為了進一步加強和改進班主任管理工作，推進班主任隊伍專業化發展，提高班主任的綜合能力。根據《溫州市教育局關於進一步加強中小學班主任工作培訓的意見》，結合我校實際，現制定本培訓方案。
一、 指導思想
堅持科學發展觀，本著面向全員、突出骨幹，堅持理論與實踐相結合，針對性與實效性相結合的原則，以校內培訓為主要形式，以建立優秀班集體為載體，以轉變教育觀念為突破口，不斷提高我校班主任的思想素質和業務能力，促進我校教育教學事業的發展。
二、培訓目標：
1、通過培訓，幫助班主任明確新時期班主任工作的新特點、新要求，建立先進的教育理念。
2、學習先進的班主任工作經驗，掌握當代學生思想政治工作和思想道德教育的基本方法，提高班主任工作藝術水平，促進學生健康成長。
3、進一步明確班主任的責任和義務，以高度負責的態度，嚴肅認真的做好班級管理工作，為全面提高教育教學質量而努力。
三、培訓要求：
建議每位班主任養成十種習慣
1、每天深入教學區、生活區、活動區，了解學生的動態。
2、每天至少找一位學生溝通。
3、每天表揚一位學生。
4、每天花十分鐘上潛龍網、德育網或教育網
5、每天電訪一位家長
6、每週花十分鐘時間去關注一位後進生
7、每週寫一篇班級管理反思的周記
8、每季讀一本德育教育專著。
9、每個學期寫一篇德育**或案例。
10、每年有側重地作一項德育專題研究
四、 培訓措施：
1、實現「兩個」轉變。
（1）思想觀念的轉變。採取各種形式從培訓的意義、目的、形式、任務等方面進行宣傳，使教師加深對班主任工作培訓的理解，明確班主任工作培訓的重要性，增強班主任參加培訓活動的積極性和自覺性，進一步提高班主任工作培訓的價值。使班主任在觀念上發生轉變，樹立「工作學習化，學習工作化」的觀念，建立「人人學習，時時學習，終身學習」的思想，以適應學習型社會的需要。
（2）育人觀念的轉變。隨著時代的發展，教育改革的不斷深入，班主任的育人觀念也應隨之轉變。在班主任工作培訓中，要把教育觀念的轉變作為首要的任務來抓，通過組織班主任理論學習、聆聽講座、經驗交流、外出采風、專題研究、總結反思等，潛移默化之中促使班主任的育人觀念發生轉化。
2、做到「三個」結合。
（1）班主任工作培訓與教育教學實踐相結合。本班主任工作培訓方案立足本校實際，拓展外延。以班主任為主體，有計畫、有目的、有針對性地對班主任進行培訓。
要求班主任自我學習，向周邊學習，向名班主任學習，取人之長補己之短，不斷促使自己發展。整個方案以提高班主任班務管理能力為中心，培訓內容的重點是提高班主任德育能力和管理藝術。
（2）班主任工作培訓與教育科研相結合，以研促訓。做到「兩結合」：學習理論與育人實踐相結合，班務管理與德育反思相結合；「三落實」：落實內容，落實人員，落實要求。
（3）班主任工作培訓與專家引領相結合。通過多次聆聽專家講座，借助外界力量搞好班主任工作培訓。
3、加強「三項管理」。
（1）抓好組織管理。成立班主任工作培訓領導小組，由專人負責班主任培訓工作。
組長：李甫棟
副組長：姜金斌楊洪其、陳榮鎖、陳昌回
成員：各班主任
（2）抓好制度管理。建立並健全班主任工作培訓的相關制度，並把班主任培訓工作納入班主任考核內容之一。
（3）搞好檔案管理。按照班主任工作培訓的要求建立培訓檔案，將班主任個人上交的作業，培訓筆記、主題班會聽課記錄等原始資料等都裝入培訓檔案。
五、培訓物件：
初中部所有班主任和副班主任（有通知的必須要參加）
六、培訓內容：
1、理論學習
（1）各級各類德育檔案學習
（2）教育專著學習
統一讀本：《給班主任的100條建議》（蘇霍姆林斯基著）
推薦讀本：《今天，我們怎麼做班主任》（班主任培訓用書）
《優秀班主任的99個成功的教育細節》（班主任培訓用書）
做最好的班主任》（班主任培訓用書）
《班主任之友》(德育雜誌)
《中小學班主任》（德育雜誌）
2、經驗交流
學習同校班主任的管理方法，向身邊的班主任看齊，是促進班主任成長最有效、最簡便的方法。根據本校班級管理工作的實際，本學期政教處推薦林沈掌、劉化雷、郭巨集局陳榮鎖四位班主任作班級管理的實踐和思考作發言。
3、聆聽講座
它山之石，可以攻玉。我們不但要進行自我學習，向身邊學習，還要向名師學習先進的經驗和班級管理的奇方妙法。本學期借助縣教育局將邀請全國優秀班主任到蒼南講座，我校將抓住機會，派遣所有班主任聆聽名師講座。
4、外出采風
（待定）
5、專題研究
為了促使班主任工作的專業化，提高班主任的理論水平。本學期要求班主任做好以下兩個方向的研究：
（1） 主題班會
1 專題學習「主題班會」設計相關文章。
2 八年級各班均開出一節主題班會公開課。
3 各班主任都要撰寫乙份主題班會設計方案。
（2） 課題研究
圍繞我校申報的德育課題開展系列活動
6、培訓作業
乙個學期的培訓，我們的目的是促進班主任的理論水平的提高，促進班主任實踐管理能力的提高，促進班主任綜合業務水平的提公升。故要求各班主任在本學期上交一篇德育**，一節主題班會設計方案，一篇班級管理工作隨筆，一篇學生個案分析，五位典型學生的評語。
潛龍學校政教處
二0一一年二月
班主任培訓方案
為認真貫徹 教育部關於進一步加強中小學班主任工作的意見 教育部全國中小學班主任培訓計畫 的總體思路和省廳辦 市教育局有關班主任培訓工作的檔案精神，結合我校班主任工作的實際，開展班主任全員培訓工作。通過培訓學習，旨在新課改新形勢下，不斷更新班主任德育工作的理念，提高德育班主任工作的理論知識和技能水平，...
班主任培訓方案
根據 教育部關於進一步加強中小學班主任工作的意見 教基 2006 13號 和 中小學班主任全員培訓實施方案 要求，為進一步加強中小學班主任隊伍建設，使我縣盡快形成一支有奉獻精神，能提公升教育經驗，具有工作實效的骨幹班主任隊伍。現依據有關檔案精神，結合實際，特制訂本方案。一 培訓目標 以加強班主任專業...
班主任培訓方案
杜莫聯小班主任培訓計畫 為落實上級檔案精神，加強我校班主任隊伍建設工作，培養一支適應時代要求的高素質 專業化的班主任隊伍，促進班主任專業成長的目的和更加有效地推進未成年人的思想道德建設，提高德育工作實效，特制定本計畫。一 培訓物件 全體在任的班主任教師 二 培訓時間 2014年9月 2014年12月...