（三）充分利用活動，強化德育教育
指導家庭教育，每學期召開一次家長座談會，形成家長、社會、學校三結合教育網，建立與家長聯絡制度，重視教師家訪活動，解決學生學習上的負擔。每學期評選一次優秀學生，優秀幹部，學習標兵活動，使學生人人爭當小紅花，人人爭做好學生，學校秩序井然。
四、課程實施
（一）規範教學管理，執行教學法規
健全教學常規管理，對教師備課，設計教案，組織教學，教學評價，有明確的規定要求，對教學過程有檢查、分析和改進措施，主要領導每學期聽課不少於30節，校長經常參加教學活動，認真落實減負檔案精神。全面執行國家課程方案和課程標準，開齊開全各類課程，無增減課程。認真落實國家、地方和校本課程，學校有總課程表，班級課程表，教師課程表，作息時間表。
（二）轉變教學觀念，改變教學方法
轉變傳統教學觀念，注重基礎，探索符合課改要求的教學方法和模式，注重教學中基礎知識和基本技能的同時，關注學生的學習過程與方法，情感態度與價值觀的形成，努力營造民主、平等、互動的師生關係和教學環境，引導學生獨立思考、自主探索、合作交流動手實踐，充分發揮學生的自主性和創造性。
五、教師專業發展
（一） 教師理念更新
理念是實踐的先導，觀念不轉變，實踐行為也不會轉變，通過培訓，豐富和提公升教師理論水平和理念的更新。全體教師積極參與課程改革中，並形成新的教育教學方法。倡導和鼓勵教師勇於展現對教材的獨到見解。
教師綜合素質水平較高。
（二）加強校本培訓，保證課改順利進行
教師的理論培訓水平和工作能力有明顯提高，教學設計、課題開發、教學評價能力不斷提高，教師學歷、職稱勝任教學工作，比例合理。
（三）加強骨幹教師和名師的培養，樹立典型，以點帶面，有效地帶動學校教學質量全面提公升，提高學校辦學知名度。
七、存在不足
1、由於山區生源不足造成各種專業教師配備無法配齊。
2、規範化的學校硬體還跟不上，需要配套的東西很多。
3、課改中各種需要完善的管理制度、相關材料還存在諸多問題，教師的業務水平提公升和素質培訓也還需不斷加強。
4、課程改革意識在教師中認識不足，習慣走老路。
借迎接督導評估小組檢查之際，聽取上級和專家的意見，不斷完善自我，在學校長遠發展規劃指導下深化課改，為切實提高農村教育教學質量，創辦規範強校而努力奮鬥。
高莊小學素質教育督導評估自評報告
自評報告 根據 濟寧市2013年度素質教育工作督導評估方案 的各項指標，學校自評工作小組圍繞近一年來的工作重點和素質教育教學活動，嚴格依照評估標準，逐項評估打分 劃分等級。在綜合各評價結果的基礎上進行資訊採集 分析歸納，提出改進意見，在此對自評情況作以下報告。一 學校概況 高莊小學占地面積20800...
大倫初中素質教育督導自評報告
3 堅持規範辦學，目標明確，思路清晰。學校堅持把 一切為了師生的發展 作為辦學理念，建立健全制度管理體系，制訂了 學校管理目標考核制度 全面落實 江蘇省中小學管理規範 認真履行 江蘇省中小學校素質教育督導考核實施細則 堅持依法治校 規範辦學。能按照區教育局要求不違規提前招生和舉行任何形式的選拔性考試...
下車中學素質教育督導自評匯報
連雲港市中小學校素質教育督導自評報告 灌雲縣下車中學 根據 連雲港市中小學校素質教育督導設評估標準 的精神，我校學校管理的七個方面 即辦學思想 制度建設 規範辦學 德育與活動 課堂教學 辦學成效 隊伍建設等七個個方面進行認真的 實事求是的 全面的自查評估。現將自評情況匯報如下 一 辦學思想 b1 教...