關於教育系統的合理化建議

教育系統一直以來都是聯通公司的大集團客戶，在進行非稅vpdn安裝的過程中，與學校的老師進行交流時發現，很多學校都有代課老師。針對新疆教師普遍缺乏的情況，而各地聯通公司每年新進的大學生，以及一些領域帶頭人，就是一種很好的教師資源。在交流的過程中，得知各學校都有其課外輔導課程（非主學科類）。

在這樣的基礎上，聯通可以與當地的學校（大、中、小）建立合作的教學關係，利用公司的人才資源為學校教授課外輔導課程。

包含的內容可以是：

1. 電腦知識、心理學、思想教育、禮儀等。

2. 個人的歷程（作為過來人可以講述自己的學習生活，面對各種的公升學考試等，還可以講講自己畢業以後、找工作等等的心得體會等以互動聊天的性質參與）。

3. 還可以組織教學小組到機房參觀，講述通訊知識，比如有關於cdma於gsm的區別、光纜與adsl的區別等相關的通訊知識講解。

通過上述等方式的接觸，相信對於課外輔導課程來說都是比較有意義的。對於學校得到了教育資源的補充等，對於聯通得到了教育系統的積極反應也與其建立了良好的合作關係。不僅促進了業務發展，而且也擴大了公司的社會影響力。

印證了「來之於社會，匯報於社會」的公司理念。

伊犁聯通市場部：錢毅

2006.06.02

具體的操作簡述：

1. 首先應徵得伊寧市教育管理部門的同意。

2. 可以先聯絡乙個學校試點，幫助其進行課外輔導課建設。

3. 在員工中可以進行課外輔導課門類的篩選，利用休息時間去講授，據了解學校的課外輔導課一般開設的課時都比較少，可以乙個月合作進行一次。