授課時間授課內容教學目標
2023年11月3日第十周星期一總第14課時豐富多彩的民族節日
知識與能力：知道幾個少數民族的節日習俗和來歷，知道少數民族節日是中華民族文化的重要組成部分。知道這些習俗反映了不同民族的歷史文化、習俗和別具風格的民族藝術。
過程與方法：培養學生收集資料的能力、交往與表達的能力。
情感態度與價值觀：通過對少數民族節日的了解，增強民族自豪感，加強民族團結意識，培養愛國主義情感。
了解我國各民族豐富多彩的民族節日。
體驗民族歌舞，進一步了解民族文化。
教學重點教學難點
教學準備、手段、小組合作
方法課時安排教學環節
一、問題匯入
二、互動合作
三、展示交流
四、拓展延伸
五、作業布置
我國少數民族節日豐富多彩，有本民族的新年，有慶豐收的佳節，還有紀念本民族英雄人物的節日等。每逢節日，人們盛裝打扮，置辦酒席，歌舞歡慶。特色各異的民族節日，是民族生活方式的集中體現，也是民族傳統文化的集中體現。
請看「***與潑水節。」
分小組交流課前收集到的民族傳統節日及來歷故事。
1、分小組交流課前收集到的民族傳統節日及來歷故事。如，歡樂的火把節、蒙古族的「那達慕」大會、壯族的三月三歌節、回族的古爾邦節、滿族的正月十五過燈節、藏族的沐浴節等。
2交流後寫下「我們喜歡的民族節日故事」。
為什麼要尊重少數民族的風俗習慣？
少數民族節日是中華民族文化的重要組成部分，這些習慣反映了少數民族的歷史文化、習慣和別具風格的民族藝術。我們應當充分尊重少數民族的風俗習慣，爭做民族團結的模範。
1、**《愛我中華》歌曲，學生跟唱後下課。
2、將學生收集的少數民族節日來歷故事，編輯成少數民族節日故事集。
編輯少數民族節日故事集。一課時
教學過程
師生活動
本節課學生對於少數民族的節日習俗和來歷有了更好的認識。學生知道少數民族節日是中華民族文化的重要組成部分。知道這些習俗反映了不同民族的歷史文化、習俗和別具風格的民族藝術。
教學反思
教學反思豐富多彩的節日
豐富多彩的節日 教學反思 品德與社會 課程標準指出 品德與社會 課程是以兒童的生活為基礎，以培養品德良好 樂於 熱愛生活的兒童為目標的活動型綜合課程。就是這種新型的活動課程，為年級學生提供了展示自我的舞台，讓學生在一種真實的環境中，學會分辨是非，引發道德體驗，提高道德認知，從而成為學生道德形成之路上...
豐富多彩的民族節日第1課時教案反思
豐富多彩的民族節日 第1課時彝族火把節教案反思 撫順城四校朱旭紅 本活動主題是 民族常識 一書中的內容，結合省市區教學計畫及民族團結的重要性，開展這一活動主題。綜合實踐活動指導綱要 中指出 綜合實踐活動課程資源的開發要充分挖掘地方自然條件 社群經濟文化狀況 民族文化傳統等方面的課程資源，體現課程資源...
感受豐富多彩的世界
觀察力的培養 執教人 王春根 教學目標 1 通過本節課的學習，讓學生了解什麼是觀察，觀察對寫好文章的重要性 2 通過本節課的學習，讓學生了解從哪些方面去對事物進行觀察，觀察的主要型別與常見的觀察方法 3 學會對身邊的事物，進行有意識 有主次 有順序的觀察，將觀察能力充分運用在習作之中。教學重點 1 ...