2.班主任可以為同學制定適當的目標來激發學生學習的主動性。講求近期目標和遠景目標結合的效果會好一些。
對不同的學生提出不同的近期目標，讓他們都能在自己的起點上有所進步和收穫。這樣不同層次的學生都有事可幹，有目標可循。班級就會人人奮進，個個爭先。
在指導的過程中要掌握好方法。既要讓學生產生上好自習的願望和要求，又要給與適當的紀律約束。
3.學習方法上要加強指導，會學了才會自己學。很多學生不適應課堂的容量和課程的難度。
因此容易在自習課上茫然不知所措。針對這種現象，首先要請各任課教師與學生交流本學科的知識及方法特點，使學生盡快適應。此外，對學生而言由於課堂內容掌握的熟練程度不高，運用高效的學習方也法尤為重要。
對於較長時間的自習而言，我們不能只看一門科目或只做一門科目的作業，應該將時間分成不同的時間段，我們可以在做數理化時中間穿插語文和外語的背誦，也可以學習語文外語之中穿插一下理性問題的思考。這樣可以充分利用大腦的抑制功能，使我們的大腦始終保持一種清醒的狀態，從而提高自習的時間效率。合理安排時間可以文理搭配，也可以讀背做結合，還可以找到自己抽象思維和形象思維的最佳時間，以從事作業或記憶。
班級是乙個大環境，作為一名班主任並不僅僅是安排好自習課的學習就算是合格了，這只是工作中的一小部分，在這一條路上，需要我們走的還有很遠。但是，相信只要付出足夠的熱情與努力，就一定能獲得學生的認同，能夠切實管理好這乙個班級，讓學生積極主動的學習，熱情友好的交往，建立乙個積極向上的班級。
參考文獻：
1.對學生自習課講話問題管理策略
2.讓自習課成為平靜的港灣
3.如何利用自習課效率最高
4.無聲自習方案
5.怎樣上好自習課
6.自習課的管理
7.自習課管理制度
8.自習課紀律差怎麼辦
9.自習課太鬧了一女教師體罰9名小學生
10.自習課怎樣讓學生安靜高效的學習
班主任工作原理
班主任工作原理，針對初一年級的學生 常規的方法是 對學生要張弛有度的進行管理，用自身的人格魅力來引導學生，現在的孩子都討厭說教，卻喜歡我們跟他說一些和他們生活相貼近的事情，時刻掌握學生的心態，對於學生喜歡的進行最大限度的支援，如果孩子們的想法過於偏激 作為一名班主任，我們應該用她們的思維方式進行引導...
班主任工作業績
xx，女，漢族，中共民革黨員，生於19xx年x月。1997年7月畢業於貴陽高師範學校，自2002年獲得貴州師範大學函授英語教育本科學歷。2007年獲xx區教學質量二等獎。自工作以來擔任班主任工作，多次參加英語外出培訓和中考培訓 改卷。本人堅持四項基本原則，擁護中國的領導，熱愛黨的教育事業，堅持貫徹落...
班主任工作原理試題庫
一 填空題 1 一般認為，班級是學校進行教育 教學工作的基本單位，是學生學習 活動的基層集體。2 班主任是指學校中全面負責乙個班級學生的思想 學習 健康和生活的教師，由校領導或教育行政機關委任。3 中學班主任工作的暫行規定 1988年 第二條指出 班主任的基本任務是按照德 智 體 美 勞全面發展的要...