2023年實施《和諧德育》課題研究階段小結
本學年度，我校德育科研在重慶北碚實驗區課題組的正確領導下，在學校德育領導的高度重視和指導下，以及所有實驗教師的積極參與認真的開展實驗，學校的德育課題研究呈現出勃勃生機。首先，學校領導組織教師學習《和諧德育》相關理論，小結前期實驗工作的開展情況和所取得的階段實驗成果等。本學年度我校的德育科研又以 「****」重要思想為指導，強化服務素質教育大局意識和服務少年兒童健康成長意識、加強德育陣地、理論資訊建設，深入開展德育實踐活動。
我校以愛國主義教育為主題、以張自忠烈士陵園為載體開展的系列教育為基礎，結合本校的實際，主要開展了「建設和諧文化、和諧校園、和諧社群教育」等研究，取得了較好的實驗成果。
結合本班學生實際，主要抓了以下幾方面的工作：
一、培養良好習慣，營造寬鬆和諧班級
乙個寬鬆、和諧的班級氛圍，能培養學生積極、樂觀、健康向上的心理。班主任工作必須努力營造寬鬆和諧的環境，使學生在和諧的氛圍中得到全面發展。和諧寬鬆的學習氛圍也包括建立平等、民主、寬鬆、和諧的師生關係。
班主任真正地尊重、理解、關心、支援、賞識每乙個學生，使他們自覺接受教育，促進師生之間的溝通。為了給每一位學生以信心，我經常在班會上強調：每乙個具備良好的道德素質的人，只要努力，最終成長後都將是對社會有用的棟樑之才。
通過不斷的師生交流，可以使老師提公升在學生心目中的地位和尊嚴，既有利於學生身心健康的發展，又有利於師生之間的信任與交流，形成凝聚力。「社會不是孤立存在的，每個人都要生存在乙個群體當中，並需要相互交往。只有在共同協作的基礎上，善於創新，才能創造出優秀的業績來。
」班級和學生也是這樣。未來的世紀，是乙個需要相互合作的世紀，每個人的深造和發展都離不開別人的協作，沒有協作就沒有個人的發展。
二、選拔優秀班委，形成自我管理模式
乙個班的集體面貌如何，很大程度上是由班幹部決定的。班幹部對班集體有著「以點帶面」和「以麵帶面」的作用，他們是「班主任的左右手。」班幹部應具有較強的號召力和自我管理能力。
班幹部必須具備以下條件：品行端正、嚴於律己、堅持原則、吃苦耐勞、樂於奉獻、團結協作、有一定組織能力、語言表達清晰、有一定威信。好了組成乙個優秀的班委會，我做了以下幾面的工作：
①選拔班幹部先民主後集中，即先讓學生進行投票選舉，再由教師權衡。實踐證明，在民主選舉的基礎上，經過班主任的優化組合而產生的班委會，得到了同學們的信任和擁護，具有較強的戰鬥力。
②教育培養班幹部，對班幹部進行教育和培養，使他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。此外，我還堅持定期召開班幹部會議，組織他們學會制訂計畫及具體措施，檢查落實情況，總結得失，並加以改進，教會他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行為。而對於班幹部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則。
③增強班幹部間的凝聚力，每週一次的主題班會，基本上都由班幹部去組織，通過活動加強班幹部之間的協作精神和團體意識。這樣能使班幹部之間也能因此養成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為乙個大家庭。一支強有力的班幹部隊伍，對形成良好的班風、學風起了極其重要的作用。
一年來，我班形成了良好的班風和學風，學生講文明，懂禮貌、守紀律，互相友愛，團結協作，集體凝聚力強。今後，我們仍將一如既往地依據《德育》讀本開展行之有效的思想工作，並將在實踐中不斷探索德育教育的新途徑、新方法，把學生培養成為符合時代要求、具有創新能力和創業精神的合格建設者和**人。
2023年6月
2023年和諧總結
四十六團2010年度建立 和諧小康家庭 活動總結 2010年，在四十六團黨委的正確領導領導下，為了貫徹落實師工會檔案精神，積極深入開展建立 和諧小康家庭 活動，團工會牽頭重新調整了 建立和諧小康家庭領導小組 加強組織領導，努力營造建立的氛圍，提高了廣大群眾參與 和諧小康家庭 建立活動的積極性 主動性...
2023年和諧德育主題班會教案
學文明禮儀，做一代新人 主題班會 梁玉英活動背景 禮儀是乙個人乃至乙個民族 乙個國家文化修養和道德修養的外在表現形式，是做人的基本要求。中華民族自古以來就非常崇尚禮儀，孔夫子曾說過 不學禮，無以立 身居禮儀之邦，應待人以禮。如今，隨著社會進步，人們社交面的擴大，禮儀已成為社會文明的標誌，人們的正常生...
和諧德育實驗總結13 14上
和諧德育實驗總結 2013 2014學年度第一學期 蒙軍利本學期我在學科教學活動中，充分發揮教材優勢，進行德育滲透的課題研究，讓德育與知識 技能有機地結合在一起，使學生在獲取知識的同時，也得到思想品德薰陶，促使青少年學生在學習中，不斷提高自身素質。一 在教學中，堅持滲透德育的原則，讓學生獲得思想品德...