要對學生有相應的的要求和考核,而不僅僅是胡亂的玩玩。我校雖然也進行了分項教學,但是從我帶過的學生看,教學效果沒有達到。

試想,如果通過在我們一中的三年的學習,能讓每個學生掌握一項自己比較擅長的體育活動,這對學生的長遠發展來說是多麼有利。

三、 歷代皇帝雕像和介紹展覽館、校史館、學生創意作品工作室等,這些場所學生都可以自由參觀,尤其是學生創意作品工作室,裡面有很多和高中教材有關的創意作品,周校長親自為我們演示了其中一件有關力學轉化的模型的操作,真是感覺學生做的特別棒!在這裡學生可以找到自己的快樂,然後把這種興趣帶入到課堂對文化知識的學習中去,相信學習效果也會非常好。

四、 學生校服顏色按性別分開,所以在校園中你就可以通過校服顏色判斷學生性別,非常清楚。而且他們為了避免學生在食堂吃飯時過分接觸,實行男女生分樓層吃飯,不同顏色的校服為實現分層吃飯提供了監管的可能。這種做法應該對這種非正常接觸有一定作用。

五、 據介紹,他們學校經常有校友捐助,這些捐助可以用來建設學校的各種展館,和硬體設施的改善,這有效的緩解了學校的資金壓力。我想校友捐助要有兩個基礎:一是要培養出優秀的畢業生,二是這些優秀的畢業生對學校有著深厚的感情。

我想樂於捐助的校友一定會在中學時代擁有美好的回憶,他們基於對曾經的同學,老師和學校的感情,會把學校當成自己的永遠的家。這樣的學校才是成功的學校。要想實現達到這種教育效果,教師一定不能只看重學生成績,把成績看成評價學生的唯一標準,否則急功近利的教育一定會導致學生的畸形發展,何談學生和學校的感情?

楊浦高中:

我們參觀楊浦高中時,是教務處一位老師負責接待的,沒有機會接觸到學校的領導。但是我們有幸參觀了他們學校的老校長於漪老師事蹟的展覽館。我認真地看了展覽館中的每一件展品,感慨於老前輩的為教育事業奉獻終身的信念,感慨於老前輩豐碩的教學成果和教育智慧型,感慨於老前輩為中國的基礎教育樹立了楷模!

雖然沒有機會和學校的領導學習他們的管理方法和理念,但是我想於老師的教育思想對學校的辦學理念一定會產生長遠的決定性的影響。他們的老師在談到於老師的時候都是用一種崇拜的語氣和感情。

我更加深刻的感受到了乙個校長對學校的影響,乙個優秀的校長可以成就乙個優秀的學校。我們學校也是乙個最好的例子,在徐校長到一中的這五年時間,一中的教學成績發生了翻天覆地的變化,一中的聲望也從五年前的谷底到了現在的如日中天,一中也成了伊春當之無愧的龍頭,全國當之無愧的百強中學。

下面我再介紹一下參觀時向學校老師了解的一些情況。

一、星期四的課表:語文、語文、體育、數學、歷史(上午)、物理、英語、心理。心理課是他們學校的正課,這對心理壓力較大的高中生應該很有幫助。

二、教室很寬敞,每個班級有26個燈管,6個風扇,班級晚上的光線一定會很好,燈少的話學生學習會很累眼睛,影響學生健康和學習效果。

三、班額35,男女生分桌,我猜想分桌坐可能也是為了防止男女生過多接觸,避免早戀出現。

四、楊浦中學的圖書館辦的非常好,整體設計很自由,很休閒,置身其中可以感覺很放鬆,圖書館的利用率很高,學生去圖書館的積極性很高。

五、生物實驗室和標本展覽館,裡面有各種動物的標本,有的甚至是珍稀保護動物的標本,難得一見,有很多動物我都是第一次真實的見過,去了之後感覺很長見識。據他們的老師介紹,他們的學生可以自由的參觀,只要感興趣就可以來。他們的生物課會先給學生參觀實物,激發學生的興趣後,給學生提供電腦上網自主去查詢相關知識,積極性調動的很好,學習效果很好。

六、**創作室:這個創作室吸收一些有興趣的學生作為會員,實驗室裡有一流的音響裝置,有專職的**教師進行指導,並且請很多大學的知名教師來進行指導。在這裡學生創作了很多**作品,我們**了一段學生為60年校慶製作的短片,感覺很好,很專業。

這個**創作室承擔了學校各種活動中所需要的**製作的任務,這樣既給學生提供了鍛鍊和展示的機會又為學校節省了經費。

兩所學校的教師都很樸素,很謙虛,尤其是女教師的穿著很大方端莊。

我們在兩所學校各聽了一節課,嘉定二中的那節課沒有特別出彩之處。楊浦高中的那節課非常不錯,教師是提前一天晚上接到學校通知,準備的很充分,教師很自信,很謙虛,整節課在舒緩的節奏中高效完成。老師對學生的鼓勵很多,非常值得學習,就像我們老師聽到校長的表揚一樣,一樣會幹勁十足,學生不更是如此麼?

教師很博學,教學很嚴謹,值得我們學習。

在兩所學校的參觀學習中,總體感覺就是,學習環境很自由,老師和學生很輕鬆。我想這樣優越的工作環境和學習環境就是因為他們生在上海吧,我們也一定得努力,要讓自己的學校成為別人羨慕和學習的榜樣,讓別的學校也到咱們的學校來此參觀學習!努力,一定會實現的。

下面我想就這次學習對我的促動以及我在日常工作中的一些思考來談一談我對我們學校工作的一點不成熟的想法。

我校經過這幾年的跨越式發展已經取得了驕人的成績,在校長帶領下,老師的努力下,我們已經擺脫了2023年以前學校所面臨的危機。但現在學校面臨的問題是如何才能可持續發展。我認為可持續發展的根源在於教師和學生的快樂健康的工作和學習。

因為我個人所處的層面和高度,我就只談一下我對學生學習和發展的一些想法。

我們學校的嚴格管理實現了學生的規範,服飾,頭型,跑操,寢室,班級活動等等,都非常的有秩序,井井有條,這是一般的學校都比不了的,這樣良好的紀律性為我們的教學提供了保障和可能。

現在的高中生可以說是非常辛苦的,本應該最快樂的年紀,現在卻是最苦最累的。在上海看到哪些學生的學習和生活狀態,我的感覺就是非常對不起自己的學生,為什麼一樣的年紀,同為中國的高中生,他們過的卻是完全不同的生活。感慨沒有用,大環境也沒法改變,但是我想,在不改變當前學校管理思路的前提下,不影響高考的前提下我們是不是可以嘗試讓我們的學生在這個美麗的校園裡也能過上更美麗的高中生活?

我們應該為學生創造豐富的課餘生活,讓他們能夠在勞累繁忙的學習之餘去放鬆自己,這種放鬆又不能是隨便的上節體活課那麼簡單,我們要讓學生在放鬆中去提公升自己的綜合素質。最好的辦法就是舉辦學生社團。我在大學時曾參加過哈師大社團聯合會,任職通訊部長,青年志願者協會秘書長。

社團聯合會下屬很多的協會,完全由學生自主管理。在那裡我們可以按照自己的興趣和意願去組織各種活動,想想,自己上學的這麼多年,最快樂的就是在社團工作的那段時間。我們學校現在也會組織各種活動,但是基本都是以班級為單位的強制性的參加,班主任和學生的熱情很多時候不是很高,甚至會應付了事(當然象跳大繩,聯歡會等活動除外,這些是非常受歡迎的),達不到我們預期的活動效果。

我們可以通過學生社團的方式,將各種活動變成學生自主的組織,參加,評價。學校需要做的就是監督,指導和榮譽獎勵。我想,如果能夠通過這種方式來緩解學生的學習壓力,效果應該會很好。

這樣做也可以減少班主任的壓力。社團成員可以以高一為主,高二為輔。為了避免因為活動影響成績,可以對會員提出成績要求,比如成績退步的必須退出社團。

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