小學班主任德育隨筆

2022-07-31 12:00:10 字數 1750 閱讀 4787

俗話說:國不可一日無君,家不可一日無主,老貓不在家,老鼠上屋。同樣,對於乙個班級來說,不能一天沒有班主任.

每一位班主任必須充分認識到這一點的重要性,每天早到晚走,盡量不請假或少請假,尤其是低年極的老師更要如此。試想乙個班主任因為種種原因經常請假,毫無疑問不僅會導致當天的班級管理有點失控還會影響到學生習慣的養成。當然除了班主任以外,各科教師也很關健,班主任與科任教師共同對學生進行教育,班主任是核心,起著協調、組織和領導的作用。

要帶好乙個班集體,就必須和每一位任課教師密切配合,這樣,才能全面了解和掌握每一位學生的具體情況。俗話說得好,眾人拾柴火焰高。科任老師和班主任配合得好,班主任工作才能收到事半功倍的效果

二、牢固樹立為教育為學生服務的思想和責任意識

經常聽到不少教師在演講時說到:既然選擇了教師這一職業,就意味著選擇了辛勞、選擇了清貧選擇了奉獻。也有人說,教師的職業是個良心活。

的確如此,教師的工作是平凡而繁瑣的、是崇高而偉大的,我們必須樹立一種服務思想和責任意識,向陶行知那樣經常問自己這樣幾個問題:今天我的工作有沒有盡職?我的服務有沒有到位?

我的任務有沒有完成?只有這樣才能更好地為學生服務為學生盡責。當一名受人尊敬的人民教師。

三、努力提公升個人的修養和人格魅力

班主任是全班學生的組織者和領導者,是班級優良班風的創造者和培養者,所以身為一名班主任首先要在各方面注意自己的表率和言傳身教的作用,時刻把自己當作學生的一面鏡子,一本書。說的具體明白點就是,要規範學生的行為,首先要規範自己的行為;在教育工作中,要學生做到的自己必須先做到,只有這樣,才能充分展示自己的個人修養和人格魅力,才能真正成為學生健康成長的引路人,引導學生在德、智、體、美、勞諸方面得到全面而充分的發展。

四、加強常規的教育管理和與家長的溝通

「萬丈高樓平地起」,小學階段是學生行為習慣養成的重要階段,我們的每一位大中隊輔導員都不能怠慢和忽視,首先要充分利用各種教育陣地進行宣傳教育,其次要加大力度進行規範訓練,並樹立榜樣的示範作用,及時糾正不好的行為,從而促使良好行為習慣的養成和良好班風的形成。

眾所周知,家庭教育是學校教育的必要補充,作為班主任要學會並加強與家長的溝通聯絡,一方面只有你全面了解了每位學生的性格、愛好和特長,對症下藥,才能為每位學生創造乙個良好的學習發展環境。另一方面爭取家長對學校班級工作的理解、支援與協作,避免一些不必要的麻煩,使教育達到事半功倍的效果。

五、巧妙掌握班主任工作的藝術和技巧

前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過:「自尊心是一種非常脆弱的東西,對待它要極為小心,要小心得像對待玫瑰花上顫動欲掉的露珠。」教育成功的秘密在於信任學生,只有尊重學生人格,顧及學生的自尊心,學生才能信任老師聽老師的話。

因此面對你眼裡那些可愛與不可愛的、表現好與不好的、成績優秀與較差的,我們都要努力做到一視同仁、公平對待,處處講究注意自己工作的藝術和技巧,以足夠的耐心、愛心與細心去處理每天班級裡可能會出現的這樣那樣的問題,不能把自己的情緒和喜怒哀樂帶到日常的工作當中尤其是處理學生的問題時。「感人心者,莫先乎情。」教育學生既要曉之以理,又要動之以情。

只有通情達理,才能入情入理。而教師的情也主要表現在尊重和理解學生。在此基礎上,教師把滿腔摯愛傾注到學生身上,就容易溝通師生間的情感,形成心心相印的默契。

如此一來,你的教育目標就會輕而易舉的實現。

六、充分發揮班幹部的助手作用。

乙個班每天瑣事很多,若每件事都要親辦,那怕有三頭六臂都還會暈頭腦漲。小幹部輪換是我班的一大特色乙個亮點,作為班主任要善於培養訓練小幹部,能讓班幹部做的事一定要讓班幹辦,這樣既培養了學生的能力提高了工作的效律也減輕了自己的負擔。

最後,我衷心希望每位班主任在能結合自身的特點確立新的目標,力爭在某一方面做出示範,共建美好和諧的校園。

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