備課人：寧成峽審核人：楊青賢時間： 班級：
一、學習目標：
1、理解並掌握責任在生活中的意義。
2、了解什麼是責任。
3、理解並掌握「角色不同，責任不同」。
4、理解並掌握未成年人的責任。
二、自學指導：
閱讀課本103頁----106頁回答：
1、為什麼說社會生活呼喚責任意識？
2、責任的重要意義是什麼？責任的實質是什麼？
3、如何正確認識我們未成年人的責任？
三、合作**：
1、閱讀pl0-1**及p105第一段與p106「活動平台」，填寫下而**，認識角色不同責任不同。
2、閱讀p10；「社會觀察」並結合實際回答問題。
李勇的責任有哪些？可以看出他具有什麼樣的品質？
四、堂清題：
1、責任產生於
a、人們之間的相互約定 b、日常十活中的高雅情趣
c、友好交往中取長補短 d、現代社會中開明開放
2、下列觀點錯誤的是
a、責任可以來自對他人的承諾 b、責任可以來自職業的要求
c、責任可以來自法律的規定 d、責任對我們初中生來說沒有任何意義
3、下面對負責任的理解你認為正確的是 ( )
a、「負責」只是對**的道德要求
b、我們現在還是孩子，不用承擔責任
c、負責是對每個人在人生各階壓承擔的多重角色的共同的道德要求，貫穿於人的一生
d、責任感和負責態度是對職業人員的要求
4、人們如果不承擔許許多多的責任，其後果是( )
a、得不到人們的信任 b、受到法律的懲罰
c、受到大眾的譴責 d、不會有多大的影響
5、對於我們的成長來說，承擔責任是 ( )
a、法律和道德的要求 b、自立自強的必然選擇
c、走向成熟的重要標誌 d、對未成年人是過高的要求
6、作為中學生，我們有我們的特定責任。下列選項中屬於我們中學生責任的有 ( )
a、按時完成作業 b、上課認真聽講
c、遵守學校紀律 d、維護社會治安
四、活動**題
12、馬鵬飛--瀋陽市的一名學生。自動家庭不幸，奶奶是他唯一的親人。5歲那年，奶奶因患糖尿病失明，生活不能自理，他六年如一日，堅持照顧奶奶，幫助奶奶穿衣洗漱，打針吃藥，同時堅持按時上學，認真完成作業。
他立志成為一名醫生，不僅要治好奶奶的病，還要回報幫助過自己的入。
馮思廣--空軍駐某航空兵師的一名飛行員。在駕駛飛機時遭遇發動機驟停，為避免飛機墜落在人口稠密地區，他把個人生死置之度外，果斷選擇改變飛行軌跡，之後自己卻因錯過跳傘最佳時機，壯烈犧牲。
(1)、請寫出一種馬鵬飛身上所體現的優秀品質。
(2)、材料中的兩位人物，扮演了哪些角色？相應的責任來自**？
第10課勇於承擔責任第2課時做負責任的人
備課人：寧成峽審核人：楊青賢時間： 班級：
一、學習目標：
1、學做乙個負責任的人
2、生活、學習中做到對自己對社會負責人
二、自學指導：
閱讀課本106頁---110頁回答：
1、如何做乙個負責任的人？
2、如何對自己負責？
3、如何對別人負責？
4、如何對國家和社會負責？
三、合作**：
1、閱讀p107「知識鏈結」，回答問題。
a、不良行為主要有哪些？它們主要體理在哪兩部法律裡？
b、從責任的角度談談不良行為的危害是什麼？應該如何做？
2、閱讀p107笫三段及p108社會觀察，回答問題。
a「一諾千金」體現的是什麼道理？
b你對宋先欽的行為是如何評價的？
3、閱讀p108魯迅名言及p109「活動平台」，完成下列問題。
a、列出調查物件與問題：
b、調查的方式：
c、原因分析與設想解決方案試結合（中學生手機進入校園）
d、未成年人對社會與國家負責能夠做到哪些？
四、堂清題：
1、）小剛是一名青年志願者，在社群建設、助老扶幼、扶貧濟困、保護環境中，經常可以看到他忙碌的身影，由於表現出色，小剛被評為優秀青年志願者。小剛的行為 ( )
①、是關愛社會的表現 ②、是社會責任感的集中表現
③、是追求名利的表現④、有利於營造「我為人人，人人為我」的社會氛圍
a、①③ b、①④ c、①②④ d、①②③④
2、連雲港市志願者邱永軍在青海玉樹發生**後，立即遠赴災區，冒著生命危險救助災民，受到災區人民的高度評價。這說明 ( )
①、做人要有強烈的社會責任感②、「授人玫瑰，手留余香」，幫助別人也就幫助了自己 ③、承擔責任的前提是要有回報④、愛是乙份情感，一種奉獻，更是一種責任
a、②③④ b、①②③ c、①②④ d、①③④
3、下邊漫畫《動口不動手》的寓意主要是( )
a、關心時事，了解社會 b、不做「看客」，奉獻愛心
c、明辨是非，遵紀守法 d、忠於職守，承擔責任
4．古人云：風聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳；國事，家事，天下事，事事關心。這副對聯表明的是 ( )
a、對自己負責 b、對他人負責c、對領導負責 d、對社會和圍家負責
5、下列屬於不負責任的行為有
a、騙家裡人說去上學，然後逃學去網咖 b、幫助朋友
c、抄襲別人的作業d、按時完成老師布置的作業
6、負責任是對每個人在人生各個階段扮演的多重角色的共同的道德要求，貫穿於人的一生。對於我們中學生來說，自覺承擔責任就是 ( )
a、自己的事父母做 b、做好自己力所能及的事
c、對自己做的事負責 d、不會做的事不用做
7、「感動中國」人物評選活動自2023年啟動以來，已經連續舉辦了九屆，推出了許多先進人物，有報效祖國的科學泰斗、抗災一線的人民戰士、救死扶傷的人民醫生、捐助善款的愛心人士，等等。
(1)、這些先進人物共同承擔了什麼責任？
(2)、你對這世人物有何評價？
(3)、結合課本所學，說說怎樣做乙個負責任的人？
五、活動**題
12、某校為了提高中學生的道德情操、責任意識，開展了一次「做乙個負責任的人」主題實踐括動，請你參與。
(1)請你設計兩種能吸引同學積極參與的括動形式。
(2)請列舉你參加過的或準備參加的對他人或對社會負責的實踐活動。
(3)請你就「如何做乙個負責任的公民」為主題向廣大中學生發出倡議。（三個方面即可）
第5課浮雕 第一課時
教學內容教案屬性 第5課浮雕教材版本人教版造型表現 共 2 課時第 1 課時課型1 了解浮雕藝術的特點。教學目標2 學習用陶泥製作一件浮雕作品。3 培養在生活中發現美，用自己雙手美化生活的情趣，發展學生審美能力。教學重點教學難點教具準備教學過程 設計製作一件自己喜愛的泥浮雕。掌握製作方法。收集有關浮...
我的母親第一課時
教師寄語 慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉?2.我的母親 主備人 胡金敏審核人 學習目標 1 理解文意。概括 提煉文中的母親形象。2 從文章所寫的具體事件中概括出母親的品性 特點。學習重點 1 理解母親對 我 的做人訓練，感受作者對母親的感情。2 理解文章中關鍵...
第一課時牧童
5 全班交流所體會到的思想感情，教師加以引導 詩人嚮往寧靜淡泊，饑來即食，困來即眠，無牽無掛，自由自在的生活。五 感情朗讀，背誦古詩 1 自由讀詩，帶著自由自在 無拘無束的思想感情朗讀。2 比賽讀詩，單個比，小組比，男女生比。教師適當點撥抑揚頓挫 3 伴樂，全班一起誦讀全詩。第二課時 舟過安仁 教學...