主備人：付曉芳初審人：張燕終審人：王強
一、溫故知新：
1、禮儀修養最基本的要求是什麼？
2、講禮儀的重要性有哪幾方面？
二、 呈現學習目標：
1． 認識現代社會是充滿競爭的社會，現代社會也是充滿合作的社會；
2． 理解合作共享與公平競爭的涵義；
三、 學習流程：
流程一：自主學習
1．競爭的概念
2．競爭的積極作用
3．競爭的消極作用。
4．競爭的特徵
5．公平競爭點的含義
所謂公平競爭，就是指基於一定規則進行的競爭。這一規則對於每乙個競爭者都是一視同仁，都是公平的。
6．競爭的規則
道德和法律，是我們在競爭中必須遵守的基本準則。
7．參與競爭的目的
參與競爭的是超越自我，開發潛能，激發學習熱情，提高工作效率，取長補短，共同進步。
8．合作的概念
合作是一種集體活動，在這種活動中相互相協作，以期達到某個共同目標
9．合作與共享的關係
個人或群體之間為達到共同的目的需要彼此合作。合作的成果屬於大家，由大家共享。合作是共享的基礎，共享是合作的必然結果。
合作有分工，要求各方承擔責任、完成各自的任務，合作的核心是發揚集體主義精神。
流程二： 合作**
學校生活中，競爭主要表現在哪些方面？競爭的存在對我們每個人有什麼影響？
流程三：**與提高
○你忌妒過別人嗎？如果有，請談談但是的心理感受。
○當有人忌妒你時，你該怎麼辦？
○你對克服忌妒心理有什麼高招？說出來與大家分享。
流程四：檢測達標
【選擇題】
（1）單項選擇題；
1．「物競天擇，適者生存」，當今社會，競爭的程度是
a．越來越弱
b．越來越強
c．已經淡化
d．不存在
2．競爭中必須遵守的基本準則是
a．風俗習慣
b．個人喜好
c．道德和法律
d．約定俗稱
3．對待忌妒心理，不應持有的觀點是忌妒
a．是競爭的副產品
b．是人們進步的動力
c．是拿別人的成績懲罰自己的消極心理
d．做乙個合格的競爭者，就是消除忌妒心理
4．運動員在比賽中服用違禁藥是要取消成績的，對此規定認識不準確的是
a．我們提倡的是平等競爭
b．違反競賽規則就失去了競爭的意義
c．只有體育比賽才有嚴格的規則
d．競爭是在公平的基礎上進行的
5．合作的核心是發揚
a．個人主義精神
b．集體主義精神
c．愛國主義精神
d．助人為樂精神
【辨析題】
1．競爭的結果總是與勝敗相隨，因此競爭的目的就是為了贏。
2．「一跟筷子易折斷，一把筷子折不斷。」、「一根線，不成團；萬根線，能拉船。」
【中考演練】
材料一微軟公司的比爾·蓋茨說：「我們這種企業如果失去了人才的支援，衰敗就在一夜間。」
材料二當前國際競爭的實質是以經濟和科技實力為基礎的綜合國力的較量。而綜合國力的競爭，歸根結底是人才的競爭，是民族創新能力的競爭，所以，無論是發達國家還是發展中國家，人才資源已經成為最主要的資源。
（1）你如何理解當今的競爭形勢？
（2）你認為材料中所說的人才應具備哪些條件？（請用最簡練的語言概括幾條。）
四、知識網路（梳理本課知識，畫出結構圖）
五、教學反思
《競爭不忘合作》導學案
課題教研組長審核簽字教師寄語學習目標教學重點教學難點教學方法 級部審核 課型新授 時間執筆人 第周第導學稿 羨慕別人得到的，不如珍惜自己擁有的。1 情感態度價值觀目標 在競爭中欣賞 尊重對手，團結合作 樂於助人。2 能力目標 正確對待社會中的合作和競爭，在競爭中不忘合作，養成善於與人合作的能力。3 ...
競爭？合作？教學案
競爭？合作？教學案 第課時總課時八年級備課組主備人 張立新 一 學習目標 1 知識目標 知到現代社會充滿了競爭，也充滿了合作 知道競爭的積極意義與消極影響 懂得競爭應遵守的規則 理解合作的意義。2 能力目標 敢於競爭，勇於面對競爭挫折，自覺遵守競爭規則 善於與人合作。3 情感 態度與價值觀目標 敢於...
競爭不忘合作學案
教師寄語 領先來自爭鋒，成功來自合作。第五課合作競爭求發展 導學案 第二框競爭不忘合作 學習目標 1 情感 態度 價值觀 樹立競爭和合作的意識，既要勇敢地參與競爭，又要以開放的心態與人合作交往，正確對待生活中的競爭，學會在競爭中欣賞對手，養成樂於助人的好品質。2 能力方面 能正確對待生活中的合作競爭...