和諧德育實驗總結
2013－2014學年度第一學期
蒙軍利本學期我在學科教學活動中，充分發揮教材優勢，進行德育滲透的課題研究，讓德育與知識、技能有機地結合在一起，使學生在獲取知識的同時，也得到思想品德薰陶，促使青少年學生在學習中，不斷提高自身素質。
一、在教學中，堅持滲透德育的原則，讓學生獲得思想品德教育能更具體、形象。
各個學科的知識都在一定程度與我的德育相結合，它們互相融合，互相滲透，脫離了教材，談德育，是空洞的說教；反之，沒有德育的教學，智育也是蒼白的。因此在具體的教學活動中，為了更好地實施教學，落實教學目標，德育與智育結合是必要的，對於具有豐富而生動德育教材的學科而言，這一點更是關鍵。
二、在教學中，注意激發，培養學生真摯情感，使之成為學生積極向上的動力。
在教學過程中，利用德育動之以情，既是曉之以理的繼續，更是持之以恆導之以行的基礎，因而使受教育者獲得真摯情感，仍是教育成功的關鍵，是提高德育滲透效果的保證。各學科那些生動的教學案例，就是一塊塊的情感天地，通過富有情感的教學，巧妙的教學手段，激發培養學生真摯情感，積極對學生進行品德教育，激發培養學生愛祖國、愛自然、愛生活的真摯情感，使學生在學習中不單掌握一定的知識技能，而且得到思想品德薰陶，不斷提高自己的道德情操，養成良好品德。
總之，激發學生心底的真摯情感，才會使學生逐漸脫離低階趣味，而產生高尚的情感，形成高尚的道德情操，自覺追求真、善、美，樹立遠大的目標，並為之而奮鬥。
三、深挖教材中的德育因素，加強對學生品德薰陶
教材中德育的內容，不可能像學科知識那樣處處明顯，它往往是內在的、深層的，個別隱蔽的，它是滲透在學科知識的方方面面，與學科知識融二為一，這就要求我在教學中進行滲透，不能僅停留在那些表面的內容上，而應當是深入挖掘教材內在的德育因素，以提高德育滲透的成效。總而言之，只有深挖，才能加強德育滲透的力度，使青少年不斷增強自身素質，提高自身的道德情操。
1314上教研工作總結
2013 2014學年上學期教研組工作總結 財經系基礎一組 教研組是學校落實教學工作,開展教學研究和教學改革,提高教師業務水平的重要基地本學期，我們教研組在學校和系領導的悉心關懷指導下，在老師們的共同積極努力下，順利的完成了教研工作任務。現總結匯報如下。一 科學制定教研計畫，加強學科知識 業務理論學...
13 14上英語教學總結
6 要提高教學質量，還要做好課後輔導工作。7 積極參與聽課 評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。8 熱愛學生，平等的對待每乙個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關係促進了學生的學習，幫助他們找到優 缺點，以發揚優點，克服缺點。其次是以平常的心態對待 差生也是孩子，厭惡 責罵...
工作總結13 14上 1
教學工作總結 一 教學計畫完成情況 本學期我擔任的九年級畢業班的化學教學工作，本學期的教學工作比較繁雜，但也圓滿的完成，我在其中得到了鍛鍊。感覺我這學期從不同層次學到了不少知識，對我以後的工作一定會有很大的幫助。二 主要經驗和體會 在化學教學工作中，開發和發揮化學實驗的作用，激發學生的學習興趣，在教...