總之，激發學生心底的真摯情感，才會使學生逐漸脫離低階趣味，而產生高尚的情感，形成高尚的道德情操，自覺追求真、善、美，樹立遠大的目標，並為之而奮鬥。
三、深挖教材中的德育因素，加強對學生品德薰陶教材中德育的內容，不可能像學科知識那樣處處明顯，它往往是內在的、深層的，個別隱蔽的，思想教育是滲透在學科知識的方方面面，與學科知識融二為一，這就要求我們在教學中進行德育滲透，不能僅停留在那些表面的內容上，而應當是深入挖掘教材內在的德育因素，各學科的德育，材料雖然豐富，同樣需要我們多方面深入挖掘，以提高德育滲透的成效， 總而言之，只有深挖，才能加強德育滲透的力度，使青少年不斷增強自身素質，提高自身的道德情操。
4、把德育滲透到各種形式的實踐活動中去。
開展形式多樣的實踐活動，是對學習課堂教學的補充，是學生增強素質的另一途徑。課餘時間組織活動豐富學生學科知識、技能，提高學生的素質，也使學生在潛移默化中得到思想薰陶，激發他們積極向上的情感,從而激發他們的愛國情感。
體育學科德育滲透總結
石獅第三實驗小學許天球 德育在學校教育中起著人才定向的作用，是整個教學工作的重要組成部份。如何在小學體育教學中更好的進行體育的德育滲透是乙個值得 的問題，根據本人的工作經驗談幾點見解。一 緊抓教材特點，有目的地進行德育滲透 在小學體育中，要有意識地挖掘體育中的思想品德教育題材，並結合學校的實際情況對...
英語學科德育滲透總結
四 充分利用多 等直觀教具，進行德育滲透 英語教學如果一味地採用老師單調的講解和空洞的說教，學生會感到乏味，更談不上德育滲透，而使用多 把文字 圖形 聲音 動畫 影象等資訊集於一體，使呈現的教學內容形象生動，富有感染力，這樣能使學生在無形中受到思想品德教育。五 樹立典範，構建健康和諧的課堂 學生的道...
英語學科德育滲透總結
基礎教育課程改革綱要 中指出，新課程的培養目標應體現時代的要求，要使學生具有愛國主義 集體主義精神，熱愛社會主義，繼承和發揚中華民族的優秀傳統和革命傳統 具有社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德 逐步形成正確的世界觀 人生觀 價值觀。因此，在各學科的教育活動中都要特別關注學生的文化知識 態度...