班主任培訓心得體會
趙莊小學紀美豔
2023年3月3日、4日，我有幸參加了由《中國基礎教育》編輯部舉辦的「魅力班主任成長」論壇，我們培訓了二十四個課時。雖然學習時間不長，但是我們受益匪淺，感觸頗深。
培訓大會上，代建勇老師為我們做了《做一名「有心」的班主任》的講座，他主要從做「有心」班主任該具備哪些素養方面談了談自己的看法；兗州市第一中學李平老師給我們講了如何建立高效課堂及進行班級管理；清華附小王君老師給我們講了講她和孩子一起成長的故事—《靜靜地綻放》。
三位老師都從切身的體會出發，從多個方面談到了如何善用方法去做好班主任的工作，描述詳盡深刻。例如:如何善用班幹部的輔助力量才更好的促進班級的管理，如何與各科任老師很好的協調與協作；如何通過活動對孩子們進行思想教育等等。
通過這次培訓，我深深的感受到我們的教育物件是活生生的人，他們有自尊，需要愛，班主任應把學生看作自己的孩子和朋友，應成為他們的良師益友，象父母一樣去關愛他們，尤其要做後進生的知心朋友，了解他們的內心世界，採取熱情關懷的態度，親切溫和的語氣，創造尊重理解的氛圍，讓他們感覺到大家不是在討厭他、排擠他，而是在關心他、愛護他，也就更容易接受老師的指導和教育。
通過這次班主任培訓，使我更清楚地理解到新時期要當好乙個合格的班主任就做到下列同點：
一、提高自身素質
學生的思維是敏感和細膩的，班主任在學生面前的一言一行，對他們來說影響是很大的。所以要做好乙個班主任得到全班同學的尊重，一定要首先提高自己的綜合素質和各方面的能力，要力爭在學生面前樹立起模範形象。只有讓學生佩服你了，你才能在班主任工作中游刃有餘，否則就可能事半功倍。
二、發揮班幹部的帶頭作用
在管理過程中，班主任要始終遵循這樣的原則「幹部能幹的事，班主任不幹；學生能幹的事，幹部不幹」。班主任的力量是有限的，就算付出再多的時間來管理班級，也不如讓學生自己來管學生來的更有效果一些。所以我通過一些有效的方式選出了一批優秀的班幹部，並對他們進行了教育和培養，要求他們以身作則，樹立榜樣，鼓勵班幹部既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法和與同學的溝通方式，以免發生不必要的矛盾。
經過幾個星期的觀察，這批班幹部已經都各司其職，並都能很好的完成自己的本職工作。班裡的很多任務作，我只是給予適時的指導，其它的都由班委、團委來完成，比如勞動委員負責學校大掃除、副班長委員負責考勤、團書記負責有關團的活動、班長負責統籌安排等等，充分調動學生的積極性和主動性，培養了他們的創造性、自我管理的能力。這一年的工作證明乙個得力的班幹部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對乙個良好班集體的形成有著必不可少的作用。
三、信任學生，尊重學生
渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要。對於少年兒童來說，信任更是推動其上進的力量。我們班上也有幾位同學在學習上有些困難，有的同學是因為學習目的不明確，再加上自己貪玩，家長過於溺愛，教育方式不正確，造成了學習成績及各方面都比較差，常受到同學們的鄙視。
通過一段時間的觀察，我掌握了該生的一些基本狀況，與他們單獨交談，讓他明確了學習的目標，學習成績也有了明顯的進步。再如有的同學是因為思想懶惰、不認真聽講、作業不按時完成，學習習慣較差，造成成績上不去。面對這種情況，我幫助他克服了懶惰心理，校正了學習習慣，讓他變的愛學習了。
作為班主任，我對於這些特殊學生，首先親近他們，尊重他們，在學習上耐心引導，生活中熱心關懷，經常同他們交談，了解思想狀況，抓住時機，盡量做到多表揚，多鼓勵，多給他們改錯的機會，樹立自信心，使他們感受到來自各方面的幫助，盡快提高學習成績。班主任要走進學生的心靈，作為班主任是班級的組織者、教育者，所而做為乙個班主任要善待每乙個學生，做好與每乙個學生的接觸，縮短師生間的心理距離，與學生「打成一片」。注意發現學生身上的優點進行因材施教。
對學生要注意語言分寸，多鼓勵學生，樹立學生的自信心做到你尊重他，他才會尊重你。這樣才能搞好師生關係。
四、正確評價，鼓勵學生
教師經常要對學生的工作進行評價，教師的評價要公正，只有公正地評價每乙個學生，才能使學生信服，從而激發起奮發向上的願望。因此，我在教育中力求公正的評價每一位學生，對成績好的學生不護短，對學習差的學生不歧視，注意發現優生的不足，防微杜漸；善於發現差生的閃光點，並使之發揚光大。如大掃除中，有些學習差的學生勞動表現積極，不怕髒、不怕累，爭做重活，而有些所謂的好學生卻怕髒、怕累，在一旁轉圈。
勞動結束後，我及時作了全面的實事求是的總結，同學們聽後響起了熱烈的掌聲。對於班幹部同學要求更加嚴格，要求他們每週寫出工作總結，每月召開一次幹部會議，推廣各自的工作經驗，對於取得成績的同學適時地表揚，使他們心理上享受到成功的體驗，以便更加努力學習。
班主任的地位在學生心目中是至高無上的，班主任的話對學生是最具號召力的。在眾多任課教師中，學生對班主任老師是最崇拜的、最信賴的。要搞好班主任工作，就得多學習借鑑別人的經驗，在實踐中不斷的完善工作方法，並且不斷完善班級管理制度。
作為班主任應做到上對學校負責，下對學生負責兩方面。因而要做到全面執行學校布置的各項工作，並能積極帶領全班學生。通過各種教育形式。
組織各種活動，使學校學生雙滿意。這樣才能當好一名成功的班主任。
教育是一門科學，育人成才是一種精雕細刻的藝術，在工作中只有講究科學、創新、藝術，才能培養出適應社會需要的高素質的人才來。我爭取在今後的班主任工作中，多學習先進經驗，不斷改進，不斷提高，積極探索，善於總結，使自己的班務工作水平盡快提高。
2012-03-7
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