豐富多彩的民族節日第1課時教案反思

《豐富多彩的民族節日》第1課時彝族火把節教案反思

撫順城四校朱旭紅

本活動主題是《民族常識》一書中的內容，結合省市區教學計畫及民族團結的重要性，開展這一活動主題。《綜合實踐活動指導綱要》中指出：「綜合實踐活動課程資源的開發要充分挖掘地方自然條件、社群經濟文化狀況、民族文化傳統等方面的課程資源，體現課程資源的地方特色。

綜合實踐活動的設計與實施，應充分開發和利用這些文化傳統資源，使學生通過對文化傳統的體驗，獲得民族文化傳統的薰陶。」六年級學生有一定收集和整理資料的能力，能夠從書籍、網路等多種渠道了解相關內容，適合這一活動主題的開展。

情感態度價值觀：增加孩子對民族節日風俗習慣的了解，激發學生了解少數民族的情趣，感受博大精深、歷史悠久民族文化的魅力，培養學生熱愛少數民族的情懷。

過程與方法：同學們將經歷主題確定、資料的查詢和整理，匯報總結，活動評價等過程，並在活動中學會選擇、學會合作、學會溝通。

知識與技能：了解各少數民族也有許多風格各異的傳統節日，許多節日都源於美麗的傳說，查詢、整理資料的能力有所增強。

本次活動共5課時，本次活動為第1課時，以彝族火把節為內容，了解資料查詢、整理和匯報的方法。

指導要點是：活動時間分配合理，開展活動的方式有效。

具體教學過程是：

一、資料的查詢

1、按「中國圖書館分類法」五大部類，22類。2、請教專家，了解彝族的火把節資料在k類。3、選擇書籍，查詢目錄，找到文章。

二、資料的整理

1、如何進行資料的整理，你有什麼好方法？並用自己的方法進行現場整理。2、指導「摘錄法」。

（1）教師具體指導時間、地點及摘錄的其他資訊填寫。（2）分組整理來歷、體育活動、飲食、火把晚會四部分。（3）分別匯報。

具體指導來歷和火把晚會。

三、資料的匯報

1、使匯報更加直觀、精彩，你有什麼好方法？教師出示**和**。2、請同學自己練習匯報，並指名組成小組共同匯報。

四、確定主題，總結活動。

確定活動主題，《豐富多彩的民族節日》查詢其他民族的節日。

2、孩子認真學習，但以小組為單位匯報表演的參與意識還應加強。