為了進一步加強教育教學常規管理，全面推進素質教育，切實提高學校課堂教學質量。我校在接到上級的 「學校教學管理年」的通知後，對照標準，就學校的各項教學常規管理工作進行了認真的安排。現將我校本學期教學工作情況匯報如下：
一、 教學管理
1、嚴格按課程計畫開設課程，每學期有新排課程總表。學校每學期均根據山東省頒發的學校課程開設標準，嚴格落實，既不多開課程，也決不少開課程，嚴把課程關、課時關，並能科學規劃，重新設計課程總表，並將班級課程表、作息時間表上牆，及時向教師、家長公布。
2、學校有教學常規管理實施細則和分學年（期）的教學活動計畫，同年級統一教學進度，教師有所有任教學科的分學期（年）教學計畫。
3、學校建立了教學管理實施細則，從教學計畫的制定、設計到備課，上課、學生的作業、教研活動等均制定了相應的管理制度來規範教師的教學行為，提高學校教師的整體教學質量。
為了使教學常規管理能持之以恆地堅持下去，學校中層以上的領導首先做持之以恆的表率，身體力行。要求教師堅持每學期聽課不少於15節，校長聽30節，中層幹部聽20節，關注教師課堂表現，向40分鐘要質量。
二、教學工作
1、重視集體備課
本學期，我校對教師提出教學常規「六認真」的要求，強調認真備課是每位教師的職業底線，備課除了課前學習課標，課中做到備教材、備學生、備教法等常規之外，積極倡導發揮教研組集體的智慧型，重視集體備課。各教研組堅持每週在同年級同學科中開展一次集體備課。備課做到有三定：
定時間、定內容、定中心發言人，運用集體智慧型，幫助個人設計教案。
備課提前一周，精心備好每一課，沒有出現無教案進課堂的現象。教案教學目標要明確，重難點、教學準備、板書設計等要齊全，有教詳細的教學過程，合理的教學方法，字跡工整、清晰。有教學反思，反思，內容多是教學過程中教師的想法、做法，學生在課內的反應情況及學生作業反饋等。
教導處進行定期或不定期檢查，檢查之後資料作為個人業務檔案。
2、課堂教學是主陣地，是提高教學質量的關鍵，因此要體現「新課程標準」的理念，認真處理好學、教、練三者的關係。要構建素質教育的課堂教學氛圍，在師生平等的基礎上強調教學互動，在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動；善於用激勵的語言鼓勵學生大膽創新，培養學生的問題意識，**精神和科學態度；要重視基礎知識、基本技能的教學，並充分關注學生學習過程、情感態度和價值觀的培養；把培養學生良好的心理素質和健康的審美情趣列入教學目標；積極幫助和指導學生建立適合自己特點的學習方式，鼓勵合作學習、**學習，促進師生之間相互交流，相互溝通，共同發展，尊重學生人格，幫助學生養成良好的學習習慣；充分利用優質教學資源的共享或自製課件來優化教學過程，激發學習興趣，注意發揮學生的主體作用，讓學生在課堂教學中學會知識的遷移,得到創新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得更多的知識。
3、教師精心布置作業，加強針對性，體現靈活性，提倡分層布置作業，控制學生的課外作業量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應用性作業的布置，數學忌機械、重複性作業，注重實踐性、應用性作業，其他各學科也應創造性地布置作業。各年級扎扎實實抓好寫字工作，嚴格抓好學生的寫字質量。
作業批改認真、及時、正確，還進一步加強面批的次數。並做好作業批改記錄。
三、教學教研
1、校本教研
堅持以發展為主題，以關注學校發展為根本，以促進師生的發展為宗旨，以新課程實驗過程中所面對的各種具體問題為物件，以教師為研究的主體，開展形式多樣的校本教研活動，學校教研氛圍濃厚，有力推動了學校教育教學工作的可持續發展。
2、區域教研
積極參加縣教研室組織的教研活動。
我校以本次「學校教學管理年」為契機，通過教學工作自查自究，使我們發現了存在的問題和不足，找到了今後努力的方向。我們將針對這些問題和不足，下大力氣進行整改，使四房吳鄉中心小學的教育教學工作再上乙個新的台階。
2010．5．28
學校教學管理工作自查報告
2 為了順利實施教學管理的各項工作目標，依據 教育法 教師法 職業教育法 等的規定，結合我校實際，先後制定出涉及教學計畫管理 教 行管理 教學質量管理 教學基本建設管理 教學改革與教學研究管理和教師隊伍管理等一批檔案 並彙編成冊，形成制度，在各項制度中明確規定了教學管理人員和教師的主要職責和應完成的...
教育規範管理年自查報告
為進一步推進的規範有序進行，根據學校 教育規範管理年 動員大會精神和活動實施方案的要求，按照 開展 規範管理年 活動的實施細則 的計畫安排，在5月中下旬開展了自查自糾活動，對處工作現狀進行了初步剖析，認真查擺了本單位在管理理念 管理思路 管理制度 管理水平等方面存在的問題和不足，深刻分析其產生的原因...
教育規範管理年自查報告
為進一步推進的規範有序進行，根據學校 教育規範管理年 動員大會精神和活動實施方案的要求，按照 開展 規範管理年 活動的實施細則 的計畫安排，在5月中下旬開展了自查自糾活動，對處工作現狀進行了初步剖析，認真查擺了本單位在管理理念 管理思路 管理制度 管理水平等方面存在的問題和不足，深刻分析其產生的原因...