【教師寄語】 領先來自爭鋒，成功來自合作。
第五課合作競爭求發展——導學案
第二框競爭不忘合作
【學習目標】
1、情感、態度、價值觀：樹立競爭和合作的意識，既要勇敢地參與競爭，又要以開放的心態與人合作交往，正確對待生活中的競爭，學會在競爭中欣賞對手，養成樂於助人的好品質。
2、能力方面：能正確對待生活中的合作競爭，培養學生全面、辯證分析問題的能力。
3、知識方面：了解競爭的積極作用，正確理解和處理競爭與合作的關係。
重點：正確認識競爭的積極作用，樹立公平競爭的意識。
難點：正確理解競爭與合作的關係，既要樹立競爭意識又要樹立合作意識，競爭不忘合作。
結合本學案學習目標和自學導航，自學課本64-68頁，標記問題，勾畫思路，在預習的基礎上自主完成合作**題目的思路分析。
【課前預習案】（我創意，我做主！）
閱讀教材，並嘗試解決以下問題。
1、生活中有哪些競爭現象？
2、生活中為什麼需要競爭？
3、競爭與合作的關係是什麼？
4、我們在生活中應該怎樣對待競爭與合作的關係？
【課堂**案】（小組協作，我最棒！）
1、結合課本四幅**，思考：在我們的生活中有哪些競爭的現象？
2、生活中為什麼需要競爭？
3、競爭與合作的關係是什麼？
4、我們在生活中應該怎樣對待競爭與合作的關係？
世界級拳王泰森說：「假如沒有昔日的競爭對手，也就不會有今天的拳王。所以，感謝對手。
」感謝對手，一句多麼博大的言辭！人活著，就是在不斷的競爭，而能夠擁有乙個對手，將會是一生莫大的一筆財富。對手，並不是你能輕易打敗，或能輕易打敗你的人。
對手，是一面清冽的鏡子，將一的缺點與不足暴露無遺。
（1）「假如沒有昔日的競爭對手，也就不會有今天的拳王。」你是怎樣理解這句話？
（2）你認為在現實生活中，我們應當怎樣正確處理競爭與合作的關係？
【課後拓展案】（知識運用，自我提公升）
講一講，辯一辯，是合作重要還是競爭重要？為什麼？
【收穫平台】
我的課堂我來總結：
通過學習我知道了
在今後的學習和生活中，我會
競爭不忘合作學案
超越自我，開發潛能 運用任何手段將對手置於絕境 取長補短，創造競爭中的雙贏 激發學習熱情，提高工作效率 abcd 4 正確對待競爭與合作的關係，我們應當 不擇手段的競爭 保持敢為人先 不甘落後的進取精神 樹立協作 互助的合作觀念 在家長中合作，在合作中競爭最終實現共同發展 a bcd 5 商場上沒有...
《競爭不忘合作》導學案
課題教研組長審核簽字教師寄語學習目標教學重點教學難點教學方法 級部審核 課型新授 時間執筆人 第周第導學稿 羨慕別人得到的，不如珍惜自己擁有的。1 情感態度價值觀目標 在競爭中欣賞 尊重對手，團結合作 樂於助人。2 能力目標 正確對待社會中的合作和競爭，在競爭中不忘合作，養成善於與人合作的能力。3 ...
競爭不忘合作合作
合作不忘競爭 洛陽市宜陽縣張午鄉一中九年級一班姓名 馬昊輔導老師 王會朋 俗話說 乙個籬笆三個樁，乙個好漢三個幫。欲成就一番大事，必須靠大家共同努力。因此在學習中面對小組活動，我會毫不猶豫的去選擇合作，因為團隊的力量大於個人力量，成功的可能性似乎更大並且同學之間會更容易相處。但這也使我漸漸失去了競爭...