三年級科學下冊教案
本冊主要圍繞「性質與功能」這一組統一概念，整合教學內容，進行單元和課題設計。全冊共有6個單元，19個課題。
第一單元常見材料
常見材料單元是本冊書的引入單元。本單元以常見材料為研究物件，幫助學生利用感覺器官和簡單工具認識常見物體是由一些材料製成的，引導學生了解常見材料，認識常見材料的性質，了解材料加工的過程，激發學生了解新材料、關心新材料的興趣；培養學生認真、細緻地觀察事物的良好學習習慣及獨立蒐集資料、從資料中獲取資訊的能力；使學生意識到人類生產和生活都離不開材料，而一些材料的利用也會給環境帶來影響，人類為了更好地生活，在天然材料的基礎上，製造了許多新材料，人造材料有許多天然材料所無法代替的效能和優點。
1、 身邊的材料
科學**目標：
1、能用已有的知識和「看」、「摸」、「聞」等方式，判斷某一物品是由何種材料構成的。
2、能根據材料的特點，提出對物品分類的標準。
情感態度與價值觀：
1、 願意把本組找到的材料告訴其他組。
2、 能舉例說出我們的生活離不開各種材料。
科學知識目標：
1、 能舉例說出一種物品是由一種或多種材料製成的。
2、 能區分常見的天然材料與人造材料。
3、 能舉例說明天然材料與人造材料的關係。
stse目標：
1、 能舉例說明材料與人類生活的密切關係。
2、 能描述某種人造材料的主要加工過程。
活動準備：鋁製飯盒、銅鑰匙、塑膠袋、報紙、手電筒等等
一些天然材料和人造材料的**資料
課時安排：2課時
2、塑料
科學**目標：
1、能利用統計表記錄並比較塑料與其他材料在性質上的區別。
2、對於有關塑料性質的問題，能夠提出自己的猜想，並能通過實驗證明自己的猜想是否正確。
3、能從實驗結果中發現新問題。
情感態度與價值觀目標：
1、能舉例說出人們為了滿足城樓而不斷地研究開發新材料。
2、能分別舉出兩個例項說明塑料製品給人類生活帶來的好處和引起的環境問題。
科學知識目標：
1、能說出塑料的多種性質，並能用三個以上的例項說明塑料的用途。
2、能舉出兩種以上新材料的性質和用途。
3、能舉例說出物品的特點與組成該物品材料的性質有關。
stse目標：
1、能舉例說明塑料會給環境造成汙染。
2、能提出我們為減少「白色汙染」要做哪些具體事情。
3、能描述工廠加工塑料的大體過程。
活動準備：
木尺、塑料尺、塑料杯、熱水、冷水、漏斗、塑料手套、棉布手套
課時安排：3課時
第二單元聲
本單元以學生熟悉的聲音為**物件，以培養學生科學**能力為重點，指導學生通過尋找聲音、觀察發聲物體、水能傳聲、自製樂器等活動，培養學生提出問題，制定計畫，觀察、實驗、製作，蒐集整理資訊，思考與歸納，表達與交流等方面的**能力，以及創新精神和實踐能力。同時指導學生通過活動，認識聲音的作用，找出聲音與我們生活的密切關係。使學生認識到，聲音既可以幫助我們認識周圍的世界，也會汙染環境，危害人們的身體健康，從而加深學生對科學技術和社會關係的理解，增強環保意識。
3 傾聽聲音
科學**目標：
1、能用科學的表達方式描述自己聽到的聲音。
2、能夠在多個問題中確定適合自己**的問題。
3、能用「耳」和「眼」共同感覺各種物體發聲時產生的現象。
情感態度與價值觀目標：
1、 樂於對周圍的各種聲音提出自己想研究的問題。
2、 能夠與其他同學交流自己對聲音問題的看法。
科學知識目標：
1、 能舉例說明周圍的聲音是各種各樣的。
2、 能歸納出聲音是由物體振動產生的。
stse目標：能舉例說明我們生活環境中存在著各種聲音。
教學準備：按組準備鼓和鼓槌1個、綠豆若干粒、鑼1面、鋼尺1根、紙杯1個
課時安排：2課時
4 物體傳聲
科學**目標：
能利用實驗發現聲音是靠什麼媒介傳播的
情感態度與價值觀目標：
願意與同學合作，共同完成研究聲音的實驗。
科學知識目標：
1、 能舉例說明哪些物體能夠傳聲。
2、 能用自己的話描述聲音是怎樣傳播的。
stse目標：
能解釋太空飛行員在月球上必須依靠特殊裝置相互傳遞聲音的原因。
教學準備：
課桌、水槽、砂紙、水、毛巾
課時安排：2課時
5 自製小樂器
科學**目標：
1、能通過實驗**哪種材料適合做鼓面。
2、能按照書上的要求制定出製作小樂器的小組計畫。
3、 能夠在教師的指導下製作簡單的小樂器。
4、 能對自己和別人設計、製作的小樂器進行客觀的評議。
情感態度與價值觀目標：
1、 在制定小組製作計畫的過程中願意提出自己的想法。
2、 願意與小組其他成員分工完成小樂器的製作任務。
科學知識目標：能說出聲音的大小、高低與物體的振動有什麼關係。
stse目標：能用自製的小樂器演奏兒童歌曲。
教學準備：圓口容器、氣球、塑膠袋、棉布、牛皮紙、橡皮筋或膠帶、剪刀等
課時安排：2課時
科教版版科學科三年級下冊教案
第一單元植物的生長變化 單元分析 本單元共7課，是以鳳仙花生長發育的順序為脈絡組織教學內容的。從孕育生命的種子開始，到播種 種子長出根 子葉出土變成幼苗 植物長高長大，最後植物開花結果 長出新的種子。伴隨著植物生長發育過程中各個器官的出現，引領學生思考 研究植物器官的作用。在觀察 記錄 整理分析資料...
青島版小學科學三年級上冊教案
2.引導學生區分生物和非生物，了解生物的基本特徵。3.知道動物和植物有相似之處，它們都屬於生物，與其他生物相似，有基本的生活需要。教學重點 能初步形成生物和非生物的概念，了解生物的基本特徵。教學難點 比較 我們 與其他生物的相同點和不同點。教學過程 一 引入 師 我們學習了 形形色色的動物 和 形形...
小學三年級科學下冊教案
第一單元植物的生長變化 第一課植物新生命的開始 教學目標 科學概念 不同植物的種子，它們的形狀 大小 顏色等外部特徵各不相同 種子有自己特殊的結構，在適宜的條件下可以萌發生長成一株植物。過程與方法 用感官和放大鏡觀察種子的外部形態特徵 根據植物生長的已有知識，植物種子的內部結構。情感態度價值觀 引發...