第五單元磁
製作小磁針
一、教學目標：
1.能從兩塊磁鐵相互作用的實驗現象中，歸納出關於磁極相互吸引和排斥的規律的假設；能設計實驗證明關於兩塊磁鐵的磁極靠近時，相互吸引和排斥規律的假設。
2.願意將自己製作小磁針的方法告訴別人；同時，能學習別人的方法；能說出反覆實驗的重要性。
二、重難點：
1.能用自己的話描述兩塊磁鐵相互靠近時，同極相斥，異極相吸。
2.能用自己的話解釋在地球上磁鐵能指南北方向的原理。
3.能設法將縫衣針製成小磁針。
三、材料準備：
1.條形磁鐵、蹄形磁鐵、環形磁鐵、玩具小汽車，縫衣針，曲別針，大頭針，指南針等。
2.課時安排：用2課時完成。第一課時完成活動1；第二課時完成活動2。
四、教學過程：
（一）磁鐵的相互作用
活動目標：
1.能從兩塊磁鐵的磁極相互作用的實驗現象中，歸納出關於磁極相互吸引和排斥的規律的假設。
2.能設計實驗驗證關於兩塊磁鐵的磁極靠近時，相互吸引和排斥規律的假設。
3.能從實驗結果中分析兩塊磁鐵相互靠近時，二者相互作用的規律。
4.能用自己的話描述「同極相斥、異極相吸」的規律。
實施過程：
1.每四人一組，活動時間為15分鐘。
2.本活動以「把兩個磁鐵的磁極相互靠近，看看會發生什麼現象」問題匯入。引導學生用實驗證明自己的假設，並對發生的現象做出自己的解釋。
然後啟發學生根據教材中的實驗圖的提示，動手實驗，做一次初步驗證，再引導學生多次變換相對的磁極，並用自己想出的其他方法進行實驗驗證。
3.提示學生，隨時做好記錄，把自己的結論填寫在記錄中。活動結束後，教師組織學生分小組匯報，在全班進行交流。
4.指導學生閱讀科學**，加深學生對磁極相互作用及指南針原理的理解。
（二）自製小磁針
活動目標：
1.能依照教材中的方法製作小磁針。
2.能用已有的知識，檢驗自己製作小磁針，哪端是南極，哪端是北極。
3.能與其他同學交流自己製作和測量小磁針南、北極的方法。同時，能學習別人的好方法。
4.能解釋磁鐵在地球上可以指南北的道理。
（三）拓展知識
能被磁鐵吸引的材料稱為磁性材料（如：鐵、鈷、鎳和它們的合金）教學設計。磁性材料（如：
鐵）教學設計中有許多細小的、分散的磁疇，當它們與永久磁鐵接觸旱災些磁疇會朝同一方向，整齊聚集排列，從而使鐵產生磁力，即被磁化。
磁場是磁鐵的吸引力存在於磁鐵周圍的區域。磁場是看不見的，當一塊磁鐵與另一塊磁鐵接觸時，則能感覺到磁場的存在。
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