二、自製小磁針
１、談話：你能不能把一根普通的縫衣針做成指南針呢？組織學生交流方法。
２、教師演示自製小磁針的方法，並強調實驗注意事項：
（１）磁鐵不要來回磨擦，應始終按一定的方向磨擦，把縫衣針放在桌面上，用磁力較強的磁鐵慢慢從縫衣針的一端划向另一端，至少劃20次。
（２）注意別扎手。
４、自製指南針（縫衣針也可用鐵釘代替）
５、試一試，自己製作的小磁針能吸引曲別針嗎？
６、判斷自製指南針的南北極：你可以用幾種方法找出小磁針的n極和s極？
７、組織交流：把自己使用的方法與同學交流，比比誰的方法又快又準。（1、可以把自製的小磁針靠近指南針，根據同極相斥，異極相吸的性質，判斷小磁針的n極和s極；2、可以用「懸掛法」把小磁針懸掛起來，根據n極指北，s極指南的性質來判斷小磁針的n極和s極；3、「水浮法」因小磁針磁力太小，效果不理想。
）三、總結本課
讓學生匯報學了本課的收穫。（主要有磁鐵同極相斥、異極相吸的性質；指南針指南北的原理；製作小磁針的方法；判斷小磁針n極s極的方法等）
製作小磁針教學設計
甘河學校楊愛華 教材分析 本課分兩部分，第一部分通過 活動，指導學生認識磁鐵 同極相斥 異極相吸 的性質，第二部分自製小磁針。認識磁極的相互作用是乙個較完整的 過程，教學中要讓學生利用 懸掛法 支撐法 水浮法 等方法，觀察實驗現象，歸納出磁鐵的性質 製作小磁針，按照 學習方法 自行製作 評價交流 的...
製作小磁針 教學設計
景縣王千寺鎮西劉小學劉石旺 一 教學目標 科學 目標 1 能從兩塊磁鐵相互作用的實驗現象中歸納出磁極相互吸引和相互排斥的規律的假設 2 能設計實驗驗證關於兩塊磁鐵的磁極靠近時，相互吸引和排斥的規律的假設。知識目標 1 能用自己的話描述兩塊磁鐵相互靠近時，同極排斥，異極相吸。2 能用自己的話解釋在地球...
彩色投影小磁針
八年級二班尹娜娜 磁針就是指南針。指南針是我國四大發明之一。在當前的物理教學中，小小磁針可以用來判斷磁場的方向。可是市場上 的或上級部門調查撥的磁針用起來很不方便。老師在做磁場方向演示實驗時，同學們在下面看不清楚，教師只好端著儀器走下來給同學們乙個乙個地看，很費時間。怎麼辦呢？經過同學們千方百計地想...