一、指導思想
班主任是班級的組織者、領導者和教育者;是學校教育決策、計畫的執行者;是班級各科教育、教學的協調者;是學校、家庭、社會的溝通者;是學生美的心靈、健康人格的塑造者。所以,擁有一支熱愛學生、愛崗敬業、具有高度的責任心,又懂得科學育人的班主任隊伍,是完成學校各項教育、教學任務的重要保證。為此,以教育部《關於加強中小學班主任工作的意見》和《中小學班主任工作規定》為指導,結合我校班主任隊伍現狀,有計畫、有步驟地組織實施班主任培訓,建設一支結構優化,富有活力的高素質、專業化的班主任隊伍。
二、領導機構
組長:王盛煌
副組長:毛巨集昌
成員: 董吉剛王先敏張雅梅蘇琳
三、培訓目標
1、長遠目標:通過多種形式開展全員培訓,促進班主任轉變教育思想和觀念,掌握現代教育理論,樹立愛心意識、服務意識和責任意識,從而提高班主任教師隊伍的專業化水平,努力建設一支擁有較強的實踐能力、創新能力和教育研究能力的高水平班主任隊伍。
2、近期目標:努力創設有利於班主任成長、成才的機制和環境。完善班主任的激勵機制,每學期舉行一次優秀班主任的評選,在此基礎上每學年進行一次明星班主任的評選,鼓勵班主任爭當先進,促使中青年優秀班主任教師脫穎而出。
四、培訓物件
班主任培訓採取學校指定和個人申請相結合的方式,對有志於擔任班主任工作的教師和在職班主任進行培訓。
五、培訓途徑
採用集中培訓和自學相結合的形式,每月集中聽講座和****共兩課時,其餘時間採取自學的形式,完成學校布置的培訓作業。每學年開展一次班主任工作論壇交流,舉行一次班主任基本功大賽,舉行一次主題班會觀摩活動。
六、培訓內容:
(一)常規培訓內容(專家講座):
1、班主任常規工作及基本要求。
2、學生的規範教育內容和途徑。
3、如何讓學生形成優秀的道德品質、行為品質、學習品質和心理品質。
4、班級活動設計、組織技巧及深遠意義。
5、如何上好班會課。
6、如何發揮學生在自主管理、自我服務方面的作用。
7、與學生、科任老師、家長溝通技巧。
8、學生工作個案分析與指導。
(二)專題培訓的內容(****):
1、新時期班主任工作新思路、新內容、新策略。
2、如何通過對學生的行為規範教育來促成價值觀的形成。
3、班級文化建設。
4、以人為本與敢管會管的班級日常管理技巧與策略。
5、學生的良好心理素質的培養,心理諮詢及青春期教育的技能。
6、對學生學習的管理策略及優化學生學習壓力的途徑。
7、班主任工作中的法律風險規避與班主任權益保護。
七、培訓措施:
1、作好集中培訓和自學的學習筆記。
2、每學期要寫乙份培訓學習心得體會。
3、建立班主任檔案,將培訓工作列入班主任年度考評,作為學期優秀班主任、學年明星班主任評選的重要依據。
小學班主任培訓方案
為貫徹落實 教育部關於進一步加強中小學班主任工作的意見 和 教育部辦公廳關於啟動實施全國中小學班主任培訓計畫通知 的有關要求,現根據我縣培訓要求和我校實際情況,制定上夾河中心小學班主任培訓方案如下 一 指導思想 深入貫徹 中共 關於進一步加強和改進學校德育工作的若干意見 和教育部 中小學班主任暫行規...
班主任培訓方案
為認真貫徹 教育部關於進一步加強中小學班主任工作的意見 教育部全國中小學班主任培訓計畫 的總體思路和省廳辦 市教育局有關班主任培訓工作的檔案精神,結合我校班主任工作的實際,開展班主任全員培訓工作。通過培訓學習,旨在新課改新形勢下,不斷更新班主任德育工作的理念,提高德育班主任工作的理論知識和技能水平,...
班主任培訓方案
根據 教育部關於進一步加強中小學班主任工作的意見 教基 2006 13號 和 中小學班主任全員培訓實施方案 要求,為進一步加強中小學班主任隊伍建設,使我縣盡快形成一支有奉獻精神,能提公升教育經驗,具有工作實效的骨幹班主任隊伍。現依據有關檔案精神,結合實際,特制訂本方案。一 培訓目標 以加強班主任專業...