《競爭？合作？》教學案
第課時總課時八年級備課組主備人：張立新
一、學習目標
1、知識目標：知到現代社會充滿了競爭，也充滿了合作；知道競爭的積極意義與消極影響；懂得競爭應遵守的規則；理解合作的意義。
2、能力目標：敢於競爭，勇於面對競爭挫折，自覺遵守競爭規則；善於與人合作。
3、情感、態度與價值觀目標：敢於競爭、拼搏，勝不驕、敗不餒，寬容大度，自覺遵守道德和法律要求；樂於與人合作。
二、學習過程
1、新課匯入
從自然界的若肉強食，適者生存，到商業界各個企業你追我趕、發展創新，小至個人找工作時比拼技術、學歷，大到國家爭相發展科技、軍事實力。當今社會，生活的各個層面都充滿競爭，競爭的領域日益擴充套件，競爭的程度日趨激烈。
（一）平等競爭
2、七嘴八舌話「競爭」
（1） 學校生活中，競爭主要表現在那些方面？
（2） 競爭的存在對於我有什麼影響？（小組討論）
競爭的積極影響
競爭的消極影響
3、他山之石可以攻玉
王英的英語複習資料在考試前一周丟了，那可是她在複習時認認真真地總結出來的一套完整的資料。正是需要的時候卻不見了，王英急得都快哭了。後來有同學告訴她，是同班的張小玲偷偷地拿走了。
張小玲成績也不錯，可是每次考試她總比王英低幾分。她很不服氣，為了這次考試成績勝過王英，就做了那樣的事情。
（1）張小玲這樣做的目的是什麼？
（2）這是一種什麼心理？
（3）這種心理有何危害？
（4）你對客服忌妒心理有什麼好辦法？
4、無規矩不成方圓，競爭也應基於一定的規則進行。
● 08年9月1日起相繼報道稱許多嬰兒因吃三鹿奶粉而患腎結石，三鹿公司也承認奶粉受三聚氰胺汙染。各地報告患兒共6244例 158人腎衰竭3人死亡。全國上下，一片譁然。
● 為何摻假？原因之一：生產奶粉的企業多、競爭激烈，而原料**一漲再漲，為獲得更多利潤，只能用新增劑，以次充好，降低成本，不顧後果。
● 相關責任人已按法律程式接受處罰和制裁！
（1）你如何看待三鹿公司的行為？
小結是我們在競爭中必須遵守的基本準則。
5、「場下是朋友,場上是對手」 讀p92虛框中的材料思考：
（1）劉國梁和孔令輝是怎樣對待競爭的？對你有什麼啟示？
（2）怎樣才能做到既不傷和氣,又公平競賽?
（3）競爭的目的是什麼?
（二）合作共享
6、小組討論
我們上課時，老師經常讓我們分成小組，組內成員共同合作討論問題的答案，請以「小組學習」為例，說說合作學習的特點。
每組的4位同學之間彼此合作是為了達到合作的成果屬於大家，由大家 。
由此得出，合作與共享的關係是什麼？
（1（2）合作時有 ，要求各方承擔 、完成各自的
（3）合作的核心是
7、小實驗
（1）為什麼一根筷子容易折斷，而一把筷子就折不斷？
（2）從實驗中你明白了什麼道理？
（3）合作，對我們有怎樣的意義?
8、課堂小結
你這節課有哪些收穫？
9、課下作業 （見練習冊）
《競爭？合作？》導學案
主備人 付曉芳初審人 張燕終審人 王強 一 溫故知新 1 禮儀修養最基本的要求是什麼？2 講禮儀的重要性有哪幾方面？二 呈現學習目標 1 認識現代社會是充滿競爭的社會，現代社會也是充滿合作的社會 2 理解合作共享與公平競爭的涵義 三 學習流程 流程一 自主學習 1 競爭的概念 2 競爭的積極作用 3...
競爭不忘合作學案
教師寄語 領先來自爭鋒，成功來自合作。第五課合作競爭求發展 導學案 第二框競爭不忘合作 學習目標 1 情感 態度 價值觀 樹立競爭和合作的意識，既要勇敢地參與競爭，又要以開放的心態與人合作交往，正確對待生活中的競爭，學會在競爭中欣賞對手，養成樂於助人的好品質。2 能力方面 能正確對待生活中的合作競爭...
競爭不忘合作學案
超越自我，開發潛能 運用任何手段將對手置於絕境 取長補短，創造競爭中的雙贏 激發學習熱情，提高工作效率 abcd 4 正確對待競爭與合作的關係，我們應當 不擇手段的競爭 保持敢為人先 不甘落後的進取精神 樹立協作 互助的合作觀念 在家長中合作，在合作中競爭最終實現共同發展 a bcd 5 商場上沒有...