第十一周班主任工作培訓20131111
一、上週工作小結：
1、早晨情況：
學生能按時到校，值日工作有序開展，但是存在的問題沒有得到有效的解決：
（1）學生到校時間過早。班主任重視不夠，沒有跟學生做出具體的規定和要求。有的班級就做的比較好，比如學生不得早於6:
20到校，晚上將門窗關好，來得早的學生進不了教室。這既可以有效的減少抄襲作業的現象，更可以防止學生因為到校太早意外傷害事件的發生。對於這一項問題的解決班主任要早到校，看看班級中究竟是怎麼一回事，有調查才有發言權；
（2）值日工作參差不齊。有的班級打掃的時候僅僅是大致掃一下，有的班級值日認真，連一片紙屑都不放過；有的班級值日工作無人負責，學生基本都來了，但手教室的值日工作無人過問，有的班級充分發揮值日班長等小助手的作用，值日工作有條不紊的有序開展。希望班主任多向有經驗的老班主任學習，取人之長，補己之短，同時也希望班主任不怕吃苦，到到校，早到班，我校的韓方老師應該說給所有班主任老師樹立起了榜樣，在他連今年剛兩年的班主任工作中，我發現他一年四季，無論酷暑還是寒冬，幾乎每天都在6:
20到校到班了。
2、課間，整體狀況良好，學生課間活動有序。但是存在的問題：
（1）課間教室的喧嘩聲較大，特別是初一年級；
（2）學生上下樓梯有橫衝直撞的現象，腳步聲太大，說笑聲太大；
（3）初三學生時有踐踏草坪的情況出現；
（4）學生在跑操、體育課、午餐的時候課桌上的書本擺放散亂，凳子沒有歸位；
（5）教室的投影儀、燈關的不及時，浪費現象時有發生；
二、本週工作安排：
1、學校正在籌畫校園文化藝術節工作，今年的文化藝術節在期中考試以後就開始，提醒班主任要及早謀劃，注意了解班級學生情況，發現班級參加活動的苗子；
2、期中考試在即，老師們的壓力很大，學生的壓力很大，希望班主任要注意教育的方法方式，教育學生不能簡單粗暴，不能諷刺挖苦打擊，不能體罰變相體罰，要注意學生的心理承受能力，學生有時的心理很脆弱，千萬要注意不能對學生造成傷害，學生傷不起，我們老師也傷不起，希望老師們增強自我保護的意識，不要好心辦成了壞事，更不能辦成傷害事件；也希望班主任老師與任課老師交流交流，要和風細雨的教育學生，要以平和的心態對待和教育學生身上存在的問題，如：作業不完成、作業馬虎、作業錯誤、上課不聽講等；
3、班主任老與學生深入談心，了解學生的思想脈搏，預防流生的出現，我們發現近一段時間初三年級這種情況比較突出，班主任對沒有到校的學生要進行及時的家訪，了解情況並進行紮實的工作，保證學生正常到校上課；
4、加強對學生的安全教育、網路教育、與社會青年的不良交往教育，預防流生的出現，預防違法犯罪行為的產生；對有特殊體質的學生要了解調查清楚，採取有針對性的教育方法和預防措施，以防傷害事故的產生；近期氣溫變化比較大，教育學生注意保暖，預防感冒的產生；
5、班主任要做好安全教育記載本的記載工作，每週至少記載兩次，班會課一次，星期五一次，當然還有平時的安全教育情況記載。要求學生記錄，平時要每講必記，不要臨時補；
6、請今天將家長必讀徵訂人數報送顏健***，收費與蘇桂先老師對接；
7、明天中午檢查各班級的黑板報，沒準備好的班級希抓緊時間；
8、由於下週就要期中考試，請班主任利用今天的班會課對學生進行一次考風考紀的教育；
班主任工作培訓方案
為了進一步加強和改進班主任管理工作，推進班主任隊伍專業化發展，提高班主任的綜合能力。根據 溫州市教育局關於進一步加強中小學班主任工作培訓的意見 結合我校實際，現制定本培訓方案。一 指導思想 堅持科學發展觀，本著面向全員 突出骨幹，堅持理論與實踐相結合，針對性與實效性相結合的原則，以校內培訓為主要形式...
班主任工作培訓總結
2011 10 24 萬忠 這次我有機會參加了新時期班主任網路培訓，我感到非常榮幸。從這兩個月的培訓中，我了解培訓的內容主要有六個案例模組 班主任工作基本規範 學生心理健康教育指導 未成年人思想道德教育 班級常規管理 班級活動設計與組織 三人行的班級網路建設 等。教育專家闡述了他們的教育觀點和十佳優...
班主任工作培訓總結
其次，班主任對待學生要一視同仁。平等公平地對待每乙個學生，關心每乙個學生，不偏袒優生，漠視差生，這是班主任工作中至關重要的一環。班主任在管理過程中，優生犯了規，要嚴肅處理，差生心理脆弱，本身就有自卑感，又最易犯錯，因而處事過程中，更要心平氣和地說理教育，要學會用放大鏡看他們的優點，及時給予鼓勵讚揚，...