2023年5月6日至5月15日，在領導和同事們的關心和支援下，我們朝陽學校一行六人參加了與上海洋徑菊園學校手拉手共建活動。星期一早晨洋徑菊園學校師生熱情接待了我們，我們觀摩了他們的公升旗儀式，參觀了校容校貌，緊接著王校長介紹了洋徑菊園學校總體情況；隨後幾天與我們洋徑菊園學校老師進行了面對面的交流，並且聆聽了3節英語課，1節作文課；最後我們和洋徑菊園學校順利簽約，共建友好學校。幾天的學習緊張而充實，收穫頗豐。
現將自己的所聞所感和大家進行交流。不妥之處，敬請海涵！
一、 學校總體情況
踏進菊園學校，校舍面積雖然不大，但布局緊湊，結構合理，校園環境優美，校園文化獨具特色，室內置有籃球館、羽毛球館等等，硬體設施齊全。據介紹，上海洋徑菊園學校前身為著名教育家黃炎培先生建立的「黃埔二分校」百年名校，地處上海金融**區腹地，位居陸家嘴國際化社群。在校學生近2000名，其中外籍及港台學生佔10%，是一所優秀的九年一貫制義務教育公辦學校。
學校秉承「構建適應學生多元發展需要的教育，為學生終生發展奠定基礎」的辦學理念，堅持「多元交融，愉悅創新」的辦學特色，擁有一流的教師隊伍，擁有一流設施裝置，是譜圖新區浦東新區浦東新區教師專業發展學校及教師培訓基地，是浦東新區資訊化建設先進學校及上海市藝術體育特色學校。
二、 課程設定獨具特色
剛到菊園學校，接待我們的是王校長和3位學生，其中兩名女生引導我們參觀學校，一名男生負責照相，從他們落落大方、自信陽光的表現上，可以看出學校的教育是平等、民主、和諧的。據介紹，菊園學校在全面落實市教委課程計畫基礎上，構建了洋徑菊園中學部基礎課、拓展課、**性課程體系。基礎課程立足學生發展，減負增效；拓展**課程激發學生潛能，自主創新。
基礎性課程中通過組建數理化及資訊學精英學生社團，對精英學生進行重點培養；拓展型、**型課程不僅有藝術、體育、科技等傳統特色課程，還開設了科普、生活等特色課程，激發了學生的多元智慧型，拓展了學生的個性特長，為學生全面發展、可持續發展奠定了基礎。
三、 組建團隊鍛鍊才能
菊園學校中學部有自主管理、人文、科技、藝術、體育等五大類「夢想與團隊」學生社團。中英合作「夢想與團隊」專案使每個孩子都有機會憑藉個人才藝擔當社團領袖，參加社團活動，鍛鍊個人能力，實現自己夢想。菊園學生不僅具有領袖才能和優秀學業，還具有健全人格與優秀品質。
學校通過開展各類主題活動來培養血神的藝術特長、健身技能、科技愛好、公益慈善、人文情懷，使他們成為全面發展的人才。
四、 課堂教學紮實高效
星期三我們有幸聆聽了「兩省一市」觀摩課，3節小學英語課，1節小學作文課。第一節由菊園學校老師執教，她上課是純英文教學，三年級的孩子心領神會，可見英語水平之高，她這節課的亮點是問題設計獨到，由淺入深，循序漸進，問題的形式多樣，課上得紮實有效；第二節由無錫教齡只有4年得餘老師執教，他用富有激情的語言，尤其是形象的肢體語言將學生牢牢地吸引住，教學形式多樣，突破重難點上很到位，年輕教師有這樣的教學功底實屬難得；第三節有浙江姚老師執教，她有16年的教學經驗，課堂調控能力極強，利用肢體語言很快讓學生融入到故事情境中，體會人物語氣與感情，基礎知識的落實與語言能力的訓練很到位；第四節課由揚州特級教師執教作文課「寫給媽媽的一封信」它採用情境教學，從乙個故事入手，引導學生歸納出寫信的方法，要真實、明白，要舉例子說明為什麼這麼說。孩子們上得津津有味，在情境中不知不覺完成了寫作要求。
由此可見，他們的課堂注重實效、探索、合作、交流方法的運用，主要突出了「實」，教學設計真正在學生身上發生作用，教師更加關注學生的在課堂上的表現，更加關注學生的發展。
於美紅2011、5、17
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