為了進一步規範辦學行為,積極實施素質教育,提高教育質量,我校將「環境育人、學科育人、管理育人、活動育人」相結合。全面貫徹黨的教育方針,積極開展各種教育活動,努力改善辦學條件,優化育人環境,使學校管理工作逐步走上規範化和科學化的軌道。依據《普通中小學素質教育督導評估方案》,認真開展自查、自評工作,現對我校素質教育的實施情況匯報如下:
一、辦學方向與教育觀念
我們的目標是:辦學有特色,教學有特點,學生發展有特長。把學校辦得讓家長放心,使社會滿意。
始終以「一切為了學生,為了學生的一切」為宗旨,積極構建適應學生素質提公升的教育模式和評價體系。更新教育觀念,轉變教育思想,樹立正確的教育觀、學生觀和人才觀。
具體做法是:
1. 開齊課程,開足課時,全面育人;面向全體,因材施教;發揮特長,優差平等,多元評價。
2. 組織教師學習依法治校,依法執教,使我校形成了「團結、勤奮、守紀、進取」的校風,「嚴謹、敬業、求實、創新」的教風和「勤讀、善練、多思、多問」的學風。
二、組織領導
倡導求真務實、廉潔勤政、敬業愛崗、無私奉獻的工作作風。學校校委會由校長、總務主任、班主任組成,班子成員年富力強,年齡搭配合理,成員之間能團結協作,以身作則,公正廉潔,作風正派,敢於大膽改革和開拓創新,協調一致地開展工作。班主任是校長的得力助手,學校管理的能手,更是教育教學方面的高手,他們積極參加各類學習培訓,轉變觀念,嚴於律己、團結協作,結合學校實際,共同確定學校發展規劃,做到以身作則,要求教師做到的我們首先做到,辦事踏實,不搞形式主義,有為學校發展盡職盡責的事業心和戰鬥力，定期召開校委會，商討學校重大事宜，分工明確，各負其責。
三、辦學條件
學校占地3600m,校舍建築面積800m, 微機5臺，教師圖書150，師均15冊，學生用書1500冊，生均7.5冊，閱覽室有報刊、雜誌12類26份，能滿足教學所需。
四、師資隊伍
學校在崗教師10人，其中本科2人，大專6人，中師2人，高階職稱4人,一級教師5人，二級教師1人。學歷達標率和崗位合格率均達100%。學校堅持政治學習，業務學習，不斷提高教師的政治素養和業務水平。
學校組織各種教育教學活動，為教師發展搭建平台。為了更好地推進學校各項工作的開展，提高教育質量，把校長負責制、教師責任制落到了實處。同時又實行了教師工作量化管理，對教師的德、能、勤、績等方面進行量化與績效工資掛鉤，極大地調動了教師的工作積極性。
我校還注重對骨幹教師和學科帶頭人的培訓。通過各類培訓，提公升了教師的專業水平，為搞好素質教育打下了堅實的基礎。
五、教育教學工作
1、教育工作：我們認真學習貫徹有關德育工作的法規，建立健全組織機構，把德育工作與學校其它各項工作有機結合起來，滲透到各科教學及各項活動之中，真正體現德育教育無處不在，無時不有，從小做起，從實事抓起。 （1）狠抓學校精神文明建設，組織師生學習並宣傳，積極參與社會公益活動，植樹、學雷鋒等活動，培養學生團結、友愛和為人民服務的思想。
（2）開展以愛國主義教育為主要內容的各種形式的思想教育活動，組織學生**愛國主義影視劇、革命片等，培養學生愛祖國、愛人民、愛家鄉的良好品德。（3）請家長走進學校，了解學校、了解經驗、了解孩子監督、支援學校工作。 （4）以活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，把德育深入學生心裡，學生初步形成了良好的行為習慣。
（5）重視學生的法制教育和安全意識。定期召開法制、交通安全、衛生防疫大會，增強了學生法制觀念和安全意識。
2、教學工作：教學工作是學校工作的重中之重，教學質量是學校的生命線，加強教學管理工作，提高教學質量，是我們永恆的目標。 （1）教學管理。
教學管理制度健全，學校能嚴格按《課程標準》開齊課程，開足課時，做到有計畫、有記錄、有檢查、有督促、有評估，使教學工作緊張有序地進行。同時，學校領導能帶主課，積極參與教研活動。嚴格學籍管理制度，無復讀、留級、輟學現象。
（2）教研活動。各教研組能按要求制定教研計畫，每週開展教研活動。組織教師學習教育理論、新課標、課改經驗等，逐步轉變教師的教學觀念，教師能互相學習，取長補短，共同提高。
教研活動開展專題討論，研究教法與學法，切實解決教師教學中存在的實際問題。 （3）學校對備、教、改、考等環節，有具體規定及要求。對教師教案、學生作業進行月查，次次有重點，並有詳實記錄。
（4）抓住課改機遇，去開發研究校本課程，大家積極實踐，大膽探索，使校本課程內容豐富多彩，如跳繩、踢鍵子等。
六、學校管理
1、為了規範管理，學校實行校長負責制，校長全面負責學校工作，實行層級目標管理責任制，做到事事有人管，工作有目標，形成激勵、有為、奮發、向上的工作氛圍。學校規章制度齊全，初步形成以制度管人的機制。
2、學校有發展規劃和年度工作計畫，對工作落實情況做到周有安排，月有檢查，期有總結與考評，實行科學管理，全校工作執行有序。
3、總務後勤工作，保證各種教育教學活動的順利開展。嚴格執行各項財經紀律，規範管理經費，合理使用。嚴格執行各項收費標準，無亂收費現象。
七、教育質量
開展素質教育以來，我校學生的基本素質得到了大幅度提高，學生能遵守《小學生日常行為規範》。各年級文化課合格率、優秀率穩中有公升。
八、辦學特色
以人為本，科學管理。把終結性評價與過程性評價相結合，把內容與形式相結合，定性與定量結合，管理嚴、實、活相結合，使教師能在寬鬆、民主、和諧的氛圍中積極主動地努力工作。
總之，我校在素質教育方面做了大量的工作，也取得了一定的成績。我校將以此為契機，鼓足幹勁，發揚成績，加強改進薄弱環節，使我校的素質教育再上新台階。
小學素質教育督導評估自查報告
三 辦學條件 學校占地4750m2，校舍建築面積1550m2，操場院500m2，微機32臺，學生用書5200冊，生均15冊，閱覽室有報刊 雜誌12類，26份，能滿足教學所需。四 師資隊伍 學校在崗教師33人，其中本科15人，大專17人，中師1人，小學高階教師7人，小學一級教師23人。學歷達標率和崗位...
小學素質教育督導評估自查報告
為了進一步規範辦學行為，全面實施素質教育，我校始終以依法治校，科研興校，創新辦學為指導，以德育為首，教學為中心，在加強內部管理 完善學校 軟 和 硬 建設等方面都取得的了一定成績。我們認真對照xx省 中小學校素質教育督導評估指標體系框架 xx市 中小學校素質教育督導評估指標體系 試行 逐項進行了自查...
農場小學素質教育督導評估自查報告
農場小學 雲台農場中心小學建立於1959年，現有12個教學班，426名學生，35名教職工，其中大專及以上學歷25人，小學高階教師26人。學校占地29291平方公尺，建築面積3098平方公尺，綠地面積7372平方公尺。學校專用教室齊全，教學設施完備，環境優雅。在長期的辦學實踐中，學校秉承 崇學尚農 的...