學習目標
1、情感、態度、價值觀目標：理解感受合作的普遍性和重要性，使學生體會到合作的價值，明白生活中需要合作，從中感受合作的快樂。
2、能力目標：培養初步的合作意識和合作能力，養成善於與人合作的能力。
3、知識目標：了解合作的重要性和必要性，懂得合作對個人和事業成功的意義
三、教學重、難點：
理解合作的必要性和重要性，理解合作對個人發展的意義。
一、 匯入
故事欣賞：《天堂和地獄》
從前，有乙個人想知道天堂好，還是地獄好。於是他找到上帝，上帝什麼話也沒說，先帶他來到天堂，天堂裡許多人圍坐在放著一盆粥的大圓桌前，手裡都握著四尺長的勺子，他們有說有笑，輪流用自己手中的長勺舀放在桌子中間的粥，然後送到對面人的嘴裡，是那麼幸福和睦。
他們又來到地獄，地獄裡同樣是許多人圍坐在放著一盆粥的大圓桌前，手裡都握著一把4尺廠的勺子，可每個人都伸著長勺爭呀搶呀舀粥，好不容舀了一勺，長長的勺子根本無法送進自己的嘴裡，誰也喝不上，個個或憂愁，或氣惱，氣氛沉重。
你覺得天堂與地獄差別在**？
二、 預習效果檢測
1、生活處處有無處不在，無時不有。
2、①合作是一種 ，也是一筆通過合作學習，能夠彌補個人的不足，提高我們解決問題的同時，合作有助於我們形成開朗、活潑、勇敢等積極的善於合作，往往有助於善於合作，是的要求。
3、閱讀課本p58-59材料：
①材料內容說明了生活中哪些方面存在合作？
②除此之外，你還知道生活中的哪些方面存在合作？
③真情回顧：暢談自己與他人進行過哪些合作？ ④得出結論什麼樣的結論？
三、 小組合作**
**一：在我們的日常用語中，有很多體現合作重要性的詞句，看哪個小組說得多
例:獨木不成林、眾人拾柴火焰高
**二：自從班內劃分學習小組後，我感到學習越來越輕鬆了。我們組的李歡可真是數學天才，在他的幫助下，一看到數學題就頭疼得我找到了前門。
老師讓我們討論時，我經常能有自己的見解，讓人刮目相看的感覺真好，一項靦腆的我變得開朗、活潑多了合作對我的幫助真大！
合作對我的幫助體現在哪些方面？
**三：p62 美國學者朱克曼的研究成果表明了什麼？
**四：有同學認為：「原始人蒙昧、落後，需要合作才能生存。現在人類已進入21世紀，科技迅速發展，沒有必要進行合作。」你同意這種觀點嗎?為什麼？
綜合上述四個題目，共同說明了什麼問題？（歸納合作的意義）
【拓展應用】：
1、下列屬於合作的有（ ）
①每4人乙個小組，做生物實驗 ②亞太經濟合作組織舉行峰會
③關於朝核問題的六方會談小麗在家獨自欣賞**。
a、②③④ b、①③④ c、①②④ d、①②③
2、古人說：「獨學而無友，則孤陋而寡聞。」這句話告訴我們（ ）
①學生的主要任務是交友，而不是學習
②學會合作，能增長我們的才幹，豐富我們的見聞
③交友比學習更重要
④同學之間的合作學習有利於自我的完善和發展。
a、①②③ b、②③④ c、③④ d、②④
3、在集體活動中，我們可以（ ）
①感受到群體的力量體會成功的喜悅
③坐享別人的成果養成積極的個性心理品質。
ab、①③④ c、①②④ d、②③④
4、在乙個大森林裡，一場激烈的戰鬥結束了，雙方**極其慘重。在遍野的橫屍中爬出了兩個人，乙個是甲方的夥伕，他的眼睛全瞎了；乙個是乙方的偵察兵，他的雙腿被炸斷了，不能行走。他們知道，如果不能及時走出森林，就隨時都有可能被野獸吃掉。
偵察兵唉聲嘆氣地望著大自然的壯麗景色：夕陽燒紅了天邊的雲霞，落日的餘暉映照在茂密的枝葉上，跳躍著乙個個迷離的小精靈。夥伕只覺得四周是漆黑的深淵，死亡怔怔地向他逼來。
當他聽到偵察兵的嘆氣聲時，精神為之一振。在與偵察兵作了一番交流後，夥伕作出了乙個驚人的決策……當他們走出森林的時候，兩人已經不能分開了。
（1）夥伕作出的驚人決策是什麼？（2分）
（2）從這個故事中你得到什麼啟示? （10分）
合作使生活之路更寬暢 說課
說課材料 棗莊市第二十八中學許磊 2011年10月 一 說教材的地位 本課是八年級思想品德第三單元第一課的內容。本課意在引導學生認識合作的重要性，培養學生的合作意識。因此，本課題在教材中具有不容忽視的重要地位。本課題前面承接交往這部分內容，後面是 寬容與誠信 正確對待生活中的競爭與合作，善於與人合作...
《合作使生活之路更寬敞》導學案
課題教研組長審核簽字教師寄語 級部審核 課型新授 時間執筆人 第周第導學稿 你必須成功，因為你不能失敗。1 情感態度價值觀目標 樹立合作意識，以開放的心態與人交往合作，養成團結合作，樂於助人的品質。2 能力目標 在現實生活中，增強合作意識，提高合作能力。3 知識目標 了解合作的重要性和必要性，懂得合...
第五課第一框合作使生活之路更寬暢
合作使生活之路更寬暢 教學設計 一 內容標準 理解競爭與合作的關係，能正確對待社會生活中的合作與競爭，養成團結合作 樂於助人的品質。二 教學目標 1 情感 態度 價值觀目標 理解感受合作的普遍性和重要性，使學生體會到合作的價值，明白生活中需要合作，從中感受合作的快樂。2 能力目標 培養初步的合作意識...