2013學年仁和小學素質教育督導評估
自查總結報告
為了貫徹〈紅古區中小學素質教育督導評估實施方案〉，大力推行素質教育，促進我校進一步端正教育思想，規範辦學行為，努力提高辦學水平和教育質量，我校將「環境育人、學科育人、管理育人、活動育人」相結合。依據〈紅古區中小學素質教育督導評估實施方案指標體系〉，學校自評小組認真開展自查、自評工作，採集、整理各類資料和資料，現就我校素質教育的實施情況匯報如下：
一、基本情況
我校是一所全日制完全小學，現有教職工14名，在校學生57名，教學班6個。我校從實際出發，在上級領導的大力支援下，辦學條件極大改善，校園大部分硬化、不斷綠化、美化，環境怡人，育人氣氛濃厚，教學裝置不斷添置更新，學校管理逐漸制度化、規範化，教學質量逐年穩步提高，得到了主管領導的好評。
二、各項指標達標情況
1、辦學思想
我校辦學方向明確，始終堅持「以學生發展為本，以服務師生為宗旨，以教學質量為核心，以課改為導向，以培養學生全面發展為目的」的辦學理念，以「愛國、文明、守紀、好學」為校風，以「求真、務實、創新」為教風，以「樂學、善思、博學」為學風，大力推進素質教育，學校、教師的計畫裡都把素質教育放在重要位置，措施得力，大大扭轉了素質教育不只是搞幾個興趣小組的片面認識，而是把素質教育的實施落實在課堂上。適齡兒童入學率達100%，鞏固率達100%，無留級學生。
2.制度建設
學校充分發揮教職員工民主管理學校的職能，實行教務會制度，討論並審議學校的各項工作。幾年來，學校完善了各項規章制度，包括教師、學生、衛生、安全、後勤、收費等多個方面，力求使各項制度成為乙個系統、乙個序列，體現了科學化、規範化的基本原則。
3.辦學行為
學校嚴格執行國家課程標準，開齊課程，開足課時，五育並舉，全面育人；面向全體，因材施教；興趣小組，發揮特長；優差平等，多元評價。學生在校時間不超過6小時，課外作業符合規定，無「三亂」現象，學校對勞技、活動、實踐活動與其它課同等對待，節假日不補課，每學期進行一次期末考試。不體罰和變相體罰學生。
對學生的評價採用等級制。
4.德育工作
學校德育機構健全，學校對班主任工作有明確的職責要求，對德育工作的相關人員有定期的培訓、完善的考核方案和健全的德育工作常規制度；每學年、學期均制定出比較具體的可操作的，突出實效的德育工作計畫，做到了學期有分析研究。定期召開德育工作會議。學校重點抓好學生的思想教育、道德教育、養成教育和陣地建設，使學生在德智體美勞等方面得到全面發展。
在工作中，我們不斷完善德育管理機制，精心配備班主任，優化班主任隊伍，充分發揮少先隊組織作用，由各班自編節目，反映身邊新人新事，進行自我教育，自我約束，自我發展，自我管理。加強各項常規評比制度，堅持規範每週一的公升旗儀式，國旗下講話有計畫、有內容，形成序列，利用櫥窗、板報，定期展出國情**資料，向學生介紹歷史上的重大事件、重要人物。充分挖掘地方傳統文化、節慶文化對學生的教育功能，利用各種傳統節日、法定節日、紀念日，在學生中大力弘揚愛國主義和傳統美德。
通過定期上門家訪、定期召開家長會等形式，密切與家庭、社會的聯絡，使學校教育、家庭教育、社會教育更好地形成合力，促使學生健康成長。
5.課堂教學
學校能按計畫開齊課程，開足課時。教師按照教學計畫、課程表、教案、進度上課，講求教學策略，創新使用新課程改革所提倡的新的教學方式和學習方式進行教學。學校認真落實「三項常規」，月月檢查教案、作業批閱、輔導記錄、班務記錄，每學期每個人都要進行公開課，並說課，他人評議，好的教法得到推廣。
學校的實驗開出率為100%，學校進行監控，儀器使用率高。
6.辦學成效
我校辦學條件能基本滿足現行教育教學的需求，促進了我校素質教育的有效實施。我校學生畢業率100％，學生道德行為合格率100％，《學生體質健康標準》達標率100％。學生具有積極向上精神風貌，學生個性與特長得到一定發展，學科教學成績整體優良。
受到社會各界廣泛讚譽。
三、存在問題
1、家庭資源開發與利用的較少，與學生家長聯絡較少。
2、教師配備缺失較大，一名教師兼任多門課程或跨年級任課，沒有專職的音、體、美教師，導致音、美、體教學質量較低；
3、評價體系不完善，對綜合實踐活動的評價以及地方課程、校本課程的評價，有種無從下手的困境，操作很困難。
四、今後努力的方向
1、 認真組織教師學習黨的有關教育方針和政策，解放思想，更新觀念，認識素質教育的重要性，制定素質教育的目標，上下團結，擰成一股勁，務實、高效地開展素質教育。
2、以教師培訓為重點，培養一流的教師隊伍。建立學習型學校，提公升教師教學水平。充分調動教師的積極性，抓好教師的職業道德建設，培養教師良好的職業道德和愛崗敬業的奉獻精神。
鼓勵教師參加各類業務進修，教研教改活動，並為他們提供方便，制定切實可行的獎懲措施，推進素質教育不斷進展。
3、以校本教研為主導，認真落實教育教學目標。繼續開展課堂教學改革，探索大面積提高教學質量的有效途徑。
4、完善評價體系，建立積極向上的學生評價機制，對學生的素養進行全面評價。學科統考、學科成績反饋、學科考試結果反饋，均以等級形式進行。
總之，我們不斷規範辦學行為，全面實施素質教育，狠抓常規管理工作，優化課堂教學，強化德育教育，雖然取得了一定成績，但離上級的要求還有相當的差距。因此，我們將齊心協力，再接再厲，不驕不操，埋頭苦幹，腳踏實地，紮實做好各項工作，努力辦好人民滿意的教育為宗旨。
高莊小學素質教育督導評估自評報告
自評報告 根據 濟寧市2013年度素質教育工作督導評估方案 的各項指標，學校自評工作小組圍繞近一年來的工作重點和素質教育教學活動，嚴格依照評估標準，逐項評估打分 劃分等級。在綜合各評價結果的基礎上進行資訊採集 分析歸納，提出改進意見，在此對自評情況作以下報告。一 學校概況 高莊小學占地面積20800...
新見小學素質教育督導評估自評報告
三 充分利用活動，強化德育教育 指導家庭教育，每學期召開一次家長座談會，形成家長 社會 學校三結合教育網，建立與家長聯絡制度，重視教師家訪活動，解決學生學習上的負擔。每學期評選一次優秀學生，優秀幹部，學習標兵活動，使學生人人爭當小紅花，人人爭做好學生，學校秩序井然。四 課程實施 一 規範教學管理，執...
橫河學校素質教育督導自查自評報告
2 根據學校發展目標，學校制定了詳細的各項工作計畫，依據辦學目標開展各項活動，通過校園環境建設 辦公條件改善 校本教研 校本教材 地方課程開發 學校運動會 元旦文藝聯歡 六一素質展示 師生徵文 演講 手抄報 美術繪畫 軟硬筆書法等措施落實辦學目標。3 學校高度重視安全工作，堅持 安全第 一 預防為主...