**觀察力的培養
執教人：王春根
教學目標：1、通過本節課的學習，讓學生了解什麼是觀察，觀察對寫好文章的重要性：
2、通過本節課的學習，讓學生了解從哪些方面去對事物進行觀察，觀察的主要型別與常見的觀察方法；
3、學會對身邊的事物，進行有意識、有主次、有順序的觀察，將觀察能力充分運用在習作之中。
教學重點：1、運用哪些方法，從哪些方面去對事物進行有的放矢的觀察；
2、從經典的課文學習段落中，進行學法遷移，學習觀察，將觀察能力運用到寫作中。
教學難點：在現實生活中，如何觀察身邊的人、事、物，並把觀察到的內容寫進自己的文章中去，讓自己的文章生動具體，內容豐富多彩。
教具準備：ppt課件，投影儀。
教學時數：1 課時。
教學設計：
一、激情匯入。
文章難寫，寫文章時無材料可寫，文章寫不生動，寫不具體，這是我們同學寫文章時的統病。那麼如何寫好文章呢？我認為觀察力與想象力，是寫好文章的兩對翅膀，具有觀察力與想象力，才能讓我們的文章飛翔起來，讓我們的文章出彩。
同學們，下面讓我們一起來商討一下，如何培養我們的觀察能力，將我們的文章寫得比以前更生動精彩。
二、課前質疑。
1、如果你在上饒縣旭日鎮大街上站立十幾分鐘後，我問你，你看到我們的縣城，是本地車輛多，還是外地車多？哪些種類的車輛比較多？你是如何判斷的？
2、上午第三節課，你聞到廚房飄來的菜香，你知不知道廚房裡在燒什麼菜？你又是如何判斷的？
3、你認識乙個陌生人時，你最注意到的是他的什麼？
三、什麼是觀察？
觀察是人類學習、掌握知識的乙個重要途徑和技能。觀察能力就是通過充分運用我們的眼、耳、口、鼻、手等，開放我們自己的感官，對事物進行有目的、有步驟的注意與判斷。從細微處窺全貌，也就是說為自己的推理與判斷能力打下了很好的基礎。
觀察能力是我們寫作水平高低的重要體現，要提高寫作水平，必須提高我們的觀察能力。
四、觀察的內容。
觀察、觀察，那麼我們從哪些方面去觀察一件事物呢？
我們觀察事物，要抓住事物的主要特徵，可以從事物的名稱、大小、形狀、顏色、數量、姿態、聲音、動靜、數字、文字、背境等方面去對事物進行觀察。
五、觀察的例項。
通過觀察各種色彩的花與各種背景下不同姿勢的小鳥，引導學生學會從色彩與姿態兩方面去觀察事物，學法遷移，再學會從其他某一方面去觀察各種事物，綜合觀察事物。
六、常見的六種觀察方法。
1、綜合觀察法。即先區域性後整體或先整體後區域性的觀察方法，以達到對觀察物件全面正確的認識。
2、動靜觀察法。動態觀察指按先後順序或方向位置觀察物體的變化；靜態觀察指按物體的顏色、形狀等進行觀察，建立基本數學概念，理解數學法則。父母要指導孩子學會動靜結合觀察法，為孩子以後看圖數數和看圖例式打下基礎。
3、對比觀察。比較是乙個鑑別的過程，只有通過比較才能提高孩子的觀察能力。比如，讓孩子觀察其他孩子的繪畫作品，並同自己的作品進行比較，肯定好的，指出不足。
4、反覆觀察。對於某一動作可讓孩子進行重複觀察，這種方法可以強化孩子大腦皮層形成暫時性的聯絡，並能使各個暫時性聯絡之間相互貫通，逐步形成動作的連貫一致。反覆觀察能形成孩子對事物的整體認識，並掌握複雜的難度大的各個環節。
5、順序觀察。事物的發生一般都有乙個先後順序，如植物的生長。讓孩子認識乙個事物發展的全部過程，建立乙個完整的概念，使孩子養成按順序觀察的好習慣。
讓孩子有順序地觀察，能使他們有條理地思考，達到思路清晰、言之有序，邏輯思維能力增強。一般來說，觀察是由近及遠或由遠及近；從上而下或從下而上；從左到右或從右到左；先中間後四周或先四周後中間；由表及裡或由裡及表等。
6、重點觀察。在事物完整的發展過程中，必定有乙個環節是主要的，如植物生長是其從生到死過程中的最主要的環節，這個環節是重點觀察的物件。這些訓練對培養孩子抓主要問題，抓中心環節，掌握大局都有好處。
七、常見的分類觀察事物。
1、觀察人物時要抓住人物的特徵：相貌、身材、神態、衣著、動作、愛好、言談、笑貌、待人等；
2、觀察動物要抓住特點，按一定順序進行，從頭到尾到四肢，回過頭來觀察耳、鼻、眼、嘴，還有生活習性；
3、觀察景物要從前至後，從裡至外，由主至次，由淺至深、由表及裡，有順序、有層次地進行，還有景物的變化；
4、觀察活動最好能觀察把握全過程，先了解開頭、經過和結果，再了解參加者有哪些集體些活動，活動場景，有代表性人物，也要寫一點個人活動。
八、教材中的經典觀察事例。
請你說一說，作者在下列段落文章中，是從哪些方面去觀察事物的？
1、一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機靈的小燕子。——《燕子》
2、青的草，綠的葉，各色鮮豔的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。——《燕子》
3、翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛，… …它一動不動地注視著泛著微波的水面， … …翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛去，叼起小魚… …——《翠鳥》
4、水面和潭底，金色的光斑和銀色的光斑交錯著；水泡閃亮閃亮的，射出給的光，黃的光，綠的光，紫的光… …多像一串串彩色的珍珠啊！——《珍珠泉》
5、荷葉挨挨擠擠的，像乙個個碧綠的大園盤。白荷花在這些大園盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣，有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。
有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。——《荷花》
九、觀察**，飛揚文才。
4感受豐富多彩的生活
科目單元 教學目標教學重點教學難點教具準備 品德與生活年級二年級4 感受豐富多彩的生活 四單元我的家鄉在北京課題 1 了解胡同和四合院的一些簡單知識 了解北京有特色的地方曲藝 了 解北京特有的飲食文化。2 在學習的過程中，感受北京的古老文明和悠久的歷史 感受傳統藝術 的魅力 感受北京人生活的豐富多彩...
小學作文世界是豐富多彩的
大人也經常不講理，對小孩子認認真真不講理 你要和全世界的人友好相處，做乙個國際友人！我也很想和他們一起玩耍，可是美國現在是晚上十點，已是黑夜。北京現在是上午十點鐘，還是早晨。世界不只乙個，對吧！時間各不相同，晝夜也會顛倒。世界是豐富多彩的，所以才會有意思。各國情況不同，所以才沒有高低。大人也經常不講...
豐富多彩的生命世界教學設計
第一課小草和大樹 兩課時 第一課時 比較小草和大樹 活動目標 1 能用放大鏡等工具對植物進行細緻的觀察，並用圖和文字進行記錄。2 能正確地描述幾種常見草本植物和木本植物的特點。3 能夠在自己研究的基礎上，與其他同學共同概括出木本植物和草本植物的特徵，並能舉例加以說明。4 能根據草本植物和木本植物的特...