主題隊會《讓誠信永駐心間》活動分析
2012—2013學年度第一學期和諧德育個案分析
四（2）班主任蒙軍利
我們班這次開展《讓誠信永駐心間》主題隊會，讓我和我們的學生獲得到了很多。
首先這個選題很好，我國目前道德缺失，改革開放來我國誠信卻丟失了，養成教育業缺失，這些都是我國趕不上美國、日本等國家的原因。而對於小學生，就應該讓他們知道什麼是誠信。
其次，通過活動的開展，我們的學生知道了誠信的重要性，也能相互激勵著去做有誠信的人了。
再次，我們把活動中大家簽名的條幅掛在了教室裡，孩子們的口頭禪就變成了「今天你誠信了嗎？」這樣就能時時刻刻提醒孩子們做個有誠信的人了。
最後，我們的學生把學到的誠信知識帶回了家，而且要求自己的家長也要做個誠信的人。已經有多個家長**來讚賞我們的活動。
我們的活動開展確實取得了較好的成績，作為老師更應該讓這些成績一直保持下去，注重過程的同時也要注重長久效應。
德育工作無處不在
2012—2013學年度第二學期和諧德育教育隨筆
四（2）班主任蒙軍利
在素質教育深入開展的今天，學校內的班級管理顯得越發重要。下面就結合自己多年的工作經驗和感受談以下幾點粗淺的認識和看法。
一、深刻意識到班主任工作的重要性
俗話說：國不可一日無君，家不可一日無主，老貓不在家，老鼠上屋。同樣，對於乙個班級來說，不能一天沒有班主任.
每一位班主任必須充分認識到這一點的重要性，每天早到晚走，盡量不請假或少請假，尤其是班主任老師更要如此。試想乙個班主任因為種種原因經常請假，毫無疑問不僅會導致當天的班級管理有點失控還會影響到學生習慣的養成。當然除了班主任以外，各科教師也很關健，班主任與科任教師共同對學生進行教育，班主任是核心，起著協調、組織和領導的作用。
要帶好乙個班集體，就必須和每一位任課教師密切配合，這樣，才能全面了解和掌握每一位學生的具體情況。俗話說得好，眾人拾柴火焰高。科任老師和班主任配合得好，班主任工作才能收到事半功倍的效果
二、牢固樹立為教育為學生服務的思想和責任意識
經常聽到不少教師在演講時說到：既然選擇了教師這一職業，就意味著選擇了辛勞、選擇了清貧選擇了奉獻。也有人說，教師的職業是個良心活。
的確如此，教師的工作是平凡而繁瑣的、是崇高而偉大的，我們必須樹立一種服務思想和責任意識，向陶行知那樣經常問自己這樣幾個問題：今天我的工作有沒有盡職？我的服務有沒有到位？
我的任務有沒有完成？只有這樣才能更好地為學生服務為學生盡責。當一名受人尊敬的人民教師。
三、努力提公升個人的修養和人格魅力
班主任是全班學生的組織者和領導者，是班級優良班風的創造者和培養者，所以身為一名班主任首先要在各方面注意自己的表率和言傳身教的作用，時刻把自己當作學生的一面鏡子，一本書。說的具體明白點就是，要規範學生的行為，首先要規範自己的行為；在教育工作中，要學生做到的自己必須先做到，只有這樣，才能充分展示自己的個人修養和人格魅力，才能真正成為學生健康成長的引路人，引導學生在德、智、體、美、勞諸方面得到全面而充分的發展。
四、加強常規的教育管理和與家長的溝通
「萬丈高樓平地起」，小學階段是學生行為習慣養成的重要階段，我們的每一位大中隊輔導員都不能怠慢和忽視，首先要充分利用各種教育陣地進行宣傳教育，其次要加大力度進行規範訓練，並樹立榜樣的示範作用，及時糾正不好的行為，從而促使良好行為習慣的養成和良好班風的形成。眾所周知，家庭教育是學校教育的必要補充，作為班主任要學會並加強與家長的溝通聯絡，一方面只有你全面了解了每位學生的性格、愛好和特長，對症下藥，才能為每位學生創造乙個良好的學習發展環境。另一方面爭取家長對學校班級工作的理解、支援與協作，避免一些不必要的麻煩，使教育達到事半功倍的效果。
德育教育隨筆
走進心靈的教育 鐵山港區興港一中陳玲 心靈是乙個極其寬廣 複雜 多變的世界。面對幾十個性格各異 變化發展的孩子，怎樣走進他們的心靈世界，找到屬於他們自己的那片沃土，播下適宜於他們成長的那粒種子，並沒有可以照搬照抄的妙方，需要我們細心地觀察 認真地思考 創造性地實踐。朋友們，我想說只有走進學生心靈的教...
2023年和諧德育總結
2009年實施 和諧德育 課題研究階段小結 本學年度，我校德育科研在重慶北碚實驗區課題組的正確領導下，在學校德育領導的高度重視和指導下，以及所有實驗教師的積極參與認真的開展實驗，學校的德育課題研究呈現出勃勃生機。首先，學校領導組織教師學習 和諧德育 相關理論，小結前期實驗工作的開展情況和所取得的階段...
小學班主任德育隨筆
俗話說 國不可一日無君，家不可一日無主，老貓不在家，老鼠上屋。同樣，對於乙個班級來說，不能一天沒有班主任.每一位班主任必須充分認識到這一點的重要性，每天早到晚走，盡量不請假或少請假，尤其是低年極的老師更要如此。試想乙個班主任因為種種原因經常請假，毫無疑問不僅會導致當天的班級管理有點失控還會影響到學生...