課題教研組長審核簽字教師寄語學習目標教學重點教學難點教學方法
級部審核
課型新授
時間執筆人
第周第導學稿
羨慕別人得到的，不如珍惜自己擁有的。
1、情感態度價值觀目標：在競爭中欣賞、尊重對手，團結合作、樂於助人。
2、能力目標：正確對待社會中的合作和競爭，在競爭中不忘合作，養成善於與人合作的能力。3、知識目標：
了解競爭對個人成長、經濟發展、社會進步的積極作用，掌握競爭與合作的關係，懂得合作不能沒有競爭，競爭也不能沒有合作。競爭的積極作用競爭與合作的關係
小組合作、**
教學過程
一、匯入
二、熟識學習目標
三、提出問題、自主學習、嘗試練習（一）感謝對手
1、見教材p64頁**材料，思考反映的是生活中的什麼現象？
2、請你列舉：生活中還有哪些競爭現象。
3、說一說：生活中的競爭現象說明了什麼？
4、閱讀教材65頁故事思考討論：市場競爭是激烈而殘酷的，王經理為什麼還要感謝對手呢？
5、自己在生活中遇到過什麼樣的競爭對手？又是怎樣看待對手的？請在學習小組內交流。
（二）競爭最理想的結果是雙贏
1、閱讀教材67頁保溫瓶廠的事例思考討論
說一說：你贊成該廠的競爭手段嗎？是怎樣認識該廠的競爭目的的？
議一議：我們應怎樣正確對待社會生活中的競爭？
四、歸納總結（出示板書提綱）五、課堂達標
單項選擇題在****論壇閉幕式上，著名經濟學家厲以寧發表了精彩演講。其中引用了新「龜兔賽跑」的故事：陸地上，兔子不打瞌睡兔子贏，遇到過河，烏龜贏。
最終，比賽出了奇招，陸地上，兔子揹著烏龜跑，過河時，烏龜馱著兔子遊，雙方共同到達終點，雙贏。
閱讀上述材料，回1—2題。1、傳統的「龜兔賽跑」結果是兔子輸了，而新「龜兔賽跑」的結果是雙贏，之所以能達到雙贏，關鍵在於( )
a.兔子不再打瞌睡了b.比賽場地起了變化c.比賽激發相互競爭d.各自優勢得到互補2、新「龜兔賽跑」的結果給我們的啟示是( )
a.人的競爭與動物不同b.競爭別忘記互相合作c.
競爭就難免會有失敗d.競爭結果必然是雙贏3、2023年9月1日，2007大阪田徑世錦賽男子110公尺欄舉行決賽，劉翔如願奪冠，戴上了自己的第一枚世錦賽金牌。記者問他：
「獲勝後你有什麼感想?」劉翔說：「我要感謝我的對手。
」劉翔的話給我們的啟示是(①在生活中，我們需要競爭，不要合作②正是由於競爭對手的激勵，人們才會不斷進取，奮發向前③競爭能使人進步、發展的更快④要正確對待競爭，發揮競爭的積極作用
a．①②③b．①③④c．①②④d．②③④4、列寧說：「競爭在相當廣闊的範圍內培植進取心、毅力和大膽首創精神。」因此( )
a.只有競爭才能使我們的事業成功b.競爭可以激勵我們進取，彌補我們的不足
c.我們要敢於競爭、善於競爭，必須摒棄合作d.為了競爭的勝利，我們可以採取任何手段去打擊競爭對手5、下列反映合作與競爭關係的是( )
①競爭與合作相互滲透、相輔相成②合作結果是雙贏，競爭的結果是兩敗俱傷③在合作中有競爭，在競爭中有合作④合作就是競爭，競爭就是合作a.①③b.②④c.③④d.①②③④
非選擇題6、世界級拳王泰森說：「假如沒有昔日的競爭對手，也就不會有今天的拳王。所以，感謝對手。
」感謝對手，一句多麼博大的言辭！人活著，就是在不斷的競爭，而能夠擁有乙個對手，將會是一生莫大的一筆財富。
對手，並不是你能輕易打敗，或能輕易打敗你的人。對手，是一面清冽的鏡子，將一的缺點與不足暴露無遺。記得有位著名的科學家獲得諾貝爾獎的那一刻默默走下領獎台，將鮮花獻給了自己的對手，他同樣是一位偉大的科學家。
在我們獲得進步和成功的時候，別忘了緊握住對手的手，真誠地說一聲：「感謝你，對手！」（1）「假如沒有昔日的競爭對手，也就不會有今天的拳王。」你是怎樣領會這句話？
（2）擁有對手是幸福的。在生活中你有競爭對手嗎？說說你在競爭中的故事，讓大家一起分享你的幸福。
（3）你認為，在現實生活中，我們應當怎樣正確處理競爭與合作的關係
六、布置作業：1、競爭與合作的關係是什麼？2、怎樣正確對待競爭與合作？
教學反思
競爭不忘合作學案
教師寄語 領先來自爭鋒，成功來自合作。第五課合作競爭求發展 導學案 第二框競爭不忘合作 學習目標 1 情感 態度 價值觀 樹立競爭和合作的意識，既要勇敢地參與競爭，又要以開放的心態與人合作交往，正確對待生活中的競爭，學會在競爭中欣賞對手，養成樂於助人的好品質。2 能力方面 能正確對待生活中的合作競爭...
競爭不忘合作學案
超越自我，開發潛能 運用任何手段將對手置於絕境 取長補短，創造競爭中的雙贏 激發學習熱情，提高工作效率 abcd 4 正確對待競爭與合作的關係，我們應當 不擇手段的競爭 保持敢為人先 不甘落後的進取精神 樹立協作 互助的合作觀念 在家長中合作，在合作中競爭最終實現共同發展 a bcd 5 商場上沒有...
競爭不忘合作合作
合作不忘競爭 洛陽市宜陽縣張午鄉一中九年級一班姓名 馬昊輔導老師 王會朋 俗話說 乙個籬笆三個樁，乙個好漢三個幫。欲成就一番大事，必須靠大家共同努力。因此在學習中面對小組活動，我會毫不猶豫的去選擇合作，因為團隊的力量大於個人力量，成功的可能性似乎更大並且同學之間會更容易相處。但這也使我漸漸失去了競爭...