問渠那得清如許，為有源頭活水來
問渠那得清如許，為有源頭活水來
---2023年4月26日，教育局組織德平、理合、宿安三個鄉鎮6名小學校長到翟家鄉實驗小學跟崗學習2天，這對於我來說倍感榮幸，同時也深知自己肩負著重任。在學習中我留心觀察，細心體會，仔細思考，反覆斟酌，推敲理解，通過與校長、教師們座談，聽課、聽報告、參觀等多種形式，不斷地對我以前的工作進行總結、反思。
跟崗學習結束後，我陷入了深深的思考之中，實驗小學在硬體設施上並不是特別突出，但就是在這樣乙個普通的農村小學，校長與全體師生卻創造出了優異的成績，各項評比在全縣名列前茅，這正是我要學習、反思的關鍵所在，不但要學習翟家實小的外在的「形」，更要挖掘出其在學校工作中的「神」，領會、學習她們管理中精髓。回來後，我徹夜難眠，總結出了以下幾點，請領導與同志們批評指正：
一、我所感受到的實驗小學實際情況：
1、實驗小學是一所農村小學，1-5年級共5個教學班，10名教師，50歲以上的教師7人，第一學歷學歷最高是中專，多數教師是民師轉正。學校硬體設施一般，校園面積不大，與其他普通的農村小學沒有什麼兩樣，但在這樣乙個平凡的崗位上，翟家實小的全體師生卻創造了奇蹟。校園環境幽雅、文化氣息濃厚。
漫步在校園中，雖然條件比較簡陋，但學校的方方面面、角角落落都書香四溢，沁人心脾。從校長、教師辦公室、各教室、各功能室的布置，到操場、校園牆壁內容的安排都經過了精心的設計，充滿了文化氣息。處處無不透出經營者的構思巧妙、匠心獨具。
參觀這樣花園式、立體式的、富有人文文化布置的校園，真令人駐足，令人留戀。
2、實驗小學日常管理規範，學生活動豐富多彩，檔案管理規範；名師授課生動精彩，師生積極踐行「當堂達標」教學模式，低年級全面進行行為習慣養成教育。
3、黨校長在學校管理中，與時俱進，全面提高了教育教學水平，在工作中堅持以人為本，實行無縫細化管理，加強課程管理、備課管理、課堂教學管理，要求教師積極做好作業批改；黨校長十分注重養成教育，培養學生的良好習慣，平時注意搞好當堂達標教學改革，走出了自己的課堂教學新模式；工作中以教育資訊化為抓手，大力提高了教育教學現代化水平。
二、跟崗學習後的幾點體會及今後的工作思路
1、基礎建設差，硬體配備不充分不是問題，影響學校發展的障礙來自校長的頭腦僵化，固步自封。基礎差，底子薄是農村小學普遍存在的現象，我們不能一味的抱怨，而是應該像翟家實小一樣，立足現狀，勤於思考，勤於動腦，集思廣益，因地制宜，千方百計的把教育教學質量搞上去。比如：
農村小學沒有配備價值幾萬元的校園廣播系統，我們可以將學校的電腦與三用機通過技術手段聯接起來，再自己編寫電腦控制程式，將裝置與學校的高音喇叭連線起來，如果可能的話，再把各個教室以前配備的四機一幕中的錄放機利用起來，一套實用的校園廣播系統就做成了，**打鈴、**眼保健操、課間操，放**，做校園廣播電台，搞文藝演出，效果不比幾萬元的裝置差，裝置還可以自動開關機，而且一分錢都不用花；再如，我們還可以在以前淘汰的錄音機上安裝sd卡解碼模組（19元/個），乙個實用的英語點讀機就做成了。所以，底子薄不是問題，問題在於校長管理中頭腦僵化，固步自封。
2、和諧管理是學校管理的精髓。學校要更好地實現服務和諧社會的價值，校長應運用和諧管理的新思維。實小的「和諧管理」偏重於情感，具有自由愉悅性和超功利性。
一所學校，只有在和諧中才能調動教職工的積極性，也只有在和諧中才能發展。學校活動的主體是人，管理的根本因素是人，人是最終的決定性因素。有效實施於學學校要更好地實現服務和諧社會的價值。
我在以後的管理工作中要運用和諧管理的新思維，將「和諧教育管理」作為學校發展的主題，深入理解和諧管理的精髓，加強對和諧管理的理性**，有效實施於學校的日常工作，促進各方面關係的和諧，提公升學校管理的整體效能。在學校的日常工作，促進各方面關係的和諧，提公升學校管理的整體效能。
3、合理安排日常活動，做到人人有事做，事事有人做。翟家實小幹部職工上下一心，周周有主題活動，人人有學習目標，事事有人負責，工作安排的井井有序，這不能不說是黨校長高超管理藝術的具體體現。在今後的工作中，我將要求各位教師既各盡其職，又協作配合。
干多幹少不一樣，幹好幹差不一樣，獎勤罰懶，選優劣汰。主要體現在：一是期末多角度地評價教師。
根據教師各方面的表現設立「教學成績優秀獎」、「優秀教師」、「師德先進個人」等，調動教職工的積極性。二是建立物質和精神獎勵相結合的激勵機制。盡量滿足不同層次教師的要求。
使有創新、有成績、有進步的教師得到實惠。三是為教師創造乙個施展才華，實現自我的良好條件。培養他們成為教學骨幹、學科帶頭人；四是建立組織與評價機制。
對教師的備課、上課、說課、**寫作與評議、研究觀摩活動都要形成評價與保障機制，採取重過程，輕結果，少指責，多指導，有層次分階段的實施策略。
4、在今後的工作中，做到四個「一點」，即平時工作手要勤一點，嘴要勤一點，腦筋多動一點，每天工作結束前想一想，明天的工作能不能再進步一點。
5、回到學校後我要做三件實事：一是土法上馬，發揮自己計算機專業畢業的優勢，建立一套經濟實用的校園廣播系統。二是搞乙個「英語校園」的主題活動，努力改變農村小學英語教學水平差的尷尬局面。
三是發揮本地文化優勢，在大課間活動中引入德平大秧歌。
總之，考察歸來，我一方面更加堅定了進一步提高教育教學質量的信心和決心；另一方面也增強了加快我校教育發展的緊迫感和責任感。「他山之石，可以攻玉」，我們相信特色學校先進的教育理念、成功的教學經驗，必將促進我校教育實現又好又快地發展。
跟崗學習體會
彈指一揮，五天的跟崗學習很快就結束了。非常感謝基地學校的李校長在工作繁忙的情況下，把我們的跟崗學習安排得井井有條，讓我們了解到他們學校各方面的工作是如何層層落實，又是如何開展的 也非常感謝該校的領導班子，他們對自己寶貴的經驗毫無保留地詳細介紹，讓我在這次跟崗學習中受益匪淺。一 領導的風範深得人心。記...
跟崗學習體會
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