複習目標 1．樹立競爭與合作意識，既要勇敢地參與競爭，又要以開放的心態與人交往合作，養成團結合作，樂於助人的品質。
2．能正確對待社會生活中的合作與競爭，在競爭中不忘合作，養成善於與人合作的能力。
3．了解合作的重要性和必要性，懂得合作對個人發展的意義。正確理解競爭與合作的關係，懂得合作不能沒有競爭，競爭也不能沒有合作。
教學重點生活需要合作
競爭不忘合作
教學難點競爭不忘合作
一、自主學習，梳理知識
合作使生活 ⒈ 生活處處有合作
合 之路更寬暢 2.合作的重要性 ②作競
爭1. 競爭也是生活中的一種普遍現象
求發競爭不忘 2. 競爭的積極作用 ②
展合作3. 競爭與合作的關係
4．正確處理競爭 ①
與合作的關係 ②
5 雙贏是競爭最理想的結果
二、集體**，展示交流。
1． 正確認識合作與競爭： 合作競爭
作用：促進個人成長激發生機活力，有助事業成功，激勵自己進符合時代要求促使更快進步
相同點 ：都是生活中的普遍現象
關係 ：對立統一，相互滲透，相輔相成
2．雙贏是競爭最理想的結果，良好的合作創造競爭中的雙贏。
三、拓展鞏固
1． 典型試題
⑴．「國際金融危機爆發的時候，企業的冬天來了，為積極應對，企業之間要抱團過冬，抱團取暖，攻克時艱。」這句話啟示我們
①合作是一種力量，也是一筆財富
②善於合作是時代的要求，有助於事業成功
③合作與競爭相互依存，競爭中要加強合作
④有競爭就不能合作，要合作就無法競爭
a．①②④ b. ①②③ c. ①③④ d. ②③④
⑵．小強和小華是學習上的競爭對手，生活中的好朋友，在學習上各有千秋。小強擅長理科的學習，而小華的文科 ②④成績較好。在學習中小強和小華互相幫助，你追我趕，共同進步，被傳為佳話。
① 在當前競爭激烈的社會中，我們應怎樣去面對競爭的壓力？
② 小強和小華在合作中競爭的事例，對我們有什麼啟發？
2． 當堂達標
⑴ 俗話說「獨木難成林」「眾人拾柴火焰高」。我們可以從中看出
①生活需要合作
②合作中有競爭
③通過合作的方式借助別人的智力、能力、才幹和鼓勵，往往使自己的事業獲得成功
④只有既競爭又合作，事業才能取得成功
a. ①④ b. ①③ c. ②③④ d.②④
⑵ 隨著中考腳步的臨近，班主任號召全班同學在中考複習中互相結對子，發揮「1+1〉2」的效應，不讓乙個同學掉隊。發揮「1+1〉2」的效應，要求全班同學
①樹立良好的競爭意識
②團結協作，互相啟發，共同進步
③對自己負責，各司其職，各得其所
④在合作中競爭，在競爭中合作
a.①②③ b.①②④ c.②③④ d.①②③④
⑶近年來，中國女子短道速滑隊屢創佳績。主教練給隊員王蒙的評價是「激勵的比賽氛圍，總能使她滑出好成績。」這一評價蘊含的道理是
a.競爭能增強團隊的凝聚力
b.合作才能實現共同目標
c.競爭有利於開發個人潛能
d.良好的合作能創造雙贏
⑷辨析：**主持人沈冰說：對手是你成功的另乙隻手。
要點：這句話充分體現了競爭的作用，它會激發活力，激勵我們進取，使我們更快地成長。
分析題 國際21實際教育委員會報告《學習---財富蘊藏其中》指出：教育必須圍繞「學會求知，學會做事，學會共處，學會發展」四種基本能力重新設計，重新組織。
結合本課知識，談談你對這四種基本能力中的「學會共處」有什麼看法？
第5課合作競爭求發展
合作使生活之路更寬暢 生活中處處有合作 合作無處不在，無時不有。生活需要合作 1 為什麼說生活需要合作？1 生活需要合作，合作是一種力量，也是一種財富。必要性 2 善於合作對於個人成長和事業成功具有積極作用。重要性 合作學習 大家互相幫助 互相啟發 彼此交流，從而獲得更多的資訊，禰補個人知識的不足，...
第五課合作競爭求發展
巨野縣高階中學 初二政治魯教版製作 董敏審核 初二政治組審批 吳靜 2015年9月7日 第五課合作競爭求發展 我創意，我做主！學會學習，一起體驗求知的快樂 1 知識 了解合作的重要性。了解生活中的競爭現象及形式。了解競爭具有積極的作用及意義。正確理解競爭與合作的關係。2 能力 增強合作意識，努力提高...
第五課合作競爭求發展
第一課時 總第14課時 教學內容 講授本課第乙個專案 一合作使生活之路更寬暢 學習目標 知識與能力 知道合作是一種力量也是一筆財富，了解合作有許多表現形式，認識合作的必要性，培養初步的合作意識和能力。過程與方法 從事例 展示中了解到生活中處處有合作，通過小遊戲進一步明確生活需要合作。情感 態度與價值...